Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока на тему: "Тема: Омонимы. Паронимы." (5 класс русский язык)

Конспект урока на тему: "Тема: Омонимы. Паронимы." (5 класс русский язык)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

46. Тема: Омонимы. Паронимы. 5 класс русский язык 15.11.16

Цель урока:

Познакомиться с новым лексическими понятиями – омонимы, паронимы.

- дать определения понятиям омонимы, паронимы, показать их значение в речи; сформировать навыки употреблять слова в соответствии с их лексическим значением;

- способствовать развитию правописных навыков;

- воспитывать внимательное отношение к слову, культуру речи.

Ход урока

I. Организационный этап. Приветствие класса

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами недавно открыли

двери в страну Лексики. Теперь мы продолжим наше путешествие и познакомимся еще

с одним загадочным явлением.

Чтобы узнать то, что ждет нас впереди, мы должны открыть тетради и записать дату.

II. Актуализация

  1. Поверка домашнего задания. Повторение лексических понятий.

Разминка - «Узнай лексическое явление»

Чёрный, белый

Вниз и вверх

Пораженье и успех

(Это антонимы - слова одной и той же части речи с противоположным лексическим

значением).

Мчался я, летел и нёсся.

И бежал, бежал, бежал.

Захихикал, засмеялся,

А потом захохотал.

( Это синонимы - слова одной и той же части речи, которые звучат и пишутся

по- разному, но одинаковы или очень близки по лексическому значению).

III. Формирование новых понятий и способов действия

- Мы приступаем к изучению новой темы, какой, вы скажите мне позже сами. Отгадайте

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Ком

Антр

Аква

Об

Обая

Иниц

Ко

Т

п

а

р о

н

и

м

ы

ания

кт

ель

няние

ие

атива

пания

ква







Кроссворд и определите о каком лексическом понятии идет речь в стихотворении и узнаете!

1. Мероприятия для осуществления важной общественной задачи. (Компания)

2. Перерыв между действиями спектакля, концерта. (Антракт)

3. Краски, растворимые в воде. (Акварель)

4. Способность к восприятию и различению запахов.

( Обоняние)

5. Очарование, притягательная сила.(Обаяние)

6.Предприимчивость, способность к самостоятельным активным поступкам. (Инициатива)

7. Группа людей. (Компания)

8. Овощ. (Тыква)

Загорелся яркий свет.

Дома не был много лет.

Целый свет объехал я.

Здравствуй, родина моя!

(Это омонимы - слова, которые пишутся и звучат одинаково, но имеют совершенно

разные лексические значения)

- Вы сейчас узнали тему урока. Сформулируйте сами цель нашего урока. (Должны узнать, что такое паронимы и научиться их использовать в речи.)

- Итак, главный вопрос “Что такое омонимы, паронимы”? (Обмен мнениями)

Чтобы правильно ответить на этот вопрос, прочитайте стихотворение, обратите внимание

на выделенные слова

Зубастая щука в зубном кабинете

Сыграла эффектно на старом кларнете.

А врач эффективно ей зубы лечил.

Поступком он смелым всех- всех удивил.

Меня же друзья за проступки ругают.

Порой осуждают, порой обсуждают.

Удачливым парнем считают меня.

Удачной покупкой хвалилась сестра.

- Попытайтесь самостоятельно определить, что обозначает этот термин.(Обмен

мнениями)

3.

- Теперь обратимся к теоретическому материалу.

Паронимы (гр. para – возле+onyma – имя) – это однокоренные слова, которые похожи друг на друга по звучанию, но различные по значению.

Слова “зубастая” и “зубном”, “эффектно” и “ эффективно” - паронимы.

-А теперь обратимся к учебнику. Чтение правила.( § 26, стр 90,92)

Паронимы часто смешивают, употребляя одно слово вместо другого.

- Что нужно знать, чтобы избежать смешение паронимов? (Лексическое значение каждого

слова, уместное его употребление)

IV. Применение. Формирование основных навыков и умений

1. Устно подберите паронимы к словам

  1. Драматический - …(драматичный).

  2. Дружеский - …(дружелюбный).

  3. Злой - …(злостный).

  4. Существо - …(сущность).

  5. Заглавный - …(главный).

  6. Гнездовье - …(гнездо).

  7. Подпись - …(роспись).

  8. Единственный - …(единый).


2.

- Паронимы играют большую роль в нашей речи. Многие поэты и писатели

противопоставляют в своих текстах паронимы, заставляя читателя чувствовать разные

грани слова. Послушайте, как обыгрываются паронимы в детском стихотворении:

Я сегодня так расстроен!

Позвала меня сестра

И сказала: «Ты невежда!

Ты не знаешь дважды два!»

Я обиделся, надулся,

Ну, конечно, нагрубил.

И услышал от сестрёнки:

« Ты невежа, Михаил!»

-Какие паронимы здесь употреблены? ( Невежда, невежа)

-Каково лексическое значение этих слов?

Невежда – малообразованный человек, неуч.

Невежа – грубый, невоспитанный человек.

  1. Найди омонимы

  • горький лук – лук охотника;

  • подземный ключ – ключ от входной двери;

  • кисть рябины – кисть для рисования:

  • шуба из норки – мышиные норки

  • Составление схемы «Сходства-отличия омонимов и многозначных слов»

  • hello_html_6be5088c.png

3 - Теперь представим, что мы писатели. Нам нужно к именам существительным добавить

подходящие по смыслу прилагательные из скобок. ( Работа по вариантам).

1 вариант. 2 вариант.

Воздух, край (лесной, лесистый); Луг, кинофильм (цветной, цветистый);
вдох, вздох (неожиданный, сильный). Гость, дом ( высокий, высотный).

Проверим!


4. Самостоятельная работа. Работа по карточкам.

Спишите предложения, вставляя подходящие по смыслу паронимы.

1.Мой отец –… хозяин.2. В стране отмечается … рост. 3. Встреча президентов …

держав прошла успешно. 4. Мне нужен твой … совет. 5. В процессе работы был ..

достигнут.. … и был.. подписан.. … о сотрудничестве.


Слова для справок: экономный, экономический; дружеский, дружественный; договор, договоренность.


V. Этап информации о домашнем задании

1) § 26. Упр. 202

1уровень. Из ряда паронимов выбрать одну-две-три пары, объяснить значение каждого слова

(можно пользоваться словарем), придумать словосочетание с каждым словом, чтобы в

нем ясно проявилось значение каждого паронима.

Понятливый – понятный, соседний - соседский, сытный - сытый, обидный –

обидчивый, невежественный – невежливый, жесткий – жестокий.

2уровень. Попытайтесь сочинить четверостишие с паронимами «Соседний – соседский»,

«Одеть – надеть»

(Например, «Мы надеваем пальто на себя,

А одеваем кого-то, друзья»)


VI. Подведение итогов урока

  • Что такое паронимы? ( Однокоренные слова, которые похожи друг на друга по звучанию, но различные по значению).

Как избежать смешение паронимов? (Лексическое значение каждого слова, уместное его употребление)


VII. Этап рефлексии. Рефлексия « Давайте пошушукаемся » (Слайд 17)

Сегодня на уроке

- я понял что…

- было интересно…

- вызвало затруднение…

- нужно выучить…

4


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров276
Номер материала ДБ-348885
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх