Конспект урока азбука письмо 1 класс по ФГОС

Тип урока: азбука письмо

Планируемые результаты:

Личностные: устанавливают связи между целью учебной деятельности и ее мотивации.

Метапредметные:

1) Регулятивные: выделяют и осознают то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить.

2) Познавательные: определять умения которые будут сформулированы на основе изучения данного раздела.

3) Коммуникативные: активно используют речевые  средства для решения коммуникативных задач.

Предметные:  следование точной инструкции учителя при выполнение заданий.             

Этап	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	УУД
Орг.момент	Здравствуйте! Садитесь. Приготовились к уроку.
Мотивационный	Как вы думаете чем мы будем заниматься на уроке? Откройте ст.5.  Посмотрите на ст.5. и поставьте цель урока. 1) Писать элементы букв.	Отвечают на заданные вопросы учителя	К: уметь слушать и вступать в диалог; участвуют в коллективном обсуждении проблемы
Физкультминутка	Давайте отдохнем	Выполнять движения
Постановка и решение учебной задачи	Начинаю писать с верхней линии делаю закругление и виду верх. Когда веду прямую считаю про себя –раз. Отгадайте загадку. На зеленой кочки Синие замочки? (колокольчики) Я буду писать чуть ниже рабочей строки. Выберите у себя самый красивый элемент и подчеркните. Найдите у себя вторую рабочую строку. Чем она отличается? (длинная, короткая) Начинаю работать с дополнительной линейки веду наклонную прямую и делаю закругление. Тетрадь с наклоном положу,  Ручку правильно возьму. Сяду прямо и работать я начну. Возьмите простой карандаш и подчеркните самый красивый элемент. Как  написаны все элементы. Взяли ручку правильно. Ручку на локоток. Считаем –раз. Кто готов покажите мне посадочку.	Слушать учителя	Р: выделяют и осознают то, что уже усвоено и что еще нужно  усвоить; демонстрируют осознание качественного уровня усвоения; оценивают результат своей работы.
Итог урока	Мы достигли цель урока? Чему мы научились?	Отвечать на заданные вопросы учителя	К:  с достаточной полнотой и ясностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации