2. Человек.
Человек
|
Индивид
|
Индивидуальность
|
Личность
|
Высшая
ступень живых организмов на земле, субъект общественно- исторической
деятельности и культуры
|
Единичный
представитель человеческого рода
|
Неповторимые,
самобытные черты и качества, присущие человеку (биологические,
психологические, социальные)
|
Совокупность
социально-значимых черт, характеризующих человека как члена данного общества,
человек как субъект отношений и сознательной деятельности
|
Теории происхождения: религиозная, эволюционная (Ч.Дарвин), марксистская (труд сделал
человека)
Биосоциальная проблема – проблема соотношения биологического и социального в человеке.
Человек
|
Животное
|
Изменяет, преобразует природу, не только
физические, но и духовные, культурные потребности, обладает сознанием, речью,
деятельность, целеполагание.
|
Приспосабливается к природе, существует
инстинктами, изменяется по потребностям своего вида.
|
В момент
рождения человек – индивид. Личностью становится в процессе социализации.
Социализация - процесс усвоения человеком социального опыта, форм поведения,
приемлемых для данного общества.
Первичная
социализация: агенты (родственники, учителя) и
институты социализации (семья, школа).
Вторичная
социализация: агенты (коллеги, преподаватели,
должностные лица) и институты (ВУЗы, армия, церковь).
Десоциализация – процесс отхода от старых ценностей, норм, правил, ролей.
Ресоциализация – процесс обучения новым ценностям, нормам, правилам, ролям.
Свобода личности - способность творить себя и мир других людей, делать выбор, быть
ответственным. «Свобода – познанная необходимость» - Г. Гегель.
Межличностные
отношения – отношения между различными индивидами по
различным основаниям.
Межличностные
отношения
Официальные
|
Неофициальные
|
Регламентированы,
обезличены, стандартизированы, ограничена возможность выбора.
|
Личностны,
возможность выбора, не закреплены нормами.
|
Мировоззрение личности – совокупность принципов, взглядов, убеждений и установок на
объективную реальность и место человека в нем.
Мировоззрение:
обыденное, религиозное, мифологическое, научное, философское,
гуманистическое.
Деятельность –
человеческая активность, направленная на изменение и преобразование окружающего
мира и себя. Субъект - тот, кто осуществляет деятельность. Объект –
то, на что деятельность направлена.
Структура
деятельности:
Мотив——цель——
средства——-действия——результат.
Мотив – материальный
или идеальный предмет, который побуждает к действию.
Цель – осознанный
образ ожидаемого результата.
Виды
деятельности:
1. По содержанию: труд, игра, общение, учеба.
Труд – вид
человеческой деятельности, направленный на достижение практически полезного
результата.
Общение- процесс
взаимодействия людей, заключающийся в восприятии и понимании и в обмене
информации ( коммуникации)
2. По направленности: духовная, практическая, творческая,
управленческая.
Творчество – деятельность,
порождающая нечто новое, никогда ранее не существовавшее.
Эвристика – наука,
изучающая творческую деятельность.
Потребности человека – переживаемая или осознаваемая нужда в чем-либо.
Потребности:
биологические, социальные, идеальные.
Потребности
по А. Маслоу.
1.Физиологические, 2.Экзистенциальные, 3.Социальные, 4.Престижные, 5. Духовные
Первичные, врожденные Вторичные,
приобретенные
Потребности каждого уровня становятся
насущными, когда удовлетворены предыдущие.
Интерес – осознанная потребность, которая характеризует отношение людей к
предметам и явлениям, имеющих для них важное общественное развитие. Интересы
являются побудителями к различным видам деятельности.
Способности – индивидуальные особенности человека, от которых зависит успешность
различных видов деятельности.
Способности имеют биологическую основу.
Талант- совокупность способностей, которая позволяет получить продукт
деятельности, отличающийся новизной и значимостью.
Гениальность – высшая ступень развития таланта, позволяющая осуществлять
принципиальные сдвиги в той или иной сфере деятельности.
Гениальность — культурное явление человеческой
природы.
«Сознательное» и «бессознательное» - это соотносительные понятия, выражающие
особенности работы человеческой психики. Человек обдумывает ситуации и
принимает решения. Такие действия называют осознанными. Однако часто
человек поступает необдуманно, а иногда он сам не может понять, почему он так
поступил. Бессознательные действия предполагают, что человек поступает
по внутреннему побуждению, без всякого анализа ситуации, без выяснения
возможных следствий. (З. Фрейд).
Бытие – что-либо
сущее, существующее вообще (бытие изучает раздел философии онтология).
Формы бытия: материальное
бытие, духовное бытие, человеческое бытие, социальное бытие.
Духовный мир человека (микрокосм) – сложная
система внутреннего мира человека, элементами которого являются духовные
потребности, мысли, чувства, мировоззрение, эмоции, ценности и т. д.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.