Конспект психологического занятия
«Все профессии важны, все профессии нужны».
Цели:
Образовательные: расширять представление о профессиях людей. Уточнять
и расширять словарный запас по данной теме. Совершенствовать навыки построения
сложного предложения. Развивать речевую активность, диалогическую речь
(посредством ответов на вопросы).
Коррекционные: Развивать общую, артикуляционную, мелкую моторику,
мимическую мускулатуру, дыхание. Развивать фонематический слух. Закреплять
навыки звукового, слогового анализа и синтеза. Развивать внимание, мышление,
память. Развитие музыкального слуха, театральных способностей.
Воспитательные: Воспитывать самоконтроль за речью. Воспитывать
уважительное отношение к людям разных профессий. Формировать познавательный
интерес, желание учиться. Воспитывать умение работать в коллективе.
Оборудование:
Мультимедийная и музыкальная установки, слайды о профессиях, слесарные,
столярные, швейные инструменты, деревянные ложки.
Ход занятия.
жираф,
жилет, пружина, мороженлка, жираф, жилет, пружина, мороженле, на вопросы).
данной теме. 1111111111111111111111111111111
Организационный
момент
/Установление
эмоционального контакта/
Психолог:
Придумано кем-то
просто и мудро
При встречи
здороваться:
- Доброе утро!
Доброе утро, солнцу и
птицам.
Доброе утро,
улыбчивым лицам.
И каждый становится
Добрым доверчивым
Доброе утро длится до
вечера!
- Улыбнитесь друг
другу. Назовите каждый по очереди свое имя ласково, так как вас называет мама.
Психолог:
- Про людей, которые
хорошо работают, говорят, что у них руки золотые. Золотые руки – это
руки, какие? /трудолюбивые, аккуратные, старательные, ловкие, умелые/
Золотые руки – руки
не из золота.
Золотые руки не
боятся холода.
Руки эти – самые
нужные руки на свете.
Самые простые. У кого
какие.
Упражнение на
координацию речи и движения: «Умелые руки».
|
Наши руки умелые такие,
|
Поворачивают то вверх, то вниз
|
|
Наши руки – руки золотые!
|
Сжимают кулачки
|
|
Они умеют вышивать,
Шить и шарф вязать.
Подметать и
стирать.
Суп варить, пыль
вытирать.
Тарелки чисто мыть,
Красить и белить.
|
Загибают пальцы по одному.
|
|
За порядком следить.
|
Грозят пальчиком.
|
|
Вот они какие –
|
Сжимают кулачки.
|
|
Руки золотые.
|
Фонарики.
|
Основная часть
Психолог: Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее
радость ему самому и приносящее пользу людям. Что такое профессия? Профессия –
это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Профессий очень много! Сегодня
на занятии мы с вами будем о них говорить.
Ученик: (Липашов Кирилл):
У меня растут года,
Будет мне 17.
Где работать мне
тогда?
Чем заниматься?
Психолог:
Правильно ты, Кирилл, задаешь вопрос. Вот и ребята говорят сейчас о
работе своих мам.
Учащиеся 3-х классов читают стихотворение «А что у вас?» (слайды о
профессиях)
Учитель музыки: А сейчас ребята 3б класса исполнят песню с
деревянными ложками о профессии повара «Варись кашка»
Психолог: Ребята, на уроках труда вы делаете много поделок. Вот мы видим их на
столе. А скоро, через год-два, у вас начнется профессиональное трудовое
обучение. А вот чему учат в наших школьных мастерских, вы узнаете сейчас.
Выходят учащиеся
старших классов.
Портниха:
Научилась вышивать я
Кур, цыплят и
петушков,
А еще для кукол
платье
Сшила я из лоскутков.
Молодец, - сказала
мама,
Ты у нас портниха
прямо!
Ну а в школьной
мастерской,
Выучусь я быть швеёй.
(показ швейных изделий)
Столяр:
Мы про дерево все
знаем,
Мы – столяры и
плотники.
Доски ловко
обстрогаем,
Вам на подоконники.
Дом построим из
бревна,
А затем и баню,
Можем рамку для
портрета,
Изготовить сами.
(показ столярных изделий)
Слесарь:
Мне нужны такие вещи:
Молоток, тиски и
клещи,
Ключ, напильник и
ножовка.
А всего нужней –
сноровка!
Ключ застрял у вас в
замке,
И застежка в
кошельке,
Кран потёк и батарея,
Слесаря зовут скорее.
(показ слесарных изделий)
Учитель музыки: А сейчас ребята 5б класса исполнят песню «Помощник»
Ученик: (Тимонина Ангелина)
Входит хозяйка с
базара и приносит корзину с овощами.
Психолог: Ребята, какие красивые овощи принесла
хозяйка. Давайте посмотрим, что там.
Ответы детей: картошка, капуста, морковка, горох, свекла,
петрушка.
Игра «Кто
лишний?».
Развитие речевого
слуха. Совершенствование синтаксической стороны речи (сложноподчиненные
предложения).
- Определите, кто лишний из названных мною
людей, объясните, почему он лишний?
Воспитатель,
логопед, летчик, повар.
Продавец, кассир,
врач, грузчик.
Шофер, капитан, швея,
летчик.
Портной,
закройщик, медсестра, швея.
Образец: Лишний врач,
потому, что он работает в поликлинике, а продавец, кассир и грузчик в магазине.
Игра «Закончи
предложение».
- Как вы думаете, для
чего люди работают?
Люди работают для того,
чтобы делать жизнь прекраснее.
Люди работают для
того, чтобы… приносит пользу окружающим.
Люди работают для
того, чтобы ….зарабатывать деньги.
Люди работают для
того, чтобы …потом хорошо отдыхать. И т.д.
Учитель музыки: Давайте и мы с вами отдохнем, сделаем веселую
зарядку.
Физминутка «Солнышко лучистое»
Музыка
Инсценировка «Лентяй»
Мимоза стихотворение
Психолог: Какой же мальчик Витя? Все делают за него. Из
Вити вырастет лентяй и лежебока.
Фонограмма «Встану рано поутру»
Логопед: Какая же
вырастет девочка? Работящая, аккуратная, прилежная.
- Как одним словом
назвать: пила, иголка, кисть, молоток? (Инструменты).
Правильно. Мы
подходим к улице Инструментов.
Для того, чтобы
человек любой профессии работать хорошо, люди придумали и изготовили различные
предметы и инструменты.
Игра «Кому что
нужно?»
На столе лежат
инструменты. Дети определяют кому для работы какой инструмент необходим и для
чего.
Выполнить задание и
составить предложения.
- Это молоток. Он
сделан из дерева и металла. Им забивают гвозди.
- Это ножницы…
- Это иголка…
Отгадывание
загадок с опорой на картинки.
/Развитие речевого
слуха, мышления, диалогической речи/.
- Мы уже
познакомились со многими профессиями. Я предлагаю вам отгадать загадки о
профессиях.
|
Он в дни болезней всех полезней.
И излечит, исцелит,
И ангину, и
бронхит. (врач)
|
Он и волк, и Дед Мороз,
И смешит ребят до
слез
В прошлый раз был
педагогом,
Послезавтра
машинист.
Должен знать он
очень много,
Потому что он ….(артист).
|
|
Целый день я шью, да шью.
Я одел всю семью.
Погоди и ты
немножко
Будет и тебе
одежка. (портной).
|
С огнем бороться мы должны – Мы смелые работники,
С водою мы
напарники
Мы очень людям всем
нужны
Так кто же мы? (пожарники)
|
|
Мы учим детишек
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать. (учитель)
|
Средь облаков на высоте
Мы дружно строим
дом,
Чтоб в тепле и
красоте
Счастливо жили в
нем. (строители)
|
|
Они придут на помощь к нам,
Когда бушует океан.
Когда
землетрясение,
Тайфун иль
наводнение.
Рискуя жизнью, нас
спасут –
Такой у них опасный
труд. (спасатели)
|
Мастер сделает прическу
Феном, щеткой и
расческой.
Пышно локоны
завьет.
Челку щеткою
взобьет,
Все в его руках
горит –
Он изменит внешний
вид! (парикмахер)
|
Игра
«Кем ты будешь?»
- А кем хотите стать
вы когда вырастите и почему?
Я буду строителем
и буду строить дома.
Я буду поваром и
буду готовить вкусные блюда.
Я буду воспитателем
и буду воспитывать детей.
Итог.
Психолог: Наше увлекательное занятие подошло к концу. Мы
узнали много нового о профессиях.
- Сегодня мы вспомнили так много профессий, как вы думаете, какая
профессия самая важная. (Логопед подводит к тому, что все профессии хороши и
все важны).
Твоё
признание.
Строитель нам
построит дом,
И мы в нем дружно
заведем.
Костюм нарядный,
выходной
Искусно нам сошьет
портной.
Даст книги нам
библиотекарь.
Хлеб испечет в
пекарне пекарь.
Учитель выучит
всему.
Научит грамоте,
письму.
Письмо доставит
почтальон,
А повар сварит нам
бульон.
Я думаю, ты
подрастешь
И дело по душе
найдешь.
Золотые руки – руки
не из золота.
Золотые руки не
боятся холода.
Руки эти – самые
нужные руки на свете.
Самые простые. У кого
какие.
У меня растут года,
Будет мне 17.
Где работать мне
тогда?
Чем заниматься?
Научилась вышивать я
Кур, цыплят и
петушков,
А еще для кукол
платье
Сшила я из лоскутков.
Молодец, - сказала
мама,
Ты у нас портниха
прямо!
Ну а в школьной
мастерской,
Выучусь я быть швеёй.
Мы про дерево все
знаем,
Мы – столяры и
плотники.
Доски ловко
обстрогаем,
Вам на подоконники.
Дом построим из бревна,
А затем и баню,
Можем рамку для
портрета,
Изготовить сами.
Мне нужны такие вещи:
Молоток, тиски и
клещи,
Ключ, напильник и
ножовка.
А всего нужней –
сноровка!
Ключ застрял у вас в
замке,
И застежка в
кошельке,
Кран потёк и батарея,
Слесаря зовут скорее.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.