Конспект урока математика "Состав числа 5"

Конспект урока математики «Состав числа 5»

Прозвенел и смолк звонок

Начинается урок

Слушаем, запоминаем

Ни минуты не теряем.

1.      Какое сегодня число. Какое было вчера. Какое будет завтра.

Раздать на парты числа, а на доску вывешивать состав чисел:

Я загадала два числа, если их сложить, то получится 3. Какие числа я задумала? (1и 2) Вывесить домик с тройкой. Я задумала два числа, если их сложить, то получится 4. Какие числа я могла задумать? (1и 3, 2 и 2). Вывесить домик с 4. Также один.

2.Приготовьте карточки.  Если то, что я утверждаю верно, вы покажите синюю  карточку, если неверно покажите – красную.

Верно ли?

- число 4 стоит перед числом 3.

- за числом 6 следует число 5.

- «соседи» числа 7 – это 6 и 8.

- два плюс один равно три

- четыре минус два равно три

3.Три ромашки – желтоглазки

Два веселых василька,

Подарили дети маме.

Сколько цветов в букете?

5 лодок было у причала

Волна их весело качала

3 лодки взяли рыбаки,

Чтоб переплыть простор реки.

А сколько лодок у причала волна

По-прежнему качала.

Пять малышек – медвежат

Мама уложила спать.

Одному никак не спится

А скольким сон хороший снится?

Белка с рынка возвращалась

И с лисою повстречалась.

- что  ты, белочка, несешь?

Задала лиса вопрос.

- я несу своим детишкам

Два ореха и три шишки.

Ты, лиса ,мне подскажи,

Сколько будет два плюс три? Лиса быстро посчитала. Ровно десять насчитала.

Ах,  ты рыжая плутовка, обманула белку ловко.

Вы, ребята, ей не верьте и ответ ее проверьте.

Где встречаем в жизни  цифру 5? Любимая отметка.

4. Откройте учебник. Стр. 36.   Рассмотрите картинку.  Объясните, как можно рассадить 5 девочек на две скамейки разными способами.

На доске состав числа 5.  Открывать по очереди.

Рассмотрите рисунки с шариками.  Сколько шариков на каждой стойке. Что можно сказать о количестве?

Сколько красных шариков на верхней стойке? 4

Сколько синих? 1

Сколько всего шариков 5.

Как это записать?

Всего 5 шариков.  Из них один синий.  Сколько красных шаров?  5 без одного или 4. Как это записать?

Дальше аналогично.

Работа в  печатной тетради с.14.

Лесенку  нарисовать на доске.

На доске: 

Ребята, ежик и белочка нашли в лесу полянку с грибами. Сколько на ней выросло грибов?

Зверьки очень обрадовались, они как раз шли в гости к медвежонку и хотели его угостить. У белочки есть корзиночка и у ежика тоже. Как 5 грибов можно разложить на 2 корзинки?

Если белочка несет в корзинке 1 грибок,   то сколько грибов у ежика? Как это записать?       1+4=5.      Всего 5 грибочков. Белочка несет 1. Сколько несет ежик?

5-1=4

Если у белочки 2 грибочка. Сколько у ежика. Далее работа ведётся аналогично.

- Вот и закончился наш  урок.

Что стоит в конце страницы,

Украшая всю тетрадь?

Чем вы можете гордиться?

Ну, конечно, цифрой  …. Пять

- Чем понравился вам урок?

- Что нового узнали?

- Какое задание больше всего понравилось?

Краткое описание документа:

Представлен конспект урока математики в 1 классе по программе "Школа России" по теме "Состав числа 5". Форма проведения урока традиционная. В уроке использован занимательный материал - загадки, Занимательные задачки. Предлагаются разные виды работ устный счёт, работа с учебником, работа в печатной тетради.