Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока биологии в 8 классе по программе В.В.Пасечника на тему: "Скелет и мышцы, их функции. Химический состав костей, их макро- и микростроение, типы костей. Лабораторная работа №4: «Микроскопическое строение кости».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока биологии в 8 классе по программе В.В.Пасечника на тему: "Скелет и мышцы, их функции. Химический состав костей, их макро- и микростроение, типы костей. Лабораторная работа №4: «Микроскопическое строение кости».

библиотека
материалов


Биология. 8 класс.

Учебное занятие № 12.

Дата: 12.10.2016 год

Тема. Скелет и мышцы, их функции. Химический со­став костей, их макро- и микростроение, типы кос­тей. Лабораторная работа №4: «Микроскопическое строение кости».

Цели: 1. Раскрыть значение скелета и мышц; показать опорную, защитную и двигательную функцию, химический состав, макро - и микростроение костей, их классификацию.

2.Содействовать развитию у учащихся интереса к изучаемому материалу, формированию навыка работы с анатомическими таблицами.

3. Воспитывать аккуратность в работе с таблицами.

Оборудование: модели скелета, черепа, распилов трубчатых, губчатых и плоских костей; прокаленные на огне и вымоченные в кислоте трубчатые куриные кости; два штатива с двумя кольцами; компьютер, проектор, экран, диск для 8 класса, презентация;

для лабораторной работы на каждый стол: микроскопы, препараты костной ткани.


Ход учебного занятия:


I этап. Организационный. Обеспечить нормальную обстановку для работы на учебном занятии. Психологически подготовить учащихся для работы на учебном занятии.


II этап. Проверка домашнего задания.

1. Фронтальный опрос:

1) К какому типу тканей принадлежит костная ткань?

2) Чем этот тип тканей отличается от других?

3) Какова роль мышц и костей в движении?

4) Какая система органов регулирует работу мышц?

5) Какие клетки образуют нервную ткань?

2. Индивидуальный опрос:

1) Рассказать о строении и функциях нейрона и нейроглии.

2) Нарисовать на доске нейрон и указать функции его частей: тела, дендритов и аксона.

3) Нарисовать на доске схему синаптической передачи и рассказать о том, как происходит передача информации от передающего нейрона к принимающему ее.

4) Привести пример рефлекса и изобразить рефлекторную дугу. Раскрыть функции рецепторов, чувствительного, вставочного и двигательного нейронов. 5) Провести опыт, выполнить инструкции преподавателя и с точки зрения прямых и обратных связей оценить результаты самонаблюдений.

Описание опыта. Вызванный к доске учащийся ставится правым боком к стене. Ему предлагают отвести влево левую ногу. Это сделать не удается, так как отклонить корпус вправо, чтобы сохранить равновесие, невозможно — мешает стена. Затем ставится контрольный опыт. Учащийся по просьбе преподавателя отходит от стены и совершает указанное ранее действие. Учащиеся видят, что оно происходит в два этапа: на первом этапе корпус отклоняется вправо, куда переносится центр тяжести, на втором — левая нога отрывается от пола и, согласно инструкции, отклоняется влево.

Анализ результатов. По прямым связям нервный сигнал направляется к мышцам, отклоняющим корпус вправо. По обратным связям — от мышц к мозгу идет информация о выполнении первого действия. Только после этого от головного мозга по прямым связям поступает команда к мышцам левой ноги, и она отклоняется. Поскольку в первом случае из-за стены не удалось отклонить корпус вправо, по обратным связям прошла информация, заблокировавшая вторую часть действия.

2. Проверка выполнения задания №27-29, с.15-16 в рабочей тетради.

3. Подготовка к ОГЭ: тестирование по теме: «Рефлекторная регуляция».


III этап. Подготовка учащихся к работе на основном этапе.

  1. Ответы на вопросы учебника, с.46.

  2. Постановка темы и цели учебного занятия.

  3. Актуализация знаний.

Повторение сведений из курса 7 класса об особенностях наружного и внутреннего скелетов. Преимущества внутреннего скелета. (Беседа по материалу 7 класса.)

Скелет — целостная система, состоящая из костей, хрящей, связок, которые объединяют его в одно целое; кости могут быть соединены подвижно с помощью суставов, что позволяет позвоночным животным и человеку совершать различные движения. В отличие от наружного скелета внутренний скелет растет вместе с телом.


IV этап. Усвоение нового материала.

1. Функции скелета и мышц: защитная, опорная, двигательная. Роль мышц и кистей в движении. (Беседа с использованием таблиц.)

2. Химический состав костей. (Беседа с использованием демонстрации костей: вымоченной в соляной кислоте, жженой и необработанной.)

3. Макроскопическое строение кости: надкостница, компактное и губчатое вещество, костномозговая полость, красный и желтый костный мозг. (Беседа с использованием таблиц, натуральных препаратов или их моделей.)


ФИЗМИНУТКА


4. Типы костей: трубчатые, губчатые, плоские. (Беседа с использованием демонстрации прочности двух бумажных моделей, положенных на кольца двух химических штативов. К середине модели подвешивается груз для определения ее прочности. Первая модель изготовляется из листа бумаги, сложенного в полоску, вторая модель — из такого же листа бумаги, но свернутого в трубку.)

5. Рост костей в длину и ширину. (Беседа с демонстрацией распилов трубчатых костей. На натуральных препаратах можно показать полоски компактного вещества в тех местах, где ранее находились зоны роста кости в длину.)

6. Лабораторная работа «Микроскопическое строение кости». (Выполняется по инструкции учебника на с. 50 и оформляется в тетради, с.18, №34.)


V этап. Первичная проверка понимания.

1.Ответы на вопросы, с.49.

2. Выполнение заданий №30,31, с.17 в рабочей тетради с последующей проверкой.


VI этап. Информационный.

§10. Ответить на вопросы в конце параграфа, №32, с.17.

VII этап. Подведение итогов и оценка учебного занятия. Оценить качество работы класса и отдельных учащихся.


VIII этап. Рефлексия. Что понравилось на учебном занятии? Что не понравилось?


Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров126
Номер материала ДБ-254582
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх