История 5 класс
Тема:
Восстания рабов. Спартак.
Падение
республики в Риме. Гай Юлий Цезарь.
Посмотрите
видеофильм
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=10525173396111509&text=Урок%20Восстания%20рабов.%20Спартак.&text=спартак%20&path=wizard&parent-reqid=1586965771097104-485560894745252650200330-production-app-host-vla-web-yp-16&redircnt=1586965779.1
С середины III века до н.э. Рим ведет активную завоевательную
политику. В результате, которой в Римском государстве появилось большое
количество дешевых рабов. Оторванные от своих семей, от родной земли, они
были глубоко несчастны.
– О чем они могли мечтать?
– Как рабы могли
отстаивать свое право на свободу?
Мы поговорим сегодня о таком
историческом явлении как восстание.
Однако у каждого
исторического явления, будь то восстание либо революция, есть
человек, который руководит народными массами.
Итак, тема нашего
урока: “Восстание
Спартака»
Запись
темы урока в тетради.
- Сегодня
на уроке мы поговорим о самом крупном восстании рабов в Древнем Риме –
восстании Спартака. Запишем его дату:
Запись
в тетрадь
73- 71 г. до н.э. –
крупнейшее восстание рабов в Италии под предводительством Спартака.
- Ребята, а что
такое восстание? Какие мысли к вам пришли, когда я произнесла это слово?
Причины восстания
Спартака
В истории, как и в
любой другой науке, какие-либо явления не происходят просто так,
каждое из них – продолжение чего-либо. Попробуем выяснить взаимосвязь следующих
явлений в Древнем Риме.
Расставьте утверждения
в логической последовательности (от причины к следствию):
а) к рабам относились не как к
людям, а как к имуществу;
б) почти у всех римских
граждан были рабы;
в) в результате завоеваний в
Риме появилось много рабов;
г) восстание рабов.
Вывод: Итак,
мы можем с вами сделать вывод о том, что основными причинами восстания были:
- Cкопление большой массы
рабов;
- Жестокое обращение с рабами;
- Как вы знаете история
– это наука, изучающая всевозможные источники о прошлом. И мы с вами как
историки тоже поработаем с источниками. Прочитайте документ и дайте ответы на
поставленные вопросы.
Работа с документом
Плутарх о
восстании Спартака
…Восстание гладиаторов,
сопровождавшееся разграблением всей Италии и известное также под названием
спартаковской войны, было вызвано следующими обстоятельствами.
Некий Лентул Батиат содержал в
Капуе школу гладиаторов, большинство которых были родом галлы и фракийцы,
попавшие в школу не за какие-нибудь преступления, но исключительно вследствие
несправедливости хозяина, насильно заставившего их учиться ремеслу гладиаторов.
Двести из них сговорились бежать; заговор был раскрыт по доносу, но семьдесят
восемь человек, заранее узнавшие об этом, все же успели убежать, запасшись
захваченными где-то кухонными ножами и вертелами. По пути они встретили
несколько повозок, которые везли в другой город гладиаторское снаряжение,
расхитили груз и вооружились. Заняв затем укрепленное место, гладиаторы выбрали
себе трех предводителей. Первым из них был Спартак, по своему происхождению
из кочевых племен Фракии — человек, который отличался не только выдающейся
отвагой и физической силой, но по уму и доброте душевной стоял выше своего
положения и судьбы; он был скорее эллином, чем человеком своего племени.
Рассказывают, что однажды, когда Спартак был впервые приведен в Рим на продажу,
видели, что вокруг лица спящего Спартака обвилась змея. Жена Спартака, его
единоплеменница, пророчествовавшая и одержимая дионисическим исступлением,
объявила, что это знак предуготовленной ему великой и грозной власти, которая
приведет его к злополучному концу. Она и теперь была с ним, сопровождая его в
бегстве…
Крушкол Ю. С. Хрестоматия по истории Древнего мира. — М., 1-987.—
С. 211—212.
1.
С каким видом источника вы работали?
2.
Кто является его автором?
3.
Почему в Капуе началось восстание рабов?
4.
Сколько рабов собиралось бежать из школы?
5.
Чем они были вооружены?
6.
Кто был избран вождем восставших? Что нам о нем известно?
Работа
с дополнительным материалом
Итальянский романист-историк Рафаэлло Джованьоли, автор романа «Спартак»,
который открывает собой большой цикл исторических романов из истории
Древнего Рима, писал:
(Учитель зачитывет
стихотворение «Спартак» Р. Джованьоли).
Спартак
Он родился свободным
Под отеческим кровом,
Но в железные цепи
Был врагами закован.
Не за родину ныне
Бьется он на чужбине,
Не за милый, далекий
За родительский кров
Льется в битве жестокой
Гладиатора кровь
Работа
в парах
На основании стихотворения и
используя текст учебника на стр. 248-249 п. 3, предположите, какие цели
поставили перед собой восставшие.
Ход восстания
Восставшие покинули
город и организовали лагерь на горе Везувий близ Капуи. Именно отсюда
начинается захватывающее приключение Спартака и его сторонников.
Давайте
и мы с вами совершим путешествие теми путями, которыми прошли восставшие.
Возьмите, пожалуйста,
карты( карта в учебнике на стр. 249.) . Ваша
задача, внимательно просмотрев восстановить ход восстания на карте.
Итоги
восстания
– Ребята, какой был исход
битвы?
– Как вы думаете, почему
войско Спартака потерпело поражение?
Причины
поражения
1.
Неопытность воинов армии Спартака.
2.
Отсутствие четкого плана действий восставших.
3.
Обман пиратов.
4.
Численное превосходство правительственных войск.
Значение
восстания
Вывод:
Это было крупнейшее в Древнем мире восстание рабов за свою свободу. Римляне,
напуганные размахом восстания, старались смягчить свое отношение к рабам.C
того времени прошло более двух тысяч лет. История не сохранила ни портрета
Спартака, ни достоверных сведений о его жизни. Но образ могучего война стал
символом смелости и стремления к свободе. Спартак продолжает жить в романе Р.
Джованьоли, в фильме Стеэнли Кубрика и в балете Арама Хачатуряна.
Познавательные задачи
1. На боевое знамя своих
легионов Спартак поместил бронзовое изображение кошки. Предположите, почему?
2.Подумайте, почему памятник
Спартаку воздвигнут в Болгарии?
Задание
1.Расшифруйте послание
«Начало самого крупного восстания рабов в Древнем Риме». Для этого необходимо
под номерами вставить правильные слова или даты.
В_(1)_году до н.э. в Риме
вспыхнуло восстание рабов. Его предводителем был человек по имени_(2)_.
Когда-то он был свободным жителем удаленной _(3)__. Некогда он воевал с
римлянами, попал в плен и был продан в_(4)_. Школа располагалась в
городе__(5)__. Однажды в школе возник заговор рабов. Он был раскрыт и
жестоко подавлен. Но (6)_непокорным рабам удалось избежать расправы
и покинуть школу. Восставшие устроили свой лагерь на вулкане _(7)_.Рабы с
соседних _(8) присоединялись к ним.
Слова для справок:
Имений., провинции, Фракии; .гладиаторы; 74 г. до н.э.; Везувий;
Спартак; Капуя.
2.Подсчитайте,
сколько лет продолжалось восстание Спартака. Отметьте на «линии времени» даты
начала и окончания восстания. В каком веке произошло восстание Спартака? В
первой или во второй половине века? Сколько лет назад оно закончилось?
VI.Домашнее
задание: прочитать § 51 , 52
устно ответить на вопросы
после параграфа (стр.250, 255-256).
Посмотрите видео по ссылке: https://yandex.ru/video/preview/?filmId=14422506291475518304&text=Урок%20Падение%20республики%20в%20Риме.%20Гай%20Юлий%20Цезарь.&text=цезарь%20&path=wizard&parent-reqid=1586967294910835-835756737137994467500332-production-app-host-sas-web-yp-129&redircnt=1586967313.1
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.