Конспект по внеклассной работе по русскому языку на тему "Части речи." (3 класс)

Внеклассное мероприятие: КВН по русскому языку в 3 классе.

Цель:

1.     Уметь применять полученные на уроках знания в нестандартной ситуации.

2.     Развивать речь детей, мышление, внимание, память.

3.     Воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективного творчества учащихся, собранности, прививать интерес к русскому языку.

Средства обучения: компьютер, мультимедиа проектор, экран.

Подготовительная работа:

  - выучить приветствие командам;

  - выучить песню о КВН.

Описание игры.

ВЕДУЩИЙ: Внимание! Внимание!

Приглашаем всех мальчишек и девчонок, отправиться, в весёлую страну. Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку.

                Не в театральном представлении,

                А среди наших школьных стен

               Мы  увидим сейчас   КВН.(слайд №1)

 Учащиеся поют «Песня о КВН»

Снова в нашем классе,

В нашем классе нет пустого места.

Это значит, что удача,

Значит и успех  не покинут вас.

Это просто значит,

Начинаем  выполнять заданья,

Это просто значит –

Удивим сегодня вас.

Мы начинаем КВН.

Для кого? Для чего?

Чтобы решить заданья все

Для себя, для него.

Пусть  задания  все решим

И найдём, в чём секрет.

Но мы ребят здесь победим –

Это  наш ответ

Мы начинаем КВН

Для кого? Для чего?

Чтоб рассказать, что без проблем

Всех победим до одного.

Мы   весёлые ребята

Это так, да, так.

И  обыграть нам вас пустяк

Просто так, просто так.     

                                                                            (2 мин)

Ведущий: Сегодня в КВН участвуют три команды. Они продемонстрируют свои умения, знания, смекалку и эрудицию в области русского языка. Пожелаем им удачи! 

(Слайд № 2)

Приветствие команд.

Все вместе.                                                                                                        (слайд № 3)

Мы весёлые ребята,

И не любим мы скучать,

С удовольствием  сегодня

Будем в КВН играть.

1 команда: Мы отвечаем дружно,

                   И в том сомнений нет,

                   Сегодня будет дружба

                   Владычицей побед.

2 команда: И пусть сильней кипит борьба,

                   Острей соревнование,

                   Ведёт к победе не судьба,

                   А только наши знания.

3 команда: И соревнуясь с вами,

                   Останемся друзьями.

                   Пусть борьба кипит сильней

                   И наша дружба крепнет с ней.

Приветствие жюри.

Выносится поднос, на нём игла и стакан воды.

Пусть глаз ваш будет остр, как эта игла,

 А совесть чиста, как эта вода.

Улыбайтесь, отдыхайте

Позабудьте о делах,

Мы покажем вам программу

Не разбейте в пух и прах.

Представление названия команды.

1 команда: Давно живу я в мире этом,

                   Даю названия предметам.

                   (Существительное)

2 команда: Что для меня предметы?

                   Лишь названья.

                   А я приду – всё в действие придёт.

                   (Глагол)

3 команда: Даю я признаки предметам,

                   Они со мной весьма приметны.

                   Я украшаю вашу речь,

                   Меня вам надо знать, беречь!

                   (Прилагательное)                                                                         (3 мин)

Итак мы начинаем.  Соберитесь ребята. Первое задание – это разминка   (слайд № 4)

1.  Разминка

- В предложении, которое записано у вас на карточке, есть одинаковые по написанию слова. Вам нужно определить, какой частью речи они являются.

Задание: определить часть речи (по одному предложению).  Этот конкурс оценивается по  трехбалльной системе                             (слайд № 5)                                                          

Посадила мама в печь пироги с капустой печь.

Снежное покрывало покрывало все поле.

Ведро дало течь, и вода стала течь. 

                                                                         (3 мин)

2.     Конкурс «Наборщик». Чтобы выполнить это задание, нужно отгадать ребус  5 балл                                                                                                (слайд № 6)

П‘‘ ‘‘

Из букв этого слова составьте новые слова. Чья команда составит больше слов.

Пожар, пар, пора, рано, жар, жир, нож, пир, парник, парик, ножик, кино, кон, кони, икона, он, корж, пик, кожа.

3.  Конкурс «Отгадай слово»                                                               (Слайд № 7)

1. Корень из слова СКАЗКА,

   Суффикс, что в слове ИЗВОЗЧИК,

   Приставка в слове РАСХОД,

   Окончание в слове ДОМ.

   ( рассказчик)

2.Корень в слове ВЯЗАТЬ,

   Приставка в слове ЗАМОЛЧАТЬ,

   Суффикс в слове СКАЗКА,

   Окончание в слове РЫБА.

   ( завязка)

3. Корень в слове СНЕЖИНКА,

   Приставка в слове ПОДЪЕЗЖАЛ,

   Суффикс в слове ЛЕСНИК,

   Окончание в слове СТОЛ.

   ( подснежник)

4.     Конкурс ГРАМОТЕЕВ                                                                      (слайд № 8)

– На карточках  № 4 дан текст, в котором есть  слова в скобках, их нужно написать в правильной форме, определить падеж  и склонение.  

Жила-была (ромашка). И был у неё приятель (мотылёк). Подружка часто думала о (мотылёк). Иногда (мотылёк) приносил (ромашка)  в подарок: паутинку или росинку. А подружка вручала (мотылёк) капельку сладкого нектара.

5.     Конкурс « Найди предлог».                                                              (слайд № 9)

Вставить в стихотворение подходящие по смыслу предлоги:

Я_______ утра ________ лесу гуляю,         ( с, в)

_________ росы я весь промок.                   ( от)

Но зато теперь я знаю                     

____  берёзку и _________ мох,                   ( про)

_______ малину, ежевику,                            ( про)

______ ежа и _____  ежиху,                          (про)

_______- которой ____ ежат                         ( у, за)

Все иголочки дрожат.                                                                                 (з мин)

6.     Конкурс « Можем мы диктант писать на 4 и на 5.»                                   (слайд №10)

Командам даётся лист бумаги . Учитель диктует текст. Первый участник записывает слово и передаёт лист следующему участнику, тот записывает одно слово и передаёт дальше. И так до конца текста по одному слову.

Русский язык.

Я люблю уроки русского языка.  На этих уроках мы учимся грамотно писать.

Русский язык помогает нам дружить.                                                            (5 мин)

Ведущий: Наш КВН подошёл к концу, жюри подводит итоги, но независимо от того, кто победит в этом конкурсе, помните, русский язык – по-настоящему великий и могучий.  

 - Пока жюри подсчитывает очки, я предлагаю посмотреть инсценировку по стихотворению С. Я. Маршака «Знаки препинания».

Чтец:

У последней

Точки

На последней

Строчке

Собралась компания

Знаков препинания.

Прибежал

Чудак-

Восклицательный знак.

Вбегает восклицательный знак.

Никогда он не молчит,

Оглушительно кричит.

Восклицательный знак:

Ура! Долой!

Караул! Разбой!

Чтец:

Притащился кривоносый вопросительный знак.

Входит вопросительный знак.

Задает он всем вопросы:

Кто? Кого? Откуда? Как? 

Чтец:

Явились запятые,

Девицы завитые. 

Входят запятые.

Живут они в диктовке

На каждой остановке. 

Запятые:

Мы особы занятые,

Не обходятся без нас

Ни диктовка, ни рассказ. 

Входит точка с запятой.

Точка с запятой:

Если нет над вами точки,

Запятая — знак пустой. 

Чтец:

Прискакало двоеточие,

Прискакало многоточие… 

Появляются двоеточие и многоточие.

Двоеточие:

Нет, постой!

Я важнее запятой,

Потому что я в два раза

Больше точки одноглазой.

В оба глаза я гляжу,

За порядком я слежу.

Чтец:

Но сказало многоточие, еле глазками ворочая. 

Многоточие:

Если вам угодно знать,

Я важней, чем и прочие.

Там, где нечего сказать,

Ставят многоточие… 

Чтец:

Вопросительный знак

Удивился.

Вопросительный знак.

- То есть как? 

Чтец:

Восклицательный знак

Возмутился.

Восклицательный знак.

- То есть как?

Чтец:

И сказала точка,

Точка – одиночка.

Точка:

Мной кончается рассказ,

Значит, я важнее вас. 

 Напоследок послушайте стихотворение о грамматике О.Высотской

Грамматика, грамматика –

Наука очень строгая !

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я.

Она трудна, но без неё
 Плохое было бы житьё !

Не составить телеграмму

И открытку не отправить,

Даже собственную маму

С днём рожденья не поздравить !

Отправляя поздравленья,

Помни правильно склоненья.

Род, число и падежи

Крепко в памяти держи !

А приставки и частицы –

Вроде хитреньких зверьков !

Им охота порезвиться,

Обмануть учеников !

Люблю тебя ,грамматика !

Ты умная и строгая.

Тебя , моя грамматика,

Осилю понемногу я !

ВЕДУЩИЙ: А сейчас объявляется окончательный счёт нашей игры.

Слово предоставляется жюри.

Награждение команд

                                  

                    

                     

капитан

                      

капитан

                                       

   

                                       

                                         

                                        

                                                     

                                                           

                                                             

                                                                  

                                     

                          

                  

       

Награждается

команда _____________

за участие в КВН

«Занимательный русский язык»

занявшая  ______ место

Директор школы:_______ Гурская С.Б.

!   ?,           •