ОО «Познавательное развитие»
Форма: путешествие-экскурсия
Тема: «Москва столица нашей Родины»
Цель ОД: формировать у детей первичное представление
о Москве, – столицы нашей Родины, о её достопримечательностях. Воспитывать в
детях любовь в своей стране.
Ход ОД
1.Чтение
стихотворения «Моя Москва»
Цель: формировать у
детей умение слушать стихотворение, понимать его смысл.
2. Рассматривание
карты г. Москвы с её достопримечательностями.
Цель: вызвать у
детей интерес от предстоящей экскурсии.
3.» Экскурсия по
Москве»
Предложить детям выбрать
билетики с цифрами и сесть согласно цифрам на билетах и цветом билета. (в
автобус)
Краткий рассказ об
истории Москвы.
Цель: закреплять с
детьми цвета и цифры. Расширять знания детей об истории Москвы.
4.Остановка 1.»
Красная площадь»
Цель: познакомить
детей с достопримечательностями Москвы.
5.Остановка 2.»
Исторический музей»
Д/и «Что с начало,
что потом. Предметы старой Москвы»
Д/и «Мозаика»
Цель: формировать у
детей умение ориентироваться в прошлом и настоящем предмета, составлять
историческую цепочку. Закреплять у детей умение составлять целую картину из
частей.
6.Физминутка.
Психогимнастика
«Жираф»
Цель: снять утомление у ребенка, обеспечить активный
отдых и повысить умственную, работоспособность переключить, внимание с одной
деятельности на другую;
6.Остановка «Третьяковская
галерея».
Д/и «Найди отличия»
Цель: закрепить у детей умение
находить отличия и называть их. Развивать внимание и память ребёнка.
7.Возвращение в д/с. Слушание песни
«До свидания Москва»
Цель: формировать у детей умение
воспринимать и понимать смысл музыкального произведения.
8.Рефлексия.
Цель: закреплять у детей умение
высказывать своё мнение о экскурсии, учить детей уважать мнение других детей.
ОО «Художественно
–эстетическое развитие»
Форма: Творческая
мастерская
Тема: «Кремлёвские
башни»
Цель ОД: Закрепить
знания детей об истории создания Москвы, строительства Кремля. Познакомить
детей с планом Кремля, названии его башен, их назначении. Продолжать
формировать умение работать с цветными карандашами.
Ход ОД
1. Чтение
стихотворения И. Новикова «Спасская башня»
Цель: Расширять словарный запас детей. Закреплять
умение внимательно слушать произведение.
2.Беседа о Кремле.
Показ иллюстраций.
Цель: Закреплять знания детей об истории Кремля.
Закреплять понятия Кремль, Спасская башня, Куранты, Царь – колокол,
Царь-пушка, название отдельных башен. Развивать у детей познавательную
активность.
3.Физкульминутка
«Куранты»
Цель: Снять эмоциональное напряжение, закреплять
умение соотносить движения с текстом. Переключить детей на другой вид
деятельности.
-Кто не слышал, как
бьют куранты?
(грозят
указательным пальцем сначала правой, потом левой рукой
-Это часы на башне
– гиганты!
(разводят руки в
стороны, после руки поднимают наверх и подтягиваются на носочках)
-Бом-бом-бом,
бом-бом-бом
(руки подняты,
выполняют наклоны вправо и влево)
-И проснулись все
кругом!
(потянулись вправо,
потянулись влево, похлопали в ладоши)
4.Рисование
Спасской башни совместно с воспитателем. (поэтапно)
Цель: Продолжать учить детей использовать в
рисовании частей Кремля геометрические фигуры. Закреплять у детей умение
пользоваться простым и цветными карандашами. Развивать у детей творческое
мышление и воображение.
5. Рефлексия.
Цель: Закреплять у детей основы патриотических
чувств. Формировать чувство уважения к памятникам архитектуры. Учить детей
определять самую лучшую работу. (дети смотрят и сами выбирают лучшую работу
на их взгляд)
ОО «Физическое
развитие»
Форма: Игра-путешествие
Тема: «Путешествие
по улицам Москвы»
Цель ОД: Через двигательную деятельность закрепить
названия улиц Москвы, развивать психофизические качества.
Ход ОД
1.Строевые упражнения под марш
«Москва» О. Газманова.
Цель: Закрепить с детьми строевые упражнения, упражнения в партере,
упражнения для рук и плечевого пояса.
2. Комплекс ОРУ
1)«Куранты на Спасской башне»,
2)«Звон Московских колоколов»
3)»Художники Арбата»
4)»Московские умельцы»
5) «Машины на Московских улицах»
Цель: Закреплять упражнения для рук плечевого пояса, стопы ног, прямых и
косых мышц живота и спины, умение действовать по сигналу, ориентироваться в
пространстве.
3. ОВД
1) «Машины едут по мосту»
Цель: Закрепить умение ходить по ограниченной площади опоры(гимнастической
скамье)
2) «Футболисты «Динамо»
Цель: Закрепить у детей умение передавать мяч носком ноги друг другу.
3) «Олимпийские мишки»
Цель: Закрепить умение прыгать на батуте, сохраняя равновесие.
4. П/и «Эстафета с колокольчиками»
Цель: Воспитывать у детей умение работать в команде, закреплять скоростной
бег, умение действовать по сигналу.
П/и « Московский зоопарк»
Цель: Закрепить у детей умение лазать по шведской лестнице, развивать
прыгучесть, ловкость, умение действовать по сигналу, умение подражать
повадкам животных.
5. Релаксационное упражнение под песню Ю. Антонов «Московские улицы»
Цель: восстановить дыхание, снять мышечное напряжение, вызвать положительные
эмоции.
|
Утро Беседа
Тема: «Москва -
столица нашей родины»
Цель: познакомить
детей с главным городом России - Москвой. Формировать представления о Москве,
как о Столице нашей Родины. Воспитывать патриотические чувства.
Форма
Рассматривание иллюстраций
Тема:
«Достопримечательности Москвы»
Цель: Расширять
представления о достопримечательностях Московского Кремля: Красная площадь,
Царь- Пушка, Царь- Колокол, Спасская башня.
Форма Утренняя
гимнастика
Тема: «Тема: «Наш
город. Улица».
Цель: Упражнять в
ходьбе и беге в колонне по одному, врассыпную; продолжать учить сохранять
равновесие при ходьбе и беге по наклонной доске; упражнять в перепрыгивании
через предметы
Прогулка
Наблюдение № 1
«Экскурсия по
улице»
Цель: расширить
знания детей о наземном транспорте, их классификации, формировать
представление о назначении автобусов, их значении в жизни человека. Сравнить транспорт
нашего города и г. Москва.
Наблюдение № 2
«Дома вокруг нас»
Цель: наблюдение за
новыми постройками вокруг территории детского сада, для чего строятся дома,
кто в них живет. Подвести детей к пониманию, что количество населения в
Москве гораздо больше, чем в Тольятти, поэтому количество домов и зданий
больше.
Наблюдение № 3
Тема: Целевая
прогулка по близлежащей улице города.
Цель: расширить
знания детей о близлежащих зданиях около детского сада, на какой улице
находится детский сад, название улицы. Уточнить у детей, где находится их
дом. Познакомить с названием улиц г. Москва.
П/И « Горелки»
Цель: закрепление
в игровой форме навыков бега, развитие ловкости, координации движений.
П/И « Золотые ворота»
Цель: развитие внимание, скорости бега, быстроты реакции.
П/И (средней
подвижности) «Найди, где спрятан
флаг»
Цель: Развитие слухового внимания,
ловкости, произвольности действий.
П/И (средней
подвижности)
«Собери башню
Кремля»
Цель: Развитие умения ориентироваться на
действия других при построении индивидуального действия; быстроты реакции.
Форма индивидуальная работа
Тема: « Достопримечательности Москвы»
Цель: продолжать формировать
представление о Москве, закреплять знания о главных красотах Москвы.
Форма художественное слово
Тема: «Москва – златоглавая»
Цель: чтение поговорок и пословиц о
Москве. Расширять представление детей о Москве.
Форма
самостоятельная деятельность (конструирование)
Тема « Башня
Кремля»
Цель: продолжать
закреплять знания детей о главной достопримечательности Москвы. Формировать
умение создавать постройки из бросового материала.
Вечер
Форма
дидактическая игра
Тема: «Что сначала,
что потом»
Цель: формировать у
детей умение ориентироваться в прошлом и настоящем предмета.
Форма дидактическая
игра
Тема: «Найди
отличия»
Цель: закрепить у
детей находить отличия и называть их. Развивать внимание и память ребенка.
Форма чтение
художественной литературы
Тема З. Александрова «Родина»
С. Баруздин «Страна, где мы живем»
М. Исаковский «Москва»
Л.Куцакова «Москва- златоглавая»
Цель: Развивать познавательный интерес у детей к столице нашей
страны. Расширять представления детей о Родине, через произведения в стихах
обогащать словарь детей образными выражениями.
Форма конструирование
Тема: «Старинная крепость»
Цель: Уточнять особенности внешнего вида башен старинной крепости.
Закреплять умение создавать постройки по схеме, подбирать строительные
детали. Обыгрывать постройки.
Форма Презентация
Тема: Презентация «Моя Москва»
Цель: продолжать знакомить детей с главным городом России - Москвой.
Формировать представления о Москве, как о Столице нашей Родины.
Воспитывать патриотические чувства.
Форма Д/И (Индивидуальная работа)
Тема: «Прочти название»
Цель: закреплять умение читать простейшую графическую информацию
|
Актуальная
среда:
Набор
открыток «Москва-столица нашей Родины».
Иллюстрации
о Москве.
Возможные
действия
Рассматривание
открыток, картинок. Делятся друг с другом впечатлениями.
Актуальная
среда:
Альбом «Достопримечательности
Москвы».
Возможные
действия
Рассматривание
альбома
Актуальная
среда:
Наклонная
доска, кубики, рули, музыкальное сопровождение.
Возможные
действия
Выполнение
упражнений с предложенными атрибутами.
Актуальная
среда:
Машины
(различные виды), рули, флажки, дорожные знаки, макет светофора.
Возможные
действия
Играют
с предложенным материалом.
Актуальная
среда:
Строительный
материал,
картинки
с алгоритмами построек, макет улицы г. Тольятти и г. Москва.
Возможные
действия
Конструирование
домов по алгоритму. Рассматривание и сравнение двух макетов.
Актуальная
среда:
Платочки.
Возможные
действия
Бег
соревновательного характера.
Актуальная
среда:
Строительный
материал различной формы и разного размера.
Возможные
действия
Создают
коллективную постройку.
Актуальная
среда:
Альбом
с иллюстрациями (пословицы и поговорки о Москве).
Возможные
действия
Рассматривание
иллюстраций с поговоркам и пословицам о Москве.
Актуальная
среда:
Письменные
принадлежности: цветные карандаши, мелки, альбом, акварель,
кисточки,
непроливайки. Алгоритм рисования Башен Кремля.
Возможные
действия
Рисуют,
используя алгоритм и предложенный материал.
Актуальная
среда:
Иллюстрации
с современными предметами быта и предметами старины.
Возможные
действия
Рассматривают,
сравнивают современные и старинные предметы.
Актуальная
среда:
Книги с
иллюстрациями Москвы.
Возможные
действия
Рассматривают
иллюстрации.
|
Форма Оформление
папки-передвижки
«Москва»
Цель: закрепить с детьми знание о
достопримечательностях Москвы
Форма Викторина для родителей «Дорогая
моя столица, золотая моя Москва»
Цель расширить знания родителей о Москве
Форма Музыкально-поэтический
вечер
«Подмосковные вечера»
Цель: развивать
чувство патриотизма, прививать любовь к поэзии и музыке; приобщать родителей
к организации и проведению мероприятия.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.