Конспект урока истории "Мудрецы Древней Греции"

Предпросмотр материала:

Урок по истории учителя МАОУ Видновской гимназии Павленко С.В.             

Тема: Мудрецы Древней Греции.

Цели урока по линиям развития личности:
Линии 1-2.
Картина мира в фактах и понятиях.
анализируя духовную философскую жизнь Древней Греции, научить выявлять главные философские идеи Сократа, Платона, Аристотеля.

Линия 3.
Историческое мышление.
Научить выявлять причины непонимания многими жителями Греции философских идей древнегреческих мудрецов.

Линия 4.
Нравственное самоопределение.
При оценке такой исторической личности, как Сократ, научить выявлять гуманистические, нравственные ценности его философских идей.

Линия 5.
Культурное, гражданско-патриотическое самоопределение.
Давать, объясняя, свои оценки идеям древнегреческой философии с позиций человека 21 века.

План урока:
1. Проблема урока: почему народ часто не принимал своих мудрецов?
2. Поиск решения проблемы.
Философские идеи Сократа, Платона, Аристотеля.
Примерный вывод по проблеме: народ часто не принимал своих мудрецов, так как они во многом опережали своих современников, высказывая мысли о законах  устройства мира. Многие просто завидовали популярности философов.

I. Создание проблемной ситуации. Формулирование проблемы.
1) Что означает слово “мудрость” ?
2) Как люди должны относиться к мудрецам?
3) Работа с учебником. Чтение вслух с. 181.
Беседа о прочитанном:  поиск проблемы.
                Запись проблемы на доске: “Почему народ часто не принимал своих мудрецов?”

II. Актуализация знаний. Планирование деятельности.
1) Что Вам уже известно о мудрецах Древней Греции?
2) Почему правление Перикла называют расцветом  культуры в Афинах.
3) Что нужно узнать, чтобы найти решение проблемы?
                Запись на доске плана поиска проблемы:
1) Что такое философия? Кого считали философами?
2) Личности философов, их философские идеи.

III.  Поиск решения проблемы( открытие нового знания).
1)Работа с учебником п.1, с.177.

Беседа о прочитанном:

1.       Что такое философия?
2. Кого в древности называли “учителями мудрости?”
3. Согласны ли вы с их убеждением:
“Правильно и справедливо то, что выгодно сильному: сильный имеет право на все?”

2)Личности философов, их философские идеи.
1. Суд над Сократом (Ролевая проблемная игра с элементами дискуссии).
2. Сообщение учеников о том,  чем прославились философы Платон и Аристотель, чем философия Платона отличается от философии Аристотеля? Как философы объясняли устройство мира?

IV. Выражение решения проблемы. Применение знаний.
1) Всем ли жителям Греции могли быть понятны идеи философов?
2) Какой ответ на основной вопрос урока мы можем дать?
3) Какие идеи Древнегреческой философии близки именно Вам – ученикам XXI века?

Домашнее задание.
Подготовиться к повторительно-обобщающему уроку. Ответить на вопросы(с. 182) .

0%

Краткое описание материала

Конспект урока истории "Мудрецы Древней Греции"

    DOCX

30.12.2014

682

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Павленко Светлана Витальевна

Павленко Светлана Витальевна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 9 месяцев
  • Всего просмотров: 5624
  • Подписчики: 2
  • Всего материалов: 7
  • 5624
    просмотров
  • 7
    материалов
  • 2
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Павленко Светлана Витальевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 152 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: