Конспект "Путешествие в зимний лес"

Занятие –игра

«Путешествие в зимний лес»

Работу выполнила воспитатель:

Палихова Л.В.

Цель: расширять знания детей о природе; освежить впечатления от экскурсии в лес; создать радостную, интригующую обстановку.

Оборудование: карточки с изображением птиц; макет дерева с птицами; карточки с изображением следов птиц; игрушка медведь; макеты деревьев с изображением зверей спрятавшихся под ними.

Воспитатель: Я предлагаю вам сегодня новую игру, которая будет называться «Прогулка в лес».

Хотите в зимний лес?

Тогда давайте одеваться.

Ребята,  расскажите, пожалуйста мне правильную последовательность в одевании зимней       одежды.

(Дети имитируют одевание верхней зимней одежды в виде физ.мин.)

Чтобы не провалиться в глубокие сугробы в лесу, нам нужны лыжи.

(Дети имитируют одевание лыж на ноги и «берут» в руки лыжные палки)

Воспитатель:

- А теперь в путь дорогу! (идут по кругу за воспитателем)

-А вот и дерево на нашем пути.

-Как оно называется?

Давайте тихо подойдем к нему и посмотрим, кто на нем сидит.

- Как одним словом назвать этих птиц?

У меня есть карточки с изображением птиц. Назовите их.

Разложим их на две группы: зимующие и перелетные.

- Скажите, а почему эти птицы не остались с нами зимовать, а улетели?

-Идем дальше (на полу дети находят карточки со следами)

- Смотрите, смотрите чьи –то следы. Узнаёте вы их? Где-то он здесь неподалёку спрятался.

Воспитатель: Найдём его. Нашли, это заяц.

А что вы ребята знаете про зайца?

Расскажите.

-Идемте дальше искать следы.

-Вот еще кто-то прошёл!?

- Узнали? Найдём её. Вот она свернулась калачиком. Что вы о ней знаете?

(воспитатель задаёт наводящие вопросы)

Пошли дальше. А чьи это следы? На чьи похожи? Это косули или как называют наши охотники: дикие козы.

(воспитатель показывает изображение животных и далее следует его рассказ)

- А что это за сугроб такой огромный?

Воспитатель:

Как на ёлке снег, снег,

Как на горке снег, снег,

А под горкой спит медведь.

Тише, тише не шуметь!

Воспитатель:

- Как называется жилище медведя?

-Что вы о нем знаете?

Все уже устали, давайте сядем на поваленное дерево и отдохнем.

Оглянитесь кругом (воспитатель показывает на расставленные картинки с изображением зимнего леса)

-Как в лесу тихо, спокойно, как красиво! Во что зима одела ели? Как принарядила берёзы?

- Давайте вспомним все стихи про лес, про зиму и лесных зверей.

(Чтение стихов)

- А теперь пора возвращаться домой. А чтобы не скучно было по дороге

Споем песню про медведя «Раз морозною зимой»

(возвращение с прогулки)

Вот и подошло к концу наше путешествие! Пора возвращаться обратно в детский сад!

(Дети вместе с воспитателем имитируют передвижение на лыжах)

Воспитатель: Ребята, расскажите мне, пожалуйста, правильную последовательность снятия одежды при раздевании.

(Два, три ребенка рассказывают последовательность раздевания)

(Дети имитируют снимание верхней одежды в виде физ. минутки)

Воспитатель: Ребята, что вам больше всего запомнилось в нашем путешествии? И почему?

Ну как понравилась игра- прогулка?

Ну, тогда до следующей прогулки. Пока.