Конспект урока "Летние месяцы"

     5 класс

 Тема урок « Летние каникулы».

Цели:

1.систематизация и углубление знаний по теме;

2.создать условия для формирования УУД.

Задачи:

-учебные: совершенствование навыков чтения и монологической речи, введение новых  слов; 

- развивающие: развитие умения логически выстраивать учебный материал. Познакомить  детей  с  творчеством  мордовского  народа, приобщить  их  к  национальной  культуре;

-воспитательные: уважения  к  народным  традициям, друг к  другу.

-личностные: развитие  умения высказывать свё  отношение

-познавательные: формулирование познавательной цели, поиск и выделение информаци;

-коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, оценка действий партнера;

- регулятивные: оценивать учебные  действия в  соответствии с  поставленными  задачами.

- продолжить работу над составлением простых речевых фраз на эрзянском языке;

- обогащать словарь учащихся новыми словами;

Тип урока: комбинированный,

Оборудование: учебник, карточки.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность  обучающего
Организационный момент. Эмоциональный настрой.	1. Перед началом урока контроль готовности кабинета, оборудования, наличие всего необходимого к уроку у учащихся, рассадка по группам. 2.  Приветствие : - Шумбратадо, эйкакшт. – Ушодтано минь урок?  -  Мон мизолдан  тынянк, тынь мизолдадо монень . Арсян тенк  паро  важодема. 3.Работа  у доски . Перечисли  названия деревьев . 3. Кортамонь ливчакадомка:           - Кода  леметь?  - Зяроце классо тонавтнят? – Зяро иеть?  -Ёвтыть  иень  шкатнень? – Ёвтынк  содавикс  ломантнень.-Тонь  ули  ялгат? –Кода сонзэ  лемезэ?	Пиче, паля, килей,  пой, чевге,  сазор, лепе.  Тумо. Куко, умарина, укштор. Проводят   ученики
Проверка  домашнего  задания. Актуализация знаний и постановка учебной задачи (проблемы). Определение темы, целей урока, плана.	. - На доске  записаны  слова  Аштемков. Медьков, Умарьков. .  –Что  можете  сказать  о словах?-Что    объединяет? -------О чём будем  говорить на уроке?) ____А как об этом  сказать  по эрзянски? Спанируем  наш  урок		Названия   летних  месяцев.   О лете .  Знакомство  с  новыми  словами. _Составление  предложений _ Итог.
Основная часть урока.          5.Закрепление	Тема урока «Кизэнь каникулат.» Работа  с  учебником  стр  124 упр 1 . Групповая работа  Составление словосочетаний и  предложений.  Физкультминутка Работа с учебником. Стр 124 упр 2. Налксема «Эрси – а эрси»		Выписывают названия предметов. Записывают в тетрадь. Читают и переводят.
6.Конец урока. Рефлексия. 7.Домашнее   задание	1. Возвращение к цели урока. -Что делали для достижения поставленной цели? -Как вы думаете, справились с задачами? Что нам удалось? -Ребята, а теперь попрошу вас выбрать цвета светофора: 2. Какого цвета больше ? Какой вывод можно сделать по нашей работе в целом? Выразительное чтение стихотворений  о лете.		Мы справились……