Конспект урока "Класс Паукообразные"

Конспект урока биологии по теме: «Многообразие паукообразных, их роль в природе и жизни человека» (7 класс) Учитель: Воронько Светлана Васильевна. Задачи урока: - рассмотреть многообразие представителей паукообразных; - продолжить формирование умений составлять сравнительные характеристики, решать проблемные вопросы, обобщать; - рассмотреть роль паукообразных в природе и жизни человека; -познакомить с мерами профилактики заболеваний, вызываемых паукообразными; - научить оказывать первую помощь при укусах паукообразных. Оснащённость урока: Диск: Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки биологии. Животные. Ход урока. 1.Постановка проблемного вопроса урока, целей урока. -Тема сегодняшнего урока «Многообразие паукообразных, их роль в природе и жизни человека» (тема записана на доске и записываем в тетрадь). Мы с вами выясним на уроке: приносят ли паукообразные пользу человеку (проблемный вопрос)? 2.Проверка домашнего задания. -Расскажите о внешнем строении тела пауков (на экране: паук- крестовик) -Каково внутреннее строение паука (на экране интерактивная таблица) -По материалу прошлого урока я приготовила для вас кроссворд (Приложение №1) 3. Изучение нового материала. Паукообразные Пауки скорпионы клещи (запись на доске и в тетрадях, на экране пауки, клещи, скорпионы) -О каких представителях паукообразных вы можете рассказать? (слушаем сообщения учащихся) Учитель рассказывает о паукообразных: фаланги (демонстрация фильма), тарантул, каракурт (демонстрация слайдов), (Приложение № 2) 4.Роль паукообразных в природе и жизни человека. (Учащиеся записывают конспект). *Пауки ловят и поедают вредных насекомых (мухи). *По разнообразию и обилию в природе клещи превзошли пауков – их более 30000 видов. Такого расцвета клещи достигли в связи с тем, что в своём историческом развитии они приобрели микроскопически малые размеры и заселили в первую очередь почву и гниющую растительную подстилку. Клещи бывают длиной обычно 0,2- 0,3 мм, очень редко до 3мм. Клещи, почвенные, принимают активное участие в образовании плодородия почвы. *Среди клещей много хищников. Они уничтожают вредных для человека растительноядных клещей. *Известно около 100 видов клещей, наносящих ущерб сельскому хозяйству (паутинный клещ). *Многие клещи ведут паразитический образ жизни и являются переносчиками инфекционных заболеваний (собачий клещ, чесоточный клещ). 5. Меры профилактики заболеваний вызываемых клещами. *Необходимо делать предохранительные прививки от заражения энцефалитом. *Помнить о том, что апрель, май, июнь – пик активности клещей. Соблюдать меры предосторожности (Приложение № 3). Чесотка - соблюдать правила личной гигиены, быть внимательным к людям, руки которых имеют гнойнички между пальцами. Не носить чужую одежду. 6. Оказание первой медицинской помощи при укусах паукообразных. *Тарантулы и каракурты – биолог Мариновский предложил прижигать укушенное место головкой горящей спички – от нагревания не успевший всосаться яд разрушается. *Клещи снимают аккуратно, повернув его вначале по часовой стрелке, а затем против часовой стрелки, но прежде нужно капнуть немного растительного масла. *Скорпионы – их укусы смачивают настоем из головок простых спичек и кипятка. 7 Итог урока. Домашнее задание.

---