Конспект спортивного развлечения «Цирк». Средняя группа дошкольное отделение.

                                       Конспект спортивного развлечения «Цирк».

                                             Средняя группа дошкольное отделение.

                                                                                            Воспитатель Ильющенко Татьяна Юрьевна

Тема: Цирк!

Цели и задачи: 1. Развивать общую моторику детей, упражняя в выполнении основных физических упражнений (бег, ходьба, перестроение), упражнения на развитие равновесия, обучение езде на велосипеде;

2. Обеспечить эмоциональное благополучие каждого ребёнка, группы в целом;

3. Развивать умение импровизировать, передавать музыкальные образы мимикой  и жестом, двигаться в соответствии с характером музыки;

4. Эстетическое восприятие, эмоциональное отношение к образу, творческую активность;

5. Учить понимать шутку, прививать хорошие манеры;

6. Поощрять исполнительское творчество, развивать способность свободно и раскрепощено держаться;

7. Знакомить с устройством и деятельностью цирка, жанрами циркового искусства;

8. Обеспечивать взаимосвязь театрализованной деятельности с другими её видами в едином педагогическом процессе;

9. Поддерживать стремление использовать игровые, танцевальные импровизации в самостоятельной деятельности.   

Оборудование: воздушные шары, надпись «Цирк», колонка, микрофон, компьютер. Барабан, напечатанные цифры, велосипеды, гири, мяч в виде гири, «штанга», канат, ленточки для танца, столик, стаканчики с водой, маленькие подносы, платки (завязать глаза родителям во время конкурса), баночки с водой, платок, таблички с надписью четырёх основных цветов, коврик, мешочек, игрушечная змея, дудочка, мыльные пузыри, воздушные шары с гелием.

                                           Ход развлечения:

 Дети под музыку заходят в зал, идут по кругу, машут гостям рукой.

Ведущая.: Все сегодня необычно -

Для гостей и для ребят

Цирк приехал в детский сад.

А артистами у нас будут наши дети.

Кто будет играть в цирк? –(дети кричат «Я!»).

Тогда без промедленья, мы начинаем представленье!

Ириска: Подождите! Подождите! Меня позвать забыли. Какой же цирк без меня клоуна.

Слушайте и смотрите все -

Начинаем наше представление!

Вместе с детьми: Смотрите цирк! Мама, папа, бабушка, дедушка, ты и я! Цирк!

 под музыку дети идут по кругу и садятся на стулья.

Ведущая: Цирковую программу начинаем,

На арену  дрессированную Кошку приглашаем.

Умная и весёлая,

Буквы знает, до пяти считает.

Может спеть  и станцевать.

Я буду показывать цифры, ты столько раз будешь мяукать.

Я буду бить в барабан, а ты будешь столько раз мяукать.

Фериде выполняет все предложенные задания, затем исполняет жестами песню, танцует.

Ириска: А сейчас на арене цирка выступят дрессированные медведи.
Медведи выезжают на велосипеде или самокате, исполняют танец.

Ириска:  Миша, покружись.

Миша, поклонись. (медведь выполняет команду, кланяется)

- Я Миша хороший - хлопайте в ладоши!

Ириска: В огнях манеж!
Сверкает сцена!
Не заметно для Ириски входит клоун передразнивает и смешит детей…

Клоун: Хочу с детьми поиграть.

(Дети выполняют движения вместе с клоуном)

Клоун рыжий, конопатый, - гладит себя по голове, показывает веснушки,
Очень нравится ребятам. - три хлопка в ладоши
Нос как красный помидор. - гладит нос поочередно руками
А в глазах его задор. – с помощью рук изображает глаза и хлопает ресничками- пальчиками
То он плачет, то смеется, - указательные пальцы вертикально к глазам, затем к губам.
То он добрый, то дерется, - гладит свои руки, затем выбрасывает кулаки вперед.
Ах, какой он неуклюжий, - руки на поясе, наклоны туловища вправо-влево.
Но такой он всем и нужен. – руки скрещивает на груди, в стороны и на пояс.

 Пляска клоуна с детьми.

Ириска: Представление продолжаем. Выступленье силача предлагаем.

Под "Марш" выходит "силач"

-- Я Силач.

(Под музыку Силач поднимает гири. Начинает легко и непринужденно играть гирей  перебрасывает ее из одной руки в другую, поднимает над головой. Затем подходит к штанге, которую «с трудом» вносят ведущие. Глубоко дышит, потирает руки. Расставляет ноги на ширину плеч. Медленно наклоняется, берет штангу, быстро поднимает ее, держит на вытянутых руках. Раскланивается,  садится на место.)

Ириска: Внимание! Внимание!

А сейчас, выступят куклы на канате.

Клоун:  Они у всех на виду

Смело, без заминки

По канату пройдут,

Словно по тропинке!

Ириска: И у вас так, друзья,

Может получиться!

Только нужно, как им,

Немного подучиться!

 Исполняется танец на канате.

Клоун:  Аттракцион с участием родителей «Смертельный номер» !!!
 Смельчакам дают в руки поднос, на котором стоит стакан с водой. Нужно донести до стола, аккуратно минуя подстерегающие на пути преграды - кегли. Сложность выполнения задания заключается в том, что участнику завязывают глаза, и он должен запомнить, где стоят кегли, и не сбить их, двигаясь к столу. Но когда участнику завяжут глаза, кегли тихонько убирают. Зрителям очень весело смотреть, как смельчак преодолевает преграды.

Ириска: Перед вами Фокусник,
Маг, волшебник, чародей!
Он вам фокусы покажет,
Аплодируйте скорей!

Фокус 1: (Клоун выносит поднос с банками)

Антон: Вот вода.

Клоун: Какого цвета?

(Ириска с детьми: нет цвета)
(трясет банку с красной крышкой)

Все говорят: Красный! Синий!   Зеленый!   желтый!

Ириска: Да, ты настоящий фокусник! Ещё фокусы покажи.

Клоун выносит мешок и коврик, на который садится фокусник, достаёт дудочку. Играет на дудочке. Звучит таинственная волшебная музыка, из мешка появляется змея.

Затем девочки исполняют восточный танец.

Ведущая: Продолжаем наше представление парадом на велосипедах.

Дети выполняют упражнения на велосипедах.

Ведущая: А теперь конкурс «Мыльные пузыри».

Клоун дарит шары: Всем спасибо за веселье!

Дети исполняют припев песни «Солнечный круг».

Ириска: Вот, ребята, угощенье, за ваш цирк, за выступленья! (раздаёт детям угощения).

Ириска: Вот и закончилось представление. Приглашаем всех сфотографироваться.