Конспект урока математики на тему «Окружность и круг».

Конспект урока математики в 3 классе.

Тема: «Окружность. Круг».

Программа: «Школа России».

Тип урока: урок изучения нового знания.

Цель: познакомить с понятиями « окружность», « круг».

Задачи:

Обучающие:

- познакомить с понятием «окружность» и «круг»;

- научить чертить окружность;

- научить различать понятия «окружность» и «круг»;

- научить находить радиус и диаметр окружности.

Развивающие:

- развивать умение ориентироваться в пространстве;

- развивать вычислительные навыки, логическое мышление;

- совершенствовать умения наблюдать, сравнивать, обобщать, применять полученные знания на практике.

Воспитывающие:

- воспитывать интерес к математике.

Оборудование: компьютер, проектор, экран; презентация, учебник: М.И.Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова 3 класс (часть 1), рабочая тетрадь, альбомный лист, циркуль, линейка.

Ход урока:

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Организационный момент	Посмотрите все ль в порядке, Книжки, ручки и тетрадки. Долгожданный дан звонок, Начинается урок!	Проверяют готовность к уроку.
Устный счёт	- Всё внимание на экран. (Слайд 1) - Назовите примеры с ответом 75. 72+3               72+2                    100-25            78-3 25+20             25+50                  98-42             86-30 - Молодцы. Смотрим следующее задание.(Слайд 2) - Вставьте пропущенные знаки арифметических действий так, чтобы получились верные равенства. 45…5=9                    55…55=1 1…11=11                  0…1=1	72+3; 100-25; 78-3. 45 : 5=9; 1·11=11;  55 : 55=1; 0+1=1.
Самоопределение к деятельности	- Молодцы, ребята. (Слайд 3) Сегодня Знайка – верный друг - Расскажет про окружность нам и круг. Есть у него помощник лихой, Он чертит круг одной ногой, А другой проткнул бумагу, Зацепился и ни шагу. Что за друг у Знайки, Подумай, отгадай-ка.  - Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке? - Сформулируйте тему урока. - Верно, ребята. Тема нашего урока сегодня «Окружность и круг». Сегодня мы познакомимся с этими понятиями, а также научимся пользоваться циркулем. А еще мы узнаем с вами что такое «радиус» и «диаметр» окружности.	- Циркуль. - Об окружности и круге. - Окружность и круг.
Работа по теме урока. Знакомство с новым материалом	- Итак, скажите ребята, какие окружающие нас предметы имеют форму круга? - Взгляните на экран. (Слайд 4) - Здесь вы видите предметы, которые нашла я. Какие это предметы, назовите? - Как можно изобразить круг на бумаге? - Удобнее всего воспользоваться циркулем. Вот он, Знайкин помощник. - Циркуль имеет 2 ножки. Одна нужна для устойчивости, он зацепляется ею за бумагу, а вторая работает, т.е. чертит. - А теперь возьмите альбомный лист и циркуль, поставьте ножку с иголочкой на бумагу, а ножкой с грифелем очертите окружность. - Закрасьте получившуюся фигуру цветным карандашом. Напомните мне, как она называется? - Отметьте простым карандашом точку, которая осталась от иголочки. Это будет центр круга. - А сейчас найдите границу круга. Что это? - Ребята, границей круга называют - окружность. - Начертите рядом окружность. - Выделите точку, оставленную иголочкой. Это центр окружности. - Обозначьте центр окружности буквой О. - А теперь, отметьте на окружности точку. Возьмите линейку и соедините центр окружности с точкой на окружности. - Выделите цветным карандашом получившийся отрезок. - Ребята, данный отрезок называют – радиусом окружности. -А сейчас проведите отрезок через центр окружности так, чтобы его концы лежали на окружности. - Выделите другим цветом получившийся отрезок. - Ребята, данный отрезок называют - диаметром окружности. Работа с учебником. - Молодцы. А теперь я предлагаю вам открыть учебник на странице 94 и прочитать текст рядом с красной чертой. - Итак, ребята, скажите, что такое радиус? - Чем различаются круг и окружность? - Молодцы, ребята, вы всё верно сказали. - А теперь я предлагаю вам выполнить упражнения из учебника. Найдите на стр.94 задание №1. Прочитайте задание. - Как вы будите чертить окружность? - Что такое круг? - Выполните задание. - Итак, ребята, с помощью чего вы начертили окружность? - Чем круг отличается от окружности? - Молодцы. А теперь найдите упражнение №3 на стр.95. Прочитайте задание. - Измерьте радиусы окружностей. - Чему равен радиус первой окружности? - Чему равен радиус второй окружности? - Выполните задание. - Итак, ребята, что такое диаметр? - Проведите диаметры в окружностях, которые вы начертили, синим карандашом. - Молодцы. Сделаем вывод: что такое радиус? Диаметр?	Высказывают свои мнения. - Тарелка,  настенные часы, солнце, монета, дорожный знак, пуговица. Высказывают свои мнения. Чертят окружность на альбомных листах. Закрашивают фигуру. - Круг. Отмечают точку. - Это линия, которую оставил грифель. Чертят окружность. Выделяют и обозначают центр окружности. Соединяют центр окружности с точкой на окружности. Выделяют отрезок цветом. Проводят отрезок через центр окружности. Выделяют другим цветом. Читают текст в учебнике. - Это отрезок, который соединяет центр окружности с какой-нибудь её точкой. - Круг – это геометрическая фигура, а окружность – это граница круга. Находят задание. Один ученик читает задание: «Начерти окружность. Раскрась круг». - Нужно поставить ножку циркуля с иголочкой на бумагу, ножкой с грифелем обвести окружность. Нужно следить, чтобы иголка не выходила из точки и ножка циркуля не двигалась. - Это окружность с внутренней частью. Выполняют задание №1. - Циркулем. - Круг – это окружность с внутренней частью, а окружность – это граница круга. Находят упр. №3и читают задание: Измеряют радиусы. - 20 мм. - 15 мм. Выполняют задание №3. - Отрезок, который проходит через центр и соединяет две точки окружности. Проводят и закрашивают диаметры. - Радиус – это отрезок, который соединяет центр окружности с какой-нибудь её точкой. - Диаметр - отрезок, который проходит через центр и соединяет две точки окружности.
Закрепление изученного материала	- Молодцы. А теперь до конца урока у нас осталось немного времени и я предлагаю вам самостоятельно выполнить задание№6 1 столбик на стр.95.	Выполняют самостоятельно задание №6.
Подведение итогов урока.	- Итак, ребята, подведём итог урока. С какими понятиями мы сегодня познакомились? - Что такое круг, окружность? - Как провести радиус, диаметр? - Какое приспособление используют для этого?	- Окружность и круг. - Круг – это окружность с внутренней частью, а окружность – это граница круга. - Чтобы провести радиус, нужно из точки центра окружности провести отрезок какой-нибудь её точке. Чтобы провести диаметр, нужно провести отрезок, который будет проходить через центр окружности и соединять две её точки. - Циркуль.
Домашнее задание	- Молодцы, ребята. А теперь запишем домашнее задание. На доске: Стр. 94-95, правило, стр.95 задание под красной чертой, № 4. - Всем спасибо за активную работу на уроке. -Урок окончен.	Записывают домашнее задание.