Конспект урока на тему "Приставки" (5 класс)

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Класс: 5а. Дата проведения: 04-05.10.2016 г.

Тема: «Приставки».

Цели: углубление знаний о приставке как словообразующей морфеме; об отличии приставки от предлога; совершенствование правописных умений.

УУД:

Личностные: формируют положительную  мотивацию учебной деятельности.

Регулятивные: обращаются  к способу действия, оценивая свои возможности;  осознают  уровень и качество выполнения.          

Познавательные: самостоятельности работают  по плану.

Коммуникативные: готовятся  к обсуждению разных точек зрения и выработке общей (групповой) позиции.

Предметные: владеют  алгоритмом определения приставки в слове, осознают роль приставок в словообразовании, образовывают  производные слова от исходных при помощи приставок. Работают  над правильностью и беглостью чтения.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

3. Повторение изученного ранее.

Записать слова, разделив их для переноса, где это возможно:

Солнышко, яма, стул, портфель, доска, штора, футбольный, зайчик, осенний, тетрадочка, пальто.

4. Изучение нового материала.

Работа с теоретическим материалом (с. 46).

Работа со схемой

После выполнения задания упражнения 95 учащиеся составляем схему – модель образования получившихся слов.

У. 96 письменно.

У. 100 на оценку.

У. 101 *.

Выполнение самостоятельной работы (приложение).

Устно выполняем у.102.

У. 105*

5. Домашнее задание, инструктаж по его выполнению.

У. 94. Теоретический материал в ОК. 04.10.2016 г.

У. 97. 05.10.2016 г.

6. Рефлексия

Что изучает морфемика?

Какие морфемы мы изучили? Для чего они служат?

Что такое приставка?

Когда пишется ъ после приставок?