Конспект совместного занятия родителей с детьми средней группы «Новогодняя встреча в мастерской хорошего настроения»

Конспект совместного занятия родителей с детьми средней группы
«Новогодняя встреча в мастерской хорошего настроения»

(Оптимизация детско-родительских отношений)

Занятие «Новогодняя встреча в мастерской хорошего настроения» может проводиться,  в предновогоднее время воспитателем, или психологом с детьми группы и их родителями.

Цель: оптимизация детско-родительских отношений.

Задачи:

1. Способствовать развитию отношений партнерства и сотрудничества родителя и ребенка.

2. Способствовать развитию пространственного мышления, воображения.

3. Способствовать развитию коммуникативных навыков.

4. Способствовать снятию психоэмоционального напряжения.

5. Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний родителей и детей.

Количество участников: 6-7 пар (ребенок с родителем).

Время: 25-30 минут.

Материальное обеспечение: бейджики  «Младший мастер» и «Помощник младшего мастера, музыкальное сопровождение. 

Ход занятия:

1.     Встреча гостей, приглашение в мастерскую.

2.     Рассаживание в круг.

3.     Приветствие.

4.     Сказка.

5.     Рассаживание за столами в парах ребенок-родитель.

6.     Введение правил мастерской.

7.     Настройка на работу в мастерской:

- упражнение «Зеркало».

8.     Изготовление елочного шара.

9.      Украшение елки, новогодние поздравления.

10.  Обратная связь.

11.  Ритуал окончания занятия.

Конспект занятия

Встреча гостей, приглашение в мастерскую.

Педагог встречает детей и их родителей у входа в группу:

- Здравствуйте. Рада приветствовать вас в мастерской хорошего настроения.

- Я превращаю «Имя ребенка» в «Младшего мастера», я превращаю маму в «Помощника младшего мастера» (прикрепляет бейджи ребенку и родителю).

Рассаживание в круг.

Дети и родители рассаживаются в круг.

Приветствие.

Педагог:

- Очень рада видеть вас в своей мастерской. Давайте поприветствуем друг друга. Мы будем делать это особенным образом. Каждый назовет свое звание в Мастерской, имя и добавит любой приветственный жест.

Педагог представляется первым:

- Я Старший мастер, Имя Отчество.

Делает приветственный жест. Все повторяют движение педагога.

Родители и дети приветствуют друг друга по кругу.

Педагог:

- Теперь я расскажу, почему пригласила вас в свою мастерскую.

Наша детская сказка про Новый Год начинается...

Жили-были елочные игрушки. Обитали они в большой картонной коробке, что лежала на верхней полке в шкафу. Вернее, лежала она там почти весь год, но на волшебные 14 дней бережно спускалась на пол, чтобы подарить всей семье новогоднее чудо.

Елочные игрушки жили почти дружно. Почему почти? Потому что они все время между собой спорили.

Тема для споров была, конечно, важная – кто из них главнее на новогодней елке. Пока шары и гирлянды лежали в темной коробке, они сердито бурчали друг на друга, как старички и старушки. Если честно сказать, то некоторые елочные украшения на самом деле были очень старыми. Некоторым из них было даже несколько десятков лет. Эти игрушки были еще бабушкиными: снеговички, снегурочки, лошадки и шишки.

Были елочные игрушки поновее – они наряжали домашнюю елку сравнительно недавно. Это стеклянные шары, бусы и гирлянды. Они были яркими и отражали в себе все, что было вокруг них.

Когда же игрушки уже висели на ветках елки, то все время выясняли, кто из них лучше ее украшает. Каждая игрушка старалась подставить лампам и свечам в комнате самой лучшей своей стороной, чтобы ее было видно лучше всех.

Вот однажды декабрьским вечером в комнате появилась еще одна елочная компания – из магазина прибыла упаковка самых новеньких игрушек. Они были легкими и блестящими.

Однако новоселы никак не хотели мириться с тем, что вся елка занята старыми игрушками. Новенькие игрушки устроили настоящую войну старожилам – они призвали на помощь большой Молоток, живущий в кладовой.

Как вы думаете, что мог сделать тяжелый Молоток с хрупкими стеклянными игрушками?! Правильно думаете, он мог их разбить на мелкие осколки.

Но Молоток не смог этого сделать, потому что испугался тех огромных молотков, что были в каждой старой игрушке. И хотя он увидел в отражении самого себя, он не знал главного секрета новогодних игрушек. Вот и сбежал с поля боя.

Но час примирения все-таки настал. Вернее, игрушки на елке еще бы долго воевали и спорили между собой, но все решилось в тот день, когда в доме появилась лесная красавица Ёлка.

Она улыбнулась каждой игрушке, не зависимо от ее возраста. Она погладила каждый шарик своей лохматой зеленой лапой. Она знала, что нужно сделать, чтобы помирить всех. Елочка шепнула каждой игрушке, и старой, и новой, что прекрасней ее нет никого на свете.

Уже через час в доме царила красота, радость и любовь. Новогодняя красавица Ёлка была украшена по самую макушку, на которой красовалась яркая звезда.

Яркие игрушки висели на входных дверях, приветливо встречая гостей. Елочные украшения размещались на окнах дома, отражая веселые праздничные огни. Шары и гирлянды висели на стенах и потолке. Красочные игрушки были везде и всюду.

Казалось, что новогодний праздник поселился в каждом уголке дома, чтобы одарить всех и каждого.

Одним словом, всем елочным игрушкам хватило места. Все были довольны, потому что каждая из них была наполнена светом и любовью от красавицы Ёлки.

Кстати, а вы знаете главный секрет отражения в новогодних игрушках?! Ну-ка, загляните в одну из них!

Рассаживание за столами в парах ребенок-родитель.

Дети и родители рассаживаются за столы в мастерской.

Введение правил мастерской.

- Чтобы работа спорилась, я хочу рассказать вам о наших правилах.

Первое правило: когда Старший мастер говорит и показывает, нужно внимательно смотреть и слушать.

Второе правило: помогать друг другу.

Настройка на работу в мастерской.

Педагог:

- А теперь настроимся на работу. Вы должны слышать Старшего мастера, видеть, что он делает и чувствовать друг друга в паре.

- Настроимся друг на друга.

Упражнение «Зеркало».

Повернитесь друг другу лицом. Я превращаю Помощников мастеров в зеркало. Зеркало будет отражать действия Мастеров. Мастера, представьте, что вы подошли к зеркалу.

Вы чистите зубы.

Вы умываетесь.

Вы расчесываетесь.

Вы дотрагиваетесь правой рукой до левого уха.

Хорошо. Теперь обменяйтесь ролями. Я превращаю в зеркало Мастеров. Помощники мастеров

Вы чистите зубы.

Вы умываетесь.

Вы расчесываетесь.

Вы дотрагиваетесь левой рукой до правого уха.

- Почувствовали друг друга? Теперь мы можем приступить к работе.

 Изготовление украшения на елку «Новогодний шар».

Дети и родители под руководством Старшего мастера изготавливают елочное украшение.

Педагог:

- Мы хорошо поработали, давайте немного отдохнем, покатаемся в санях. Помощники мастеров станут лошадками, а Мастера сядут в сани.

Родители с детьми становятся попарно друг за другом. Родитель стоит перед ребенком, ребенок берет родителя за руки. Как только зазвучит музыка, лошадки начинают движение. Как только музыка перестает звучать, лошадки и седоки разбегаются, прыгают, бегают, веселятся. Снова звучит музыка, нужно найти свою пару, но стать так, чтобы лошадками стали Мастера, а седоками Помощники. Под музыку они «едут» на свои места.

- Пришло время украсить елочку. Как вы думаете с каким настроением надо украшать елочку, чтобы она приносила радость.

- Правильно, с хорошим.

Украшение елки.

Дети и родители украшают елку.

Когда елка украшена, педагог говорит:

- Как замечательно вы украсили елочку

- Давайте, стоя у новогодней елки, пожелаем друг другу хорошего нового года.

Родители и дети берутся за руки и говорят новогодние пожелания (по кругу).

Обратная связь.

- Вот и закончилось занятие в мастерской хорошего настроения. Мне бы хотелось, чтобы каждый поделился своими впечатлениями. Что понравилось, что было легко, что было трудно, что больше всего запомнилось, что нового вы узнали о своих детях.

Все участники делятся своими впечатлениями.

Ритуал окончания занятия.

Педагог:

- Наша встреча подошла к концу. Я превращаю вас в девочек и мальчиков, мам. До новых встреч в Мастерской хорошего настроения.

Литература:

1.     https://www.smekayka.ru/roditelyam/44-r/671-2016-12-28-13-30-15.htm

2.     https://dohcolonoc.ru/rabota-s-roditelyami/7803-novogodnyaya-vstrecha-v-masterskoj.html