Конспект урока "Духовная жизнь серебряного века"

Урок : «Духовная жизнь серебряного века".

Подготовила Хабарова А.Ф., учитель ГБОУ НАО "Средняя школа № 5"

Цель урока:

-вспомнить основные события истории этого времени, показать взаимосвязь их с развитием культуры

- сформировать представление о сущности социокультурного феномена Серебряного века;
-представить новые имена в литературе, искусстве, науке;
-развитие умения ориентироваться в различных направлениях литературы и искусства; 
- воспитание уважения к культуре своего народа.

Тип урока: урок изучения нового материала; форма урока--устный журнал

11 класс. Базовый уровень.

Оборудование: компьютерная презентация

Содержание урока.

        1 этап. Целеполагание.

Вступительное слово учителя: назвать тему.

- Сегодня мы с вами поговорим о серебряном веке русской культуры.  Какие ассоциации вызывает у вас это название--"Серебряный век"? Был век "золотой", связанный прежде всего с именем А.С.Пушкина. Серебряный век стал своеобразным преемником культурных традиций века 19.

Золото-это цвет солнца, жизни. Серебро--цвет луны, спутницы мечтателей и поэтов. В её свете всё приобретает некую загадочность и недосказанность. Посмотрим, так ли это справедливо по отношению к культуре "Серебряного века".

  Философ Н.Бердяев назвал это время "культурным ренессансом". Как вы это понимаете? Что такое "ренессанс"? Возрождение. На нашем уроке мы попробуем доказать точку зрения философа. Вспомним основные исторические события, поговорим о развитии науки, искусства.

         2 этап. "Устный журнал".

Класс был разделён на несколько групп. Каждая группа готовила сообщение по одному из направлений: наука, живопись и архитектура, музыка, театр и балет, кино, литература.

Далее каждая группа выступает с этими сообщениями, сопровождая их компьютерной презентацией.

 Предваряет выступление учеников слово учителя об основных исторических событиях конца 19 начала 20 века.

Делается вывод о том, что время это было более чем неспокойное. Очень трудно передать атмосферу, царившую тогда в России. Ощущение какой-то безысходности, предчувствие конца света- всё это заставляло людей задуматься о смысле жизни.

  Вводится понятие "катарсис", как очищение через нравственные страдания, а искусство-это высшее проявление катарсиса.

   3 этап. Подведение итогов, рефлексия.

Итак, можно ли назвать это время "культурным ренессансом?" Безусловно. Как вы можете охарактеризовать эту культурную эпоху? Назовите несколько прилагательных (яркая, разнообразная, непростая, эксцентричная). Что вам показалось самым сложным на этом уроке, а что- простым?

 Н.А.Бердяев писал: "В эти годы России было послано много даров. Это была эпоха пробуждения в России самостоятельной философской мысли, расцвета   поэзии и обострение эстетической чувствительности, религиозного беспокойства и искания. Появились новые души, были открыты новые источники творческой жизни, видели новые зори, соединяли чувства заката и гибели с чувством восхода и с надеждой на преображение жизни". 

 4 этап. Выставление оценок.

5 этап. Домашнее задание. Написать эссе "Чем для меня является "Серебряный век" русской культуры?"

                Перечень учебных и информационных ресурсов:

1. Бахрушин Ю. А. История русского балета. Учеб.пособие для ин-тов культуры,         театр., хореогр. и кльт-просвет училищ. Изд. 3-е. М.: Просвещение, 1977.        2. Бердяев Н.Судьба России. Опыты по психологии войны и национальности. М.,              «Мысль», 1990.        3. Воспоминания о серебряном веке / Сост. В.Крейд, М., «Республика», 1993.        4.  Евстратова Е.Н. Игорь Грабарь.//Преподавание истории в школе, №2, 2004.                    5. Житомирский Д.В. Русские композиторы конца 19 и начала 20 века.-М.:                            Советский композитор.-1960                      6. Коваль Т.В. Конспекты уроков для учителя истории, М., ВЛАДОС-ПРЕСС,2001.                      7.  Русское зарубежье. Золотая книга эмиграции. Первая треть XX века.                      8.   Энциклопедический библиографический словарь. М.,РОСПЕН, 1997.                      9.   Середнякова Е.Г. Русская живопись Серебряного века.                              // Преподавание истории в школе, №6, 2003.                      10.  Серебряный век. Поэзия. Книга для учителя и ученика. М., АСТ «Олимп»,1996.                      11. Сорокина Е.Н. История России. Поурочные планы по учебнику А.А. Данилова,                             Л.Г.Косулиной «История России. 9 класс», Волгоград,2003.                         12.   Школьная энциклопедия "Руссика". История России. XX век.- М.:                            Олма-Пресс Образование, 2003.                          13.Школьный философский словарь./ Сост. Т.В. Горбунова и др. М.,                                «Просвещение» 1995.                       14.   Интернет-сайт «Силуэт Серебряного Века».                        15. Хаткина М.А.Изобразительное искусство. Большая серия знаний. М.,                      «Мир книги»,2005.