Конспект урока 9 класс на тему "Центральный Казахстан"
Предпросмотр материала:
ПЛАН УРОКА № 1
|
Педагогический менеджмент урока по географии |
КАТАЛОГ КОМПЕТЕНЦИЙ |
||||||
|
ТЕМА: |
|
Базовая компетенция: |
|||||
|
Центральный Казахстан |
Уметь применять навыки в области компьютерной грамотности |
||||||
|
Дисциплина: |
|
Составляющая компетенция: |
|||||
|
география |
Умения |
||||||
|
Класс: |
9 |
|
операция |
||||
|
Преподаватель: |
Уметь работать с программой Word, построение таблиц и диаграмм в Ekcel |
||||||
|
Шилохвостова Л.В. |
|||||||
|
Дидактическая степень |
1 |
Карта знаний |
|||||
|
Учебное заведение: |
|||||||
|
Б-Чураковская средняя школа Алтынсаринский район |
|||||||
|
|
|
|
|||||
|
|
Информационная составляющая: Экономико-географическое положение, природные условия и ресурсы, население |
||||||
|
|
|
|
|||||
|
|
Учебник: Экономическая и социальная география Казахстана. Е.А. Ахметов,Н.Н. Карменова, Ш.Ш.Карбаева, Б.К.Асубаев. –Алматы: издательство «Мектеп», 2005
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|||||||
|
КЛАССИФИКАТОР |
ОРГАНИЗАТОР |
|||
|
№ |
Учебное задание |
Таксономия учебных задач по БЛЮМУ(уровень) |
Время (мин) |
Организационная форма/ форма оценивания |
|
1 |
Вспомни, предыдущий материал и запиши в программе Word следующие предложения: -экономико-географическое положение района ….. -природные условия …… - природные ресурсы……. |
1 |
2 |
Индивидуальная работа/ самооценка |
|
2 |
Запиши своими словами в программе Word: - основные месторождения каменного угля и меди -железа и марганца, полиметаллов |
2.10 |
5 |
Индивидуальная работа/ самооценка |
|
3 |
Установи , какие редкие металлы добываются в Центральном Казахстане и запиши в программе Word |
2.20 |
5 |
Индивидуальная работа/ самооценка |
|
4 |
Объясни, используя текст учебника на с.97, где используются нерудные полезные ископаемые, и запиши в программе Word |
2.20 |
5 |
Индивидуальная работа/ самооценка |
|
5 |
Классифицируй, национальный состав населения Центрального Казахстана и используя данные построй диаграмму. |
3 |
5 |
Индивидуальная работа/ самооценка |
|
3 |
Установи связь между размещением городского населения и развитием промышленного производства. и запиши в виде таблицы программе Word. |
3 |
5 |
Индивидуальная работа/ взаимооценка |
|
4 |
Докажи преимущества и недостатки городских и сельских поселений с точки зрения экологической обстановки в регионе. Представь информацию (не более 20 слов) в программе Word: |
4 |
5 |
Индивидуальная работа/ взаимооценка |
|
5 |
Предложи (в программе Word:) общую памятку по регулированию размещения населения. |
5 |
6 |
Индивидуальная работа/оценка учителя |
|
6 |
Оцени экологическую обстановку в регионе и укажи в записке (программе Word:) твои действия по улучшению экологии в регионе. |
6 |
7 |
Индивидуальная работа/ оценка учителя |
Краткое описание материала
Урок географии на тему "Центральный Казахстан" построен с учетом шести уровней таксономии Блума и направлен на формирование базовой компетенции умение применять навыки в области компьютерной граммотности. В ходе урока учащиеся должны уметь работать с программой Microsoft Word. Предполагается построение таблиц и диаграмм в программе Microsoft Excel. Урок построе таким образом, что выполнение первых трех уровней обеспечивает изучение новой темы. А последующие уровни применение нового материала в жизненных ситуациях т.е. анализ и синтез. Урок подразумевает самостоятельную, индивидуальную работу с самооценкой, взаимооценкой и оценкой учителя.
Конспект урока 9 класс на тему "Центральный Казахстан"
Краткое описание материала
Урок географии на тему "Центральный Казахстан" построен с учетом шести уровней таксономии Блума и направлен на формирование базовой компетенции умение применять навыки в области компьютерной граммотности. В ходе урока учащиеся должны уметь работать с программой Microsoft Word. Предполагается построение таблиц и диаграмм в программе Microsoft Excel. Урок построе таким образом, что выполнение первых трех уровней обеспечивает изучение новой темы. А последующие уровни применение нового материала в жизненных ситуациях т.е. анализ и синтез. Урок подразумевает самостоятельную, индивидуальную работу с самооценкой, взаимооценкой и оценкой учителя.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 107 человек
- Сейчас обучается 106 человек из 38 регионов
- Курс уже прошли 1419 человек
- Сейчас обучается 167 человек из 57 регионов
- Курс уже прошли 5176 человек
- Сейчас обучается 1960 человек из 84 регионов
- Курс уже прошли 1194 человека
- Сейчас обучается 191 человек из 52 регионов
- Курс уже прошли 3955 человек
- Сейчас обучается 570 человек из 78 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "География")»
Профессия: Учитель географии
Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель географии
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы бизнес-планирования и управления предприятием»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошел 51 человек
- Сейчас обучается 30 человек из 16 регионов
Основы патологии, дифференциальная диагностика и неврапатология в специальном образовании
SQL для анализа и моделирования данных: оконные функции, партиционирование и структуры таблиц
Здоровая спина: советы реабилитолога
Организация фондовой работы и обеспечение сохранности музейных коллекций
Стратегии трансформации общества по концепциям Римского клуба
Манипуляции и внушение: защита от психологического воздействия
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 023 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
- Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
- Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»