Октябриин
9
Хэшээлэй
темэ: Хашалган
[Т]
абяан болон Т, т үзэгүүд.
Зорилго: [т] абяантай
болон Т, т үзэгүүдтэй
танилсуулха, хэлэлгэ хүгжөөлгэ, шэнэ абяа зүбөөр үгүүлжэ,
бэшүүлжэ hургаха
Хэрэгсэлнүүд:
предметнэ зурагууд.
Хэшээлэй ябаса:
I.
Эмхидхэлэй
үе
Хонхо жэнгирнэ,
Хэшээл эхилнэ.
Yхибүүд
класстаа ороно,
Партадаа зүбөөр hууна,
Багшаяа абяагүй
шагнана.
II.
Хэлэлгэ
hорилго
Тестировани
ХУЛГАНА. Энэ үгэ
хэды аялган абяатайб?
А) 1
Б) 2
В) 3
Г) 4
III.
Хэшээлэй
темэ болон зорилгонуудтай танилсалга
- Т.
- Ямар абяа
үгүүлбэ гээшэбибди?
- Мүнөөдэр бидэ [т]
абяанда «айлшалхабди».
«Тугал» гэhэн үгын
анализ.
Yзэглэл соо
үгтэhэн тугалай
зураг хаража хөөрэлдэхэ.
Энэ зураг дээрэ юу харанабта?
Тугал. Тугал гэжэ
юун бэ? Иигэжэ тугал тухай хөөрэлдэhэн хойноо энэ үеын
эхиндэ ямар абяан дуулданаб гэжэ элирүүлхэ. «Тугал» гэhэн үгэ соо
урда үзэhэн ямар
абяанууд дуулданаб? (у, г, а, л).
- Энэ абяан
аялган гү,
али хашалган гү? (хашалган). Юундэ хашалган гэжэ hананабта? (энэ
абяан торолтотойгоор үгүүлэгдэнэ).
- Энэ абяан
хонгёо гү, али бүдэхи гү? (бүдэхи)
- Юундэ?
(Шууяатайгаар үгүүлэгдэнэ)
- «Тугал» гэжэ
үгэ соо [т]
абяан хатуу, бүдэхи.
Хатуу хашалган [т]
абяанай модель: тэбхэлжэн соо хахадынь хүхэ.
Зөөлэн
хашалган [т]
абяанай модель: тэбхэлжэн соо хахадынь ногоон.
Бэеэ hорилго
IV.
Бэхижүүлгын
хүдэлмэри
Ном соо үгтэhэн «Тугалшан
Тамир» гэжэ текст багша уншаха. Хөөрэлдөө үнгэргэнэ.
Асуудалнуудта харюусана. Хэн тухай хэлэгдэнэб? Тамир гэжэ үгэ юундэ ехэ үзэгөөр
бэшэгдэнэб? (хүнэй
нэрэ).
Шэмээгүй уншалга.
«Модельдэ
тааруула» гэhэн даабари
дүүргэнэ. Тоншуул, таха, туулай, хутага.
V.
Бэшэлгэ:
Т,
т үзэгүүдые самбарта бэшэжэ харуулха.
Yхибүүд
дэбтэр соогоо бэшэнэ.
VI.
Хэшээлдээ
хэhэн ажалай
сэгнэлтэ
- Хэшээлдэ ямар даабаринуудынь
ехэ hонин
байгааб? Юундэ?
- Шэнэ hонин юумэ
юу ойлгообта?
- Ямар
даабаринуудые дуратайгаар дүүргээбши?
- Өөрыгөө шалга.
Өөрөө
хэхэ хүдэлмэри: Тугал
тухай таабари бэшээд ерэхэ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.