Конспект урок по музыке и пению на тему "Трудовые песни."

ГБОУ «Валуйская  общеобразовательная школа – интернат №1»

Наименование раздела: Жанры русской народной песни.

Тема урока: Трудовые   песни.

Учитель музыки  и пения: Бельченко Е.В.

Урок музыки и пения. 5 класс.  II  четверть.

Наименование раздела: Жанры русской народной песни.

Тема урока:  Трудовые   песни.

Цель: познакомить с русским народным творчеством; дать понятие  трудовой песни.

Задачи: учить различать средства музыкальной выразительности(лад, темп, распевы);

 развивать музыкальный слух, чувство ритма, вокально-хоровые навыки; корригировать нарушения звукопроизносительной стороны речи;

 воспитывать интерес к истории народных песен  , активизировать творческие способности.

Оборудование: портрет Ф.И.Шаляпина, картина И.Е.Репина «Бурлаки на Волге».

Ход урока

I. Организационный момент.

1.Построение около класса.

2.Вход под русскую народную песню  «Светит месяц».

3.Музыкальное приветствие.

4.Музыкальная разминка.

-   ритмическое и дикционное упражнение  «Синяя вода»:   

    Да-да-да, да-да-да,

    В речке синяя вода.

    Де-де-де, де-де-де,

    Поплывём мы по воде.

-прочитать текст ,написанный на доске, разучить и запомнить, губами помогайте формировать нижние звуки «а», «е».

-споём эту песню на одном звуке.

II. Работа по теме урока.

     На сегодняшнем уроке мы познакомимся с новым жанром русских народных песен -   трудовые  песни. Тема труда нашла отражение во многих народных песнях. Люди, занимавшиеся физическим трудом: лесорубы, грузчики, бурлаки -складывали песни, чтобы облегчить свою тяжёлую работу.  Песня объединяла их работу, делала её более  размерной и дружной.

       Немало трудовых песен было сложено среди бурлаков. Ранней весной, как только вскрывались реки, бурлаки собирались артелями тянули баржи по Волге и другим большим рекам. Свой тяжёлый труд они сопровождали песнями.  Тема тяжёлого труда бурлаков нашла отражение в произведениях художников, поэтов, писателей, композиторов.

         Посмотрите на картину И. Репина «Бурлаки». Здесь  показано, с каким огромным физическим напряжением тянут бурлаки тяжёлую баржу.  Простейший способ организации совместных трудовых  усилий в установлении чёткого ритма посредством словесной команды одного из членов рабочей артели: «Раз, два -взяли!».

1.-исполнение трудовой припевки с солистом и «группой рабочих»

Раз-два, взяли!

Ещё дружно!

Раз- два, сильно!

Ещё подали!

1.- слушание  одной из самых известных трудовых песен «Дубинушка» .

        Первоначально песня возникла в условиях работы лесорубов. Припев был обращён к дереву, которое рубилось. В песне подчёркивалось то место, которое служило сигналом для одновременного рывка или движения. Мелодия устремлена вверх к акценту, после чего она резко идёт вниз.

        Великий русский певец Фёдор Иванович Шаляпин исполнял эту пеню в концертах, которые давал по всему миру.

Задание:

- Определите лад песни. (минор)

- Найдите в мелодии повествовательные, восклицательные, восходящие и нисходящие интонации.

-В каком темпе? (умеренном)

- Какой хор исполняет песню?

III. Повторение свадебной песни «Виноград в саду цветёт»

 -работа над текстом

- сравнение первой и второй части песни

-исполнение  с музыкальными шумовыми инструментами.

 IV. Обобщение.

-Как называется музыка, созданная коллективно, на основе  художественных традиций многих поколений? (Народная)

-С каким новым жанром русских народных песен вы познакомились на этом уроке? ( трудовыми  песнями)

-Почему эти песни получили такое название?

-Кто исполнял эти песни?

 Итог урока.

Выставление оценок.

Выход из класса под  р.н.песню «  Светит месяц».