Конспект сюжетно-ролевой игры "В магазин за подарками для Степашки"

Конспект сюжетно-ролевой игры с детьми средней группы.

Подготовила и провела Кожевникова  Татьяна Васильевна, воспитатель детского сада №4 п. Переяславка, Хабаровского края.

                    « В магазин за подарками для Степашки»

Цель: Сформировать у детей умение играть в сюжетно-ролевую игру «В магазин за подарками для Степашки.»

Задачи: Развивать у детей интерес к сюжетно- ролевым играм, созданию игровой обстановки.

Формировать умение подбирать атрибуты к играм.

Закрепить знания детей о профессиях: продавец ,кассир, шофер, кондуктор.

Закрепить правила поведения в общественных местах.

Воспитывать у детей уважение к труду  людей разных профессий.

Предварительная работа:

Беседы о правилах поведения в общественных местах.

Рассматривание предметных картинок, иллюстраций по теме «Магазин», «Автобус».

Чтение М. Ильина и Е. Сегал «Машины на нашей улице» ,Б. Житков «Еще светофор» ,В .Маяковский «Кем быть?», С. Михалков «А что у вас?».

Дидактические игры: «Профессии» ., «Что  сначала, что потом», «Что игрушка рассказывает о себе» (автобус).

 Экскурсия в магазин, наблюдение за проезжающим транспортом.

                                                      Ход игры.

Дети играют в группе. Раздается стук, появляется почтальон и отдает красивый конверт. Интересно, что в этом конверте? (ответы детей)

Интересно, от кого это письмо?

Хотите я прочитаю, что в нем написано.

Воспитатель читает письмо.

Здравствуйте ребята! У меня сегодня день рождения. Я пробегал мимо вашего детского сада и услышал веселый смех, увидел как вы дружно и весело играете и мне захотелось вас пригласить в гости. Буду вас очень ждать. Ваш друг Степашка.

Мы принимаем предложение Степашки?(дети согласны)

А с чем ходят на день рождения? ( с подарками)

Что можно подарить на день рождения? (ответы детей)

А где нам взять подарки? (в магазине)

Что нужно для того, чтобы купить что - нибудь в магазине?(деньги)

Предлагаю детям взять деньги, кошельки.

А на чем можно добраться до магазина? ( на автобусе)

Дети строят автобус из стульчиков.

Выбираем водителя и кондуктора.

Кондуктор раздает детям билеты. Занимают свои места. Вспоминаем правила поведения в общественном транспорте: громко не разговаривать, не баловаться. (в автобусе идет беседа, разговоры, игровое действие)

Входить и выходить из автобуса аккуратно , не толкаясь.

Водитель объявляет остановку «Магазин подарков». Все выходят из автобуса и подходят к магазину.

Воспитатель: Ребята ,посмотрите ,какие отделы есть в магазине? (книжный, продуктовый, отдел игрушек.)

Кто работает в  магазине? (продавец, кассир)

Выбираем с помощью считалки продавца и кассира. Вот и прекрасно,роли распределены, можно покупать подарки. Помните, что нужно быть вежливыми друг к другу. Дети выбирают подарки и покупки оплачивают в кассе. ( разворачивается игра)

После того как подарки куплены, дети садятся в автобус и едут в детский сад.

Водитель автобуса объявляет остановку «Детский сад»

Воспитатель: Вот мы и приехали в детский сад. Рассматриваем подарки которые выбрали для Степашки. Мы готовы идти в гости. Как надо вести себя в гостях?

Вы подготовили поздравления и пожелания для Степашки? Очень хорошо. Давайте позвоним, дадим знать, что мы уже пришли. Дети звонят в колокольчик. Воспитатель берет игрушку Степашку и от его имени разговаривает с детьми.

Степашка. Как я рад, что вы пришли ко мне на день рождения. Сколько вы мне подарков принесли. Проходите, будем пить чай. Дети дарят подарки и поздравляют  Степашку. Играют в игру «Каравай» и танцуют под веселую музыку.

Степашка остается с детьми в группе, далее идет продолжение игры по желанию детей.