Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Глагол.Закрепление." (2 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по русскому языку на тему "Глагол.Закрепление." (2 класс)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

hello_html_190e626f.gifОткрытый урок во 2-м классе по русскому языку по теме "Глагол.Закрепление"

Цель: сформировать у учащихся понятие о глаголе, как части речи: умение определять их на слух, находить в тексте:


Задачи: 1. Развивать память, внимание, мышление, образную речь. Формировать умения

самостоятельно находить решение поставленной проблемы.

2. Дать ориентир на познавательный интерес и творческую активность.

Обогащать синтаксический строй речи учащихся, повторить орфограммы.

3. Прививать чувство ответственности за себя и своих одноклассников.

Воспитывать желание развивать свои знания по изучаемой теме.


Тип урока: стандартный

Вид урока: закрепление

Ход урока


I. Организационный момент. Эмоциональный настрой на урок.

 Вот звонок нам дал сигнал:

Поработать час настал.

Так что время не теряем

И работать начинаем!

  Начинаем мы опять

   Думать, рассуждать,

   Красиво, грамотно писать.

-Ребята, давайте улыбнёмся друг другу, подарим улыбки гостям.

Пусть этот урок станет уроком хорошего настроения. А с хорошим настроением нам всё по плечу!

П. Актуализация опорных знаний.

Минута чистописания.


- Сегодня наш урок я хочу начать с этого стихотворения:

Ве..на, ве…на! И …вё ей радо.

Как в забытьи, каком стоишь

И ….лышишь ….вежий запах ...ада

И тёплый запах талых крыш.


- Прочитали? Что вы заметили? (Пропущена буква С)

-Это наверно, потому, что вы ее иногда пишите ее неправильно с другими буквами. Давай вспомним и напишем правильно эту букву.

Сс Сс Сс


Вводная гимнастика

Наши руки сжались тесно.

Что такое? Интересно?

В руки мы бинокль возьмём

А потом их развернём.

Раз, два, три, четыре, пять.

Будем с лёгкостью писать

Работа в тетради

А) – Откройте свои тетради, запишите сегодняшнее число, классная работа.

- Какие орфограммы вам здесь встретились?

- Что такое орфограмма

Минута чистописания.

Сс Сс Сс

Со св сы сл ЕС ас

-Посмотрите на доску

- Какое слово рассыпалось?

С н и к к а з о ч

С к а з о ч н и к

- Запишите его.

- Какая орфограмма в слове? ЧН

- Сделаем краткий фонетический разбор.

С к а з о ч н и к – 3 слога, 9 букв, 9 звуков

- Запишите. Проверьте.

Б) Беседа: (устная)

- Кто такой сказочник?

- Что он делает?

пишет сказки

рассказывает

пересказывает

сочиняет

- На какой вопрос отвечают эти слова?

- Какая часть речи отвечает на вопрос – что делает?

- Кто догадался, о чем пойдет речь на уроке?

Учитель. – Итак, тема нашего урока «Глагол». Мы будем повторять, что такое глагол. А поможет нам в этом один великий сказочник. Показываю портрет К. И. Чуковского

(Портрет К.И. Чуковского)

- Это Корней Иванович Чуковский .

- Почему слова написаны с большой буквы?

- Посмотрите, сколько замечательных книг написал Чуковский.

(Выставка книг К.И. Чуковского)

- Какие сказки вам знакомы?

- Какие вы читали сами?

- Сейчас я вам прочитаю строчки стихотворения «Путаница», а вы послушайте, все ли в них

верно?


Свинки замяукали:
- Мяу, мяу!

Кошечки захрюкали:
- Хрю, хрю, хрю!

Уточки заквакали:
- Ква, ква, ква!


- Давайте запишем правильно.

Свинки захрюкали

сущ. гл.

Кошечки замяукали

сущ. гл.

Уточки закрякали


- Какие орфограммы встретились? (Загл. буква, ЧК, точка)

- Подчеркните главные члены предложения (подл. и сказ.)(Коммент.)

- Назовите глаголы.

– В каком числе записаны глаголы?

- Поставьте в единственное число.

- Назовите существительные.

- Кто из них лишний? Почему?

(Д. Уточки птицы, а др. звери. Кошечки – живут в квартире, а др. – на улице)


- Посмотрите, кто к нам пришел на урок? (Мойдодыр)

- Из какой он сказки?

- Почему его так зовут?) (Моет до дыр)

- Послушайте отрывок из сказки «Мойдодыр». Когда услышите глагол, хлопайте в ладоши.

Читаю отрывок .

Одеяло 
Убежало, 
Улетела
простыня, 
И подушка,
 
Как лягушка,
 
Ускакала от меня. 

Я за свечку,
 
Свечка - в печку!
 
Я за книжку,
 
Та -
бежать 
И вприпрыжку
 
Под кровать!
 

-Давайте запишем эти глаголы

Убежало, улетела, ускакала, бежать

Проверка: - Какие слова записали?

- На какие вопросы они отвечают? Что обозначают?

- В каком числе даны эти глаголы? Как вы определили?


– Почему вещи покинули мальчика?

- Для чего нужно умываться, мыть руки, чистить зубы?


Физминутка.

- А теперь разомнемся, отдохнем.

- Давайте покажем:

  • как улетела простыня

  • как убежало одеяло

  • ускакала лягушка

- А теперь вымоем ручки, шейку, щечки.

- Я буду называть глаголы, а вы показывайте то действие, которое они называют: писать, попрыгать, спать, помахать, сидеть, встать, улыбнись, нагнись, покачайся, садись.

Работа по картчкам Игра « Кто больше?»

- Найдите глаголы

- Образуйте от существительных однокоренные глаголы

Боль

Соль


- Назовите героев сказок Чуковского (Солнце, Зайчик, бабочка, уточка)

- Что лишнее? (Солнце – звезда)

Сам. работа.

- Подберите к существительным глаголы.

- Запишите предложения.

- Укажите части речи.

- Проверим: Что записал

Бабочка летает. Зайчик прыгает. Солнце светит. Уточка плавает.

- Образуйте от существительных однокоренные глаголы

Боль - _____________________

Соль - _____________________

Помощь - _____________________

Сторож - _____________________

Стук - _____________________

Работа по учебнику на стр. 192, упр. № 551

Отгадайте загадку:

Целый день летает, летает,

Всем надоедает.

Ночь настает,

Тогда и перестает. (Муха)

- Героем какой сказки является муха? («Муха Цокотуха»)

- Кто помнит начало сказки?

(Муха, муха Цокотуха

Позолоченное брюхо,

Муха по полю пошла,

Муха дежку нашла.

Пошла муха на базар

И купила самовар.)

- Запишите по памяти последние 2 строчки, подчеркните глаголы.

- Как напишем слово пошла и самовар?

Проверка: - Какие глаголы подчеркнули?

Устно: - А сейчас поиграем в игру «Подбери словечко».

И…………к Айболиту лиса

Ой, меня………………оса.

И…………к Айболиту Барбос:

- Меня курица…………в нос.

Учитель: - А пока дети читают, раздаю карточки.

- Какие глаголы написали?

Итоги:

- Кому понравился урок?

- Что повторили? (глагол)

- Сказки какого писателя нам помогали на уроке?

- Дом. задание – Найти и записать 10 глаголов из сказки «Телефон».

- К. И. Чуковскому поставили памятник в д. Переделкино, где он сочинил много сказок.

- Памятник в г. Вильнюсе другу Чуковского – доктору Шабаду, который стал прототипом доктора Айболита, т. к. он лечил не только людей, но и зверей, которых ему приносили.

- А в г. Тюмень есть памятник сказочному герою – доктору Айболиту.

- Наш урок окончен.

- Спасибо за внимание!




5 марта.

Классная работа.

Сса Ссе Ссё Сси


Скáзочник – 3 слога, 9 букв, 9 звуков.

└──┘└──┘└─┘

сущ. гл.

Свинки захрюкали

сущ. гл.

Кошечки замяукали

сущ. гл.

Уточки закрякали


2

Убежало, улетела, ускакала, бежать


3

Бабочка летает. Зайчик прыгает. Солнце светит. Уточка плавает.

Гусь гогочет. Собака лает. Свинья хрюкает. Волк воет. Кузнечик стрекочет.


4

Пошла муха на базар

И купила самовар.






























Приложение

(Отрывок из книги Татьяны Рик «Здравствуй, дядюшка Глагол!»)

          Женька спустился во двор. Несмотря на ранний час, по двору со страшной скоростью носился какой – то чудной дядька в шляпе. Он всё        время ЧТО –ТО ДЕЛАЛ, да так быстро, что казалось, будто у него не две руки и ноги, а несколько.

         - Вы ЧТО здесь ДЕЛАЕТЕ? – сурово спросил его Женька.

         - ЧТО я ДЕЛАЮ? – удивился чудной дядька. – С тобой разговариваю.

Ещё дышу носом, моргаю глазами и улыбаюсь ртом. Или, может быть, ты хочешь знать, ЧТО я ДЕЛАЛ, пока ты спал? Я рубил дрова, носил воду, поливал цветы, окучивал грядки,вырывал сорняки и посыпал песком дорожки. А теперь угадай, ЧТО я БУДУ ДЕЛАТЬ дальше? Я буду расспрашивать тебя, кто ты такой.

        - Меня зовут Евгений Апельсинкин.

        - Понимаешь, мальчик Евгений Апельсинкин, такой уж у меня характер деятельный. Я всё время что-нибудь ДЕЛАЮ. Я отличаюсь от других частей речи, что шляпу ношу и отвечаю на вопросы: ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ? ЧТО ДЕЛАЛ? ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО БУДЕТ ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАЛ? ЧТО СДЕЛАЕТ?

           ГЛАГОЛЫ – это слова, которые называют ДЕЙСТВИЯ людей, животных или предметов. Глаголы отвечают на вопросы  ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ? ЧТО ДЕЛАЛ? ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО БУДЕТ ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАЛ? ЧТО СДЕЛАЕТ?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-355693

Похожие материалы