Конспект развлечения в старшей группе по теме: «Знатоки безопасного поведения»

Конспект развлечения в старшей группе по теме: «Знатоки безопасного поведения»

МБДОУ «Детский сад «Чайка»

Воспитатель Жукова Е.Г.

Цель: закрепление знаний у детей безопасному поведению в чрезвычайных ситуациях. 

Задачи:

- Образовательные: формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения. Формирование реакции, быстроты мыслительных процессов, умения выбрать правильное решение в опасной ситуации.

- Развивающие: развитие двигательных умений и навыков.

-Воспитательные: воспитывать выдержку, формировать дружеские взаимоотношения.

Оборудование: 4 дуги, 2 мостика,2 обруча ,2 тоннеля, одежда пожарника, куклы, муляж огня. Карточки с изображением опасных и безопасных предметов. Кружки красного и жёлтого цвета на каждого ребёнка, медали.

Ход развлечения.

Воспитатель. Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости.

-Сегодня, ребята, мы с вами совершим интересное и увлекательное путешествие в мир безопасности.

Много правил есть на свете,

Их должны запомнить дети.

В спички можно ли играть?

А чужим дверь открывать?

Как по улицам ходить?

Дорогу, где переходить?

Как себя обезопасить дома или во дворе?

И сегодня мы узнаем

Знают правила ли все.

-Сегодня у нас будут показывать свои умения две команды. Команда Знайки, капитан команды Мищенко Андрей и команда Умники, капитан команды Свиридов Артём.

Девиз команды Знайки.

Правила мы знаем просто высший класс

Если захотите мы научим вас.

Девиз команды Умники.

Мы настроены серьёзно

Хоть и выглядим не грозно

За победой в добрый час

Обойдём сегодня вас.

Воспитатель. Ребята, сегодня вам предлагается пройти испытания. Те, кто проходит все предложенные испытания, зачисляются в команду спасателей. Сегодня, команды смогут продемонстрировать свои знания, способности, спортивную подготовку. Мы рассмотрим разные чрезвычайные ситуации и попробуем их решить.

Воспитатель. Кто на лавочке сидел?

Кто на улицу глядел?

Тима пел, Илья молчал

Николай ногой качал

Галка села на заборе, кот забрался на чердак

Тут сказал ребятам Тёма просто так.

1-й ребёнок. (Свиридов Артём)

Разожжём костёр сейчас,

Ну а будет он у нас

Под столом неси газеты

Пускай хворост будет это

Раз, два, три огонёк горит, смотри.

2 ребёнок. (Гурин Рома)

Дым и огонь не к добру, так и знай

Взрослых на помощь скорей призывай

И в «01» скорее зови

Срочно пожарных, помогут они.

Вопросы.

Что может случиться если играть со спичками? А что произойдёт если сразу не потушить огонь? Какие причины пожара вы знаете? (не осторожное обращение с огнём, электроприборами)

Правильно, люди бывают неосторожны с огнём, особенно дети.

Какие правила пожарной безопасности вам известны? (нельзя играть со спичками, разжигать без взрослых костёр, нельзя включать газовую плиту, утюг)

Что вы будите делать. Если вдруг в вашей квартире случился пожар? ( если родители дома рассказать об этом родителям, если родителей дома нет звонить пожарную охрану по телефону «01», «101».

Что мы сообщаем диспетчеру? (имя, фамилия, домашний адрес) А что ни в коем случае нельзя делать при пожаре? (нельзя прятаться). Ребята, а чем опасен дым при пожаре? (можно задохнуться). Что нужно делать если много дыма? (закрывать нос и рот тканью).

Ребята, пока огонь сильно не разгорелся я предлагаю его потушить.

Эстафета «Потуши огонь» (дети с ведёрками в руках проходят полосу препятствий и «тушат» огонь).

Теперь я предлагаю поиграть в спасателей и спасти кукол из огня»

Эстафета «Спасатели» (по команде игроки должны преодолеть полосу препятствий, добраться до стульчика с куклой и «вынести её из огня»).

Воспитатель. Проходите на стульчики, и мы поиграем с вами в игру «Опасные сказки»

Я прочту вам отрывки из сказок, а вы должны ответить в каких произведениях авторы описали чрезвычайные ситуации.

Море пламенем горит выбежал из моря кит,

Эй, пожарные бегите помогите, помогите.

(К. Чуковский «Путаница»).

Что за дым над головой?

Что за гром на мостовой?

Дом пылает за углом

Сто зевак стоят кругом

Ставит лестницы команда

От огня спасает дом.

(С Михалков «Дядя Стёпа»).

С треском, щёлканьем и громом

Встал огонь над новым домом

Озирается кругом,

Машет красным рукавом.

(С Маршак. «Кошкин дом»).

А лисички взяли спички

К морю синему пошли

Море синее зажгли.

(К. Чуковский «Путаница»).

Вывод: нельзя баловаться с огнём. Спички, зажигалки не игрушки. Следите, чтобы с огнём не шалили ваши товарищи, младшие братики и сестрёнки.

2 ситуация ПДД

Воспитатель: ну, вот мы вспомнили ситуацию при пожаре, но тут в разговор вступает Саша.

1 ребёнок. (Саша Измайлов).

Мой мяч случайно укатился

На дороге очутился

Давайте бросимся вдогонку

Поймать его мы сможем ловко.

2 ребёнок (Андрей Мищенко).

Рядом с дорогой опасно играть

И за мячом на неё выбегать

Затормозить не успеет шофёр

Если в машине сломался мотор!

И случится большая беда

Ты у дорог не играй никогда.

Вопросы.

Какая беда может случиться если выбежать на дорогу? (водитель может сбить вас, или сам пострадать из-за вашей неосторожности). Если мяч укатился за пределы игровой площадки, и вы за ним побежали, будьте очень внимательны, потому что машина может внезапно выехать из-за угла дома и вас не заметить и случайно сбить. Всегда смотрите по сторонам и будьте осторожны.

Ребята, а вы знаете, как правильно переходить дорогу? (по пешеходному переходу, на зелёный цвет светофора, если его нет, смотрим по сторонам и если не видно машин переходим. Берём взрослого за руку, уже подходя к переходу и не отпускаем. Как ещё можно перейти дорогу в крупном городе? (по подземному переходу).

Давай те пройдём испытания подземный переход.

Эстафета «Подземный переход». (дети проползают по тоннелям).

Воспитатель. Я предлагаю вам сыграть в игру «Светофор».

Давайте представим, что вы пешеходы и хотите перейти дорогу, а я буду светофор.

Игра «Светофор».

Красный цвет-стоять на месте.

Жёлтый- хлопаем в ладоши.

Зелёный-маршируем.

Вывод. Нельзя играть на дороге, много места для игр на игровой площадке.

Ситуация 3 «Незнакомец».

1 ребёнок.

Каждый грамотный ребёнок должен знать это с пелёнок

Если вас зовут кататься и в кино даже сниматься

Обещают дать конфет. Отвечайте твёрдо нет!

Вам предложат обезьянку или даже денег банку

Или даже в цирк билет. Отвечайте твёрдо нет!

Позовут лететь к луне, покататься на слоне

Есть на всё простой ответ

Ты ответить должен…Нет!

Воспитатель. Ребята, вы согласны с Настей?

Вопросы.

Можно доверять незнакомым людям?

А что ещё нельзя делать? (нельзя садиться в машину к незнакомым людям в машину, даже если за рулём девушка или женщина, разговаривать с незнакомцами, брать у них угощение или игрушки).

Если вас насильно пытаются куда-то увести, привлекайте к себе внимание, кричите, пробуйте вырваться.

Ребёнок 2 (Дима Бражников)

У моих дверей кто-то страшный стоит

В дверь мою целый час он звонит и стучит

Ой! Мне страшно, помогите

Телефон полиции мне подскажите.

Вопросы.

По какому номеру мы можем позвонить в полицию?

Что мы должны сообщить по телефону? (имя, фамилию, домашний адрес).

Воспитатель. Я предлагаю поиграть в игру «Свой, знакомый, чужой»

Игра «Свой, знакомый, чужой»

Педагог называет: мама, телемастер, папа, сестрёнка, почтальон, братик, мамина подруга, электрик, полицейский, ваша тётя (мамина сестра), бабушка, врач, пожарник, дедушка).

Если это близкий или знакомый дети поднимают жёлтую фишку, если чужой красную.

Вывод. Нельзя разговаривать с незнакомыми людьми, открывать им дверь.

4 ситуация «Лекарства».

1 ребёнок (Мешкова Даша)

Быть здоровой я хотела витамины все поела

Съела мамины таблетки что в красивой этикетке.

2 ребёнок. (Вика Гиренко)

Коль заболел помогут врачи

Знают они как болезни лечить

Пропишут лекарства от хвори твоей

Чтобы ушла она поскорей

Но сам ты лекарства не бери некогда

Может случиться большая беда.

Вопросы.

Ребята, для чего нужны лекарства? (для предупреждения и лечения болезней).

Можно ли брать лекарства без спроса? (нет).

Если вам стало плохо, нельзя самим брать лекарство из аптечки, нужно сообщить о своём плохом самочувствии взрослым. А они вызовут врача и вам назначат лечение.

Можно ли самостоятельно принимать витамины? (витамины в большом количестве принимать нельзя. Даже безопасные витамины могут принести вред здоровью).

-Ребята, а что же делать, если вдруг выпил лекарство по ошибке? (надо рассказать об этом взрослым и вызвать скорую помощь).

-Какой номер скорой помощи? («03», «103»).

Но помимо лекарств, которые находятся у вас дома в аптечке есть и другие опасные предметы, которые могут нанести вред здоровью при неосторожном их использовании.

-Какие опасные предметы вы знаете? (гвозди, иголки, ножницы, молотки т.д.). А сейчас мы поиграем с вами в игру «Опасные и безопасные предметы»

Команда «Знайки» должна найти среди предметов опасные предметы, а команда «Умники» безопасные предметы.

Игра «Опасные и безопасные предметы».

Вывод.

Пользоваться аптечкой разрешается только взрослым, потому что лекарствами можно отравиться и причинить себе огромный вред. Но помимо этого дома есть много острых предметов, электроприборов с которыми тоже не следует играть.

Конкурс капитанов.

Воспитатель. Сейчас я перечислю различные действия. Если вы, уважаемые капитаны считаете, что так надо делать то поднимите синюю карточку, а если нельзя-красную.

1.     Можно ли играть со спичками?

2.     Вызвать пожарных если случился пожар?

3.     Есть лекарства без разрешения взрослых?

4.     Вызвать для пострадавшего скорую помощь?

5.     Разводить костёр самостоятельно без помощи взрослых?

6.     Прятаться под кровать при пожаре?

7.     Можно ли разговаривать с незнакомыми людьми на улице или открывать им дверь?

8.     Звать на помощь. Если вас силой пытаются куда-то увести?

Итог:

-Ребята, сегодня вы хорошо показали свои умения и знания, успешно прошли все испытания и зачисляетесь в команду юных спасателей и награждаетесь памятными медалями.