Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока "Қазақ тілі. Бастауыш пен баяндауыш"

Конспект урока "Қазақ тілі. Бастауыш пен баяндауыш"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m5dad236d.gifhello_html_m2b2f5753.gifhello_html_3aa4bd8c.gifhello_html_m5e8da7a0.gifhello_html_m26eaa2cb.gifhello_html_mae98a97.gifhello_html_24237168.gifhello_html_m2f52b5a9.gifhello_html_m115f7c6b.gifhello_html_m4b636810.gifC:\Users\фвьшт\Documents\апаилар\DSC_0082.JPG

Идрисова Лиза Махсотқызы

Облыстық арнаулы №3 мектеп-интернаты

Бастауыш сынып мұғалімі

Атырау қаласы





Қазақ тілі.

Тақырыбы: Тұрлаулы мүшелерді қайталау

Мақсаты: Тұрлаулы мүшелерді айыру. Бастауыш

пен баяндауышқа жаттығу жұмысы.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру бөлімі:

  1. Тыныс жолына жаттығу.

Ду – дегенім дуыл,

Су – дегенім суыл,

Гу – дегенім гуіл,

Зу – дегенім зуыл.



  1. Үйге қандай тапсырма берілді?

Тұрлаулы мүше, «Күз» тақырыбына сурет салу, 4 сөйлем жазу. Кім озінің салған суретін қорғап шығады? 2 оқушыға сурет бойынша сөйлету. Екі-үш оқушыға жазған сөйлемін оқытып, талдату. Ереже сұрау.



  1. Олай болса қазір тұрлаулы мүшеге жаттығу жұмысы.

  2. 2 топқа 1-1 ден жұмбақ беремін. Білесің бе, кім? Не? деген сұрағын. Негізгі ойдың иесі боламын. (бастауыш)

Не істеді сұрағымен, көркейемін, толамын (баяндауыш)

1 - топ Бастауыш

2 – топ Баяндауыш

Қазақстан жалауын озған топқа ұсыну, жарыс сабақ хабарлау. «Байрақ» жайлы тақырыпты хормен айтқызу. Алдарына қағаз беріп бастауыш, баяндауыш жайлы не білесіңдер топтасып отырып кағазға түсіріңдер.







Бастауыш Баяндауыш

атың кім? не? кімдер, нелер? Қимылын, іс әрекетін, не

істеді? не қылды?

Балалар түсіндіріп айтады.

Кітаппен жұмыс:

171-жаттығу. Өз беттерінше орындау. 2 топтан кезектестіріп оқыту, талдау.

Терме диктант:

1-ші топ бастауышын, 2-ші топ баяндауышын теріп жазу.

Мен апама еріп қалаға бардым.

Қала маған қатты ұнады.

Айгүл гүлге су құйды.

Балалар баққа серуенге шықты.

Жазғандарын оқыту.

172-жаттығу. Ауызша орындау.

Сергіту жаттығуы ретінде «Түсін мені» ойыны.

1-ші топқа 2-ші топқа

Кесті ұшады

Оқыды жылады

Тікті жазды

Жазылған сөздерді қимылмен көрсету. Сөйлем ойлау.

173-жаттығу, тақтамен жұмыс.

Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып, көшіру, талдау.

«Жалғасын тап» мақалдың бірінші жолын оқу, оны әрі қарай оқушылар жалғастырады.

  1. Еңбек етсең ерінбей,…..

  2. Туған үйдің түтіні жылы ….

«Адасқан әріптер»

Орнына қойғанда білім туралы мәтел шығады. «Оқу-білім қазығы»

Б

М

Қ

I

Қ

У

Л

О

А

Ы

І

З

Ғ

Ы

Салыстыру.

Бастауыш пен баяндауышқа тән нәрселер, екеуіне ортак?

Сызба құру.

Оқушылар өздері құрады. Сол арқылы қорытындылау.

Сөйлем мүшелері



Тұрлаулы


Тұрлаусыз



Бастауыш

Баяндауыш



атын

Кім,кімдер

Не нелер


Іс әрекетін

қимылын

Не істеді, не қылды

Қорытынды.

Бағалау. Үйге тапсырма.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров121
Номер материала ДВ-379775
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх