Неопределенные
местоимения
Выполнила: Ручкинова Татьяна Николаевна,
учитель
русского языка и литературы
МБОУ
«Лесозаводская СОШ»
п.
Коноша Архангельской области
Тема: Неопределенные
местоимения
Цель: повторить
изученные разряды местоимений, закрепить знания о неопределенных местоимениях,
формировать практические умения и навыки в использовании местоимений в речи,
воспитывать бережное отношение к слову.
I.
Организационный момент
(поставить цели, задачи)
II. Фронтальный опрос
1. Что называется местоимением?
2. Разряды изученных местоимений проверим терминологическим диктантом (
записывать только разряд)
- Это местоимение не имеет формы им. п.
- Это местоимение отвечает на вопрос «чей?»
- Это местоимение можно встретить только в сложном предложении?
- От этих местоимений образуется неопределенное местоимение?
- Это местоимение имеет форму 3 лица.
- Эти местоимения могут иметь приставку кое – и суффиксы – то, - либо,
- нибудь.
3. Слайд 1 Запишите местоимения в тетрадь
I. II
III на доске
некто что-то кое-кто кое
с кем
нечто какой-либо кое-кому кое
у кого
некоторый сколько-нибудь кое-кем
проанализируйте, т.е. на что указывают, как пишутся, обозначьте
графически.
1 гр. – указывают на неопределённые лица, предметы, количество и
пишутся слитно.
2 гр. – указывают на неопределённые предметы, количество, признаки и
пишутся с суффиксами – то, либо, - нибудь через дефис
3 гр. Указывают на неопределённые лица и пишутся с приставкой кое –
через дефис
4 гр. __ _____ __ и пишутся раздельно, т.к. есть предлог
III. Проверка Д/З № 641 (выборочно)
IV. слайд 2. Задание «Убери лишние слово»
1. Мой, твой, себе.
2. Кое с кем, некто, я.
3. Который, сколько, чей-либо
4. Где-нибудь, кто-то, некто.
V. Умеете ли вы правильно употреблять
местоимения в речи, покажет работа над упр. 642.
- задание № 1, стр. 221
- морфологическая разминка:
выписать все местоимения, указать их разряды
У вас, некто, сколько, он
Некто взял у вас одно яблоко.
Д/З: составить рассказ на любую тему не менее 5 предложений с
использованием неопределенных местоимений.
Например: представьте, что вы остались одни в темной комнате или в
лесу, что вы слышите, что чувствуете – опишите.
слайд № 3. Сказка «Умные спорщики» (прочитать)
- назвать неопределённые местоимения
- назвать те, которые еще не изучали( ни в каком, никто, никого)
Эти местоимения все отрицают и называются они отрицательные.
Это и будет темой следующего урока.
Оцените себя на уроке:
·
Вам было на уроке
комфортно, материал понятен, вы умеете находить местоимения, определять их
разряд
·
Материал поняли не совсем,
осталось много пробелов, не умеете находить местоимения, затрудняетесь
определить их разряд
·
Ничего не могли сделать
самостоятельно.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.