Конспект совместного открытого занятия музыкального руководителя и воспитателя

Цель: Познакомить детей со свойствами песка, правилами поведения с ним. Развитие эмоционально-чувственной сферы ребёнка в различных видах музыкальной деятельности.

Приоритетная образовательная область:

Познание : развитие познавательно-исследовательской деятельности, расширять кругозор детей.

Социализация: развитие игровой деятельности детей.

В интеграции:

Коммуникация: развитие свободного общения со взрослыми и детьми;

Труд: развитие трудовой деятельности;

Здоровье: формирование начальных представлений о здоровом образе жизни;

Безопасность: приобщение к правилам безопасности для человека и окружающего мира;

Художественное творчество: развитие детского творчества; мелкую моторику рук.

Музыка: : . Развивать у детей эмоциональную отзывчивость на музыку, активизировать воображение и творческие способности дошкольников в процессе музыкально- двигательных импровизаций - музыкально- игровой деятельности..

Предварительная работа: знакомились со свойствами песка, правилами поведения с песком; рассматривали слайды «Чудеса из песка».

Материал:  песок, лейки с водой, музыка «звук песка», игрушки- зайчики, формочки «цветочки».

 Дети сидят на стульчиках.

Утром встали малыши

В детский садик свой пришли,

Мы вам рады как всегда.

Гости здесь у нас с утра

Поздоровайтесь друзья.

Песенка «Здравствуйте»

Муз. Рук.: Ребята, давайте дружно пожелаем себе и гостям доброго утра.

Дети поют песню:

Доброе утро! Улыбнись скорее!

И сегодня весь день будет веселее!

Мы погладим лобик, носик и щечки

Будем мы красивыми как в саду цветочки.

Разотрем ладошки сильнее, сильнее

А теперь похлопаем смелее, смелее.

Ушки мы теперь потрем

И здоровье сбережем

Улыбнемся снова, будем все здоровы!

Муз.рук: Ребята, отгадайте загадку:

«В дверь, в окно стучать не будет,

А взойдёт и всех разбудит?» (солнце)

Включить солнышко.

Вот оно солнышко, давайте поздороваемся с ним:

Приветствие :

«Мы солнышку скажем, здравствуй, пусть утро будет ясным»

Смотрят на  проектор.

Муз.Рук.: Ребята, посмотрите какое оно грустное. Солнышко что-то хочет нам сказать:

Солнышко: (запись) «В небольшой песочной стране живут маленькие человечки, они не умеют радоваться. Ребята  помогите, научите их радоваться.»

 Ребята, маленькие человечки- это песчинки. Покажем им как надо радоваться?

Тогда занимаем места в автобусе и отправляемся  в песочную страну .

Песня –игра автобус

Воспитатель: Вот мы и приехали. Посмотрите, этот песок не простой, он волшебный, он может чувствовать прикосновение, говорить, может показать много интересных игр и сказок.

Давайте поздороваемся с песком

«Здравствуй, здравствуй песок.

Здравствуй, здравствуй дружок,

Будем мы с тобой играть,

И не будем обижать»

Воспитатель: Давайте вспомним, как нужно правильно играть с песком: нельзя обсыпаться, разбрасывать, брать руки в рот, тереть глаза.

А теперь возьмите увеличительное стекло и давайте посмотрим из чего состоит песок (маленькие камушки, песчинки).

Экспериментальная деятельность детей с сухим песком.

Ребята положите ладошки на песочек и потрогайте его. Погладьте, какой он? (шершавый, сухой, мягкий).

Давайте его развеселим: пощекочем с начало одной рукой, затем второй рукой, двумя руками.

   Сейчас согреем песочек. Наберём в руки песок и потрём между ладонями (2-3р)

   Возьмите песочек в кулачок крепко-крепко, чтобы ни одна песчинка не упала, а затем потихоньку высыпаем его. Скажите песок сыпется?

Музыка «Звук песка»

Вот как он разговаривает с нами: с-с-с. Повторите: с-с-с (вытираем руки салфеткам).

  Ребята, посмотрите, солнышко хочет показать, какие чудеса могут происходить с песком.

Видео рисование на песке.

«Песок мирная страна, можно строить и чудить, можно много сотворить»

Показ фигур из песка.

Воспитатель: «Утром солнышко проснулось,

сладко-сладко потянулось

И откинув одеяло, с нами в сказку пошагало»

-Ребята, давайте нарисуем солнышко на песке.

-Какое солнышко у нас получилось? (доброе, радостное, песочное)

-На полянку прискакали зайчики. Они тоже рады солнышку. Зайчики хотят с нами поиграть в прятки. Сейчас закройте глазки, а они спрячутся в песок. Когда я скажу «Глазки открываем, поиск начинаем» вы должны будите найти их раскапывая песок.

«Скачут побегайчики, весёлые зайчики,

Закрываем глазки

Мы зовём их не идут, были тут и нет их тут.

Где же зайчики, ушли.  глазки открываем, поиск начинаем

Вы нигде их не нашли? (нашли)

Молодцы всех зайчиков отыскали.

Муз.рук: А сейчас мы превратимся в зайчиков и выйдем поиграть на полянку.

Физминутка «Зайчики»

Муз.Рук.: А сейчас зайки превратились в детей. Веселее нам стало после игры?

Ой, посмотрите, наше солнышко спряталось за тучку, сейчас польёт дождь.

Песня. Дождик

Экспериментальная деятельность с мокрым песком.

Воспитатель: Посмотрите, какой теперь стал песок? Сухой или влажный (влажный). Попробуйте, сыпется он или нет? Нет мокрый песок не сыпется

«Дождь покапал и прошёл,

стало всем нам хорошо.

Видео солнышко открывается.

Солнце снова засветилось, засияло, заискрилось».

После дождя выросли цветочки (возьмём формочки и сделаем цветочки)

Вот как много цветочков у нас получилось. (вытрем ручки салфетками)

Пальчиковая игра «Цветок»

ЦВЕТОЧЕК

Цветочек на клумбе растет и цветет.
На солнышке греясь гостей к себе ждет.
К нему прибежал покачаться жучок.
Качает, качает его ветерок.
За соком к цветку прилетел мотылек
Качает, качает его ветерок
За медом к цветку прилетела пчела
Чуть-чуть покачалась и мёд собрала
Но вот улетели пчела, мотылек,
Жучок убежал и остался цветок
На солнышке греясь он будет стоять.
А солнце зайдет, наш цветок будет спать.

Муз.рук: Как вы думаете, получилось у нас развеселить маленьких человечков (да). Посмотрите на солнышко, оно тоже стало весёлое.

Запись Солнышко: Спасибо вам ребята, теперь в песочной стране будет всегда радостное настроение.

Мы помогли в песочной стране солнышку, песочку. Теперь нам возвращаться пора.

«1-2-3 покружились, в саду очутились»

Воспитатель: Мы сегодня побывали в песочной стране, что вы видели? (песок, картины,.)

Воспитатель: Вам понравилось в Песочной стране?

Где ещё мы можем поиграть в песочек? (на море, на реке, в песочнице)

Скоро наступит лето, мы будем играть с песком: на улице, в песочнице.

 И мне то же…Путешествие закончилось! Давайте мы скажем до свиданье нашим гостям.

Песня.

Рады были видеть вас в гостях,

Но пара прощаться с вами расставаться.

До свиданья, до свиданья всем вам говорим

До свиданья, до свиданья снова повторим.

До свиданья.

 

 

 

 

 

 

 

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ                        ДЕТСКИЙ САД №2

КОРЕНЕВСКОГО РАЙОНА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

Конспект открытой  НОД  во 2младшей группе

   на тему «Путешествие в песочную страну»

(Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»).

Выполнили :

Воспитатель Вакулик Г.А.

Муз.рук. Гавриш А.С.

Коренево2017г.