Конспект урока информатики в рамках Всероссийской акции "Час кода"

Тематический  урок информатики

 «Час кода»

Учитель: Конорева Виктория Викторовна

учитель   информатики

2017 г.

Тема урока: «Час кода».

Цель урока: фокусировке внимания школьников на перспективном
направлении развития ИТ-индустрии, каковым на сегодняшний день
является искусственный интеллект как область научного знания.

Ход урока:

·        Вступительное слово. Показ мотивационного ролика.

Добрый день! Мы сегодня с вами собрались на необычный урок. Для начала посмотрите небольшой видеоролик.

Просмотр видеоролика

- С 4 по 10 декабря 2017 в четвертый раз  проходит Всероссийская акция «Час кода». Акция приурочена ко дню информатики, который отмечается в Российской Федерации 4 декабря, и направлена на повышение интереса молодежи к информационным технологиям, а также к изучению информатики и программирования, а также повышения престижности ИТ-профессий, которые уже сегодня вошли в число наиболее востребованных и высокооплачиваемых на рынке труда.

В ходе этой акции мы вместе с миллионом российских школ проведем уникальный урок информатики, на котором ведущие ИТ-специалисты раскроют вам секреты программирования.  

Оглянитесь вокруг  -  все, что нас окружает: от проектора в классе, светофоров и автомобилей на улицах, микроволновых печей, холодильников дома, мобильных телефонов, социальных сетей, компьютерных игр, спецэффектов в кино до поддержания работы электростанций, спутников, космических кораблей, роботов управляется и создано при помощи компьютерных программ. 

 Информационные технологии  (ИТ) вошли практически во все сферы нашей жизни. Они делают мир,  в котором мы живем, удобнее и безопаснее, но самое главное, помогают справляться с любыми задачами гораздо быстрее.

Будущее всех профессий будет связано с информационными
технологиями, а выбирая IT профессии, мы выбираем
создавать будущее!

-Зачем человек создает искусственные объекты?

• Что общего между Луной (естественным спутником Земли) и
искусственным спутником? Предполагаемый ответ: вращаются по орбите (вокруг Земли) А какие функции выполняет искусственный спутник?
Предполагаемый ответ: осуществляет сбор информации о погодных условиях; фотографирует поверхность Земли для выявления пробок на дорогах, поиска полезных ископаемых, косяков рыб в океане для рыбаков и т.п.
• Чем искусственные цветы отличаются от живых?
Предполагаемый ответ: конечно, они не пахнут, но при этом они не вянут, украшая, например, наш дом… И мы сохраняем природу!
• Для чего нужна искусственная кожа?
Предполагаемый ответ: можно сделать больше красивых, при этом более дешевых, изделий (сумок, перчаток, обуви и т.п.).

Цель создания искусственных объектов: улучшение условий жизни и труда человека.

         Подумайте и ответьте: Зачем человеку нужен искусственный интеллект?

Искусственный интеллект создан человеком, для того чтобы облегчит труд человека. Искусственный интеллект (как и любая другая технология) призван НЕ заменить человека, а лишь помочь ему делать эффективнее то,  что он (человек) уже умеет делать.

Термин “искусственный интеллект” используется не только для обозначения умных программ или роботов, но и как область научного знания, технология.

А что касается привычного для нас приготовления пищи? Ведь
древние люди ели сырое мясо! Но человек научился добывать огонь, и
изменилась технология (способ) приготовления пищи. Сегодня на нашей
кухне появляются новые устройства, которые меняют технологию
приготовления многих блюд. Это блендеры, мультиварки, СВЧ-печи,
тостеры и т.п. Они тоже помогают человеку!

Сейчас я предлагаю вам посмотреть видеолекцию “Как
создается будущее”. Вам в этом будущем жить! По ходу лекции вам нужно будет ответить на вопросы, поэтому смотрим внимательно и запоминаем.

Просмотр видеолекции

-Существуют интеллектуальные  виртуальные ассистенты (собеседники), или по-другому боты. Наверняка вам уже знакомо это слово. Как вы думаете, для чего нужны боты?

-чат-боты в мессенджерах и социальных сетях стали использоваться во многих сферах деятельности: интернет-магазинах, общественном питании и сфере услуг (кафе, рестораны, службы доставки и т.д.), интернет-банках и т.п.

Чат-боты помогают пользователям интернет-магазинов и сетей питания подобрать товар и совершить покупку; в сфере образования «трудятся» боты, помогающие абитуриентам выбрать вуз и разобраться в различных вопросах университетской жизни; найти работу также могут помочь виртуальные собеседники. Боты консультируют в вопросах страхования и банковских операций, помогают изучать иностранные языки, подбирать книги и музыку, искать рецепты, составлять программы спортивных тренировок; и, конечно, виртуальные собеседники активно используются для развлечения пользователя.

Для справки: Например, один китайский поисковик запустил медицинский чат-бот, который призван упростить процесс диагностирования заболеваний. Этот чат-бот позволяет связываться с настоящими врачами и записываться на прием. Но, самое главное, приложение анализирует заданные пользователем симптомы и, в зависимости от предполагаемого диагноза, связывает его с одним из 600 000 профильных врачей. Он задаёт дополнительные вопросы, но при этом реагирует на предыдущие высказывания. В некоторых случаях дается возможность выбрать ответ сразу из нескольких вариантов. По «дотошности» этот Бот может показаться даже въедливее врача, но в результате ваш лечащий доктор еще до первого приема получит информацию о заболевании и на основе своего клинического опыта сделает предварительные выводы.

-Почему бот, а не человек?

Важно сделать вывод о том, что для обслуживания такого огромного количества запросов нужно очень много менеджеров, работающих круглосуточно, готовых ответить на любой запрос в любой момент времени. Найти людей для выполнения такой работы очень сложно, ведь тогда бы им буквально пришлось превратиться в… роботов! Гораздо лучше создать и обучать роботов (ботов), виртуальных собеседников, которые будут имитировать общение с реальным человеком и смогут гораздо быстрее человека искать, обрабатывать такое количество данных, удовлетворяя многочисленные запросы пользователей.

Если бот способен внятно общаться и верно понимает человека, то нет особой необходимости нанимать дополнительного сотрудника. Кроме того, чат-боты не нуждаются в заработной плате, отпуске и выходных, они могут круглосуточно помогать большему числу людей одновременно.

Для справки: На самом деле, идея создания виртуального собеседника не так нова, как это может показаться. Первая такая компьютерная программа, которая называлась «Элиза» была написана Джозефом Вейценбаумом в 1966 году! Элиза пародировала диалог с психотерапевтом, реализуя технику активного слушания: переспрашивала пользователя и использовала фразы типа «Пожалуйста, продолжайте». Был проведен эксперимент, во время которого программа общалась со случайно выбранными пользователями. Впервые некоторые люди не смогли догадаться, что с ними общалась машина!

-Что умеют чат-боты? Как они ведут диалог? Как формируется интеллект бота?

-в большинстве приведенных примеров чат-бот выступает в роли консультанта-эксперта. А именно, в память бота загружается набор стандартных пар «вопрос-ответ», составляющих фактически базу знаний интеллектуальной системы, и пар «вопрос-действие», определяющих технологию принятия решения ботом. Для того, чтобы построить модель чат-бота, выполняющего функции эксперта-консультанта, необходимо:

·         выбрать сферу деятельности бота (например, помощь в выборе книги в библиотеки в соответствии с предпочтениями читателя, консультирование по определенному предмету, заказ билета на самолет или поезд и т.п.);

·         описать своего собственного бота для выбранной сферы деятельности: дать имя своему боту, придумать приветственную, уточняющую и прощальную реплики, а также составить небольшую коллекцию реплик «вопрос-ответ» для выполнения ботом своей задачи, а также описать его реакции на общеразговорные темы;

·         сформировать список действий, которые может совершать бот (искать информацию по запросу пользователя в Интернете, находить и показывать картинки, подсказывать, давать советы в зависимости от ответов пользователя и т.п.).

Подведение итогов.

- Подведем итоги нашего урока. Закончите предложения:

·        на этом занятии мы освоили…

·        сегодня мы научились…

·        мне было сложно…

·        я понял, что…

·        я планирую…

- Одним из ключей к успеху в современном мире является владение информационными технологиями и пониманию того, как они устроены. Какое бы занятие и направление вы ни выбрали во взрослой жизни (бизнес или работу по профессии), возможность добиться успеха в XXI веке будет во многом зависеть от понимания того, как устроены и работают высокотехнологичные устройства и программы.