Инфоурок Биология КонспектыКонспект урока на тему "Выявление признаков семейства по внешнему строению растений".

Конспект урока на тему "Выявление признаков семейства по внешнему строению растений".

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема: Выявление признаков семейства по внешнему строению растений.

Задачи: 1.Познакомить с типичными представителями семейства бобовых и их отличительными признаками.

2.Развивать навыки морфологического анализа.

3.Продолжить формирование умения определять растения с помощью определителя.

Оборудование: гербарии, определительные карточки, таблицы: «Семейство Бобовые. Горох посевной», модель цветка, дидактический материал – плоды бобовых растений; таблицы.


План-конспект урока:

  1. Изучение нового материала.


1. Актуализация знаний. На сегодняшнем уроке мы продолжаем знакомство с семействами двудольных растений. Вашему вниманию предстанут растения, которых на Земле очень много, они разнообразны и уникальны. В чём их особенности мы сегодня и выясним. Тема сегодняшнего урока «Общая характеристика бобовых растений» Записываем тему.


2. Общая характеристика бобовых (игра)

Давайте попробуем отгадать, о каких растениях сегодня пойдёт речь. Внимательно выслушайте загадку и только после этого давайте ответ.


* «Отгадай 5 загадок – получи «5» (на доску вывешиваются рисунки)

Цветок – крылатка,

а плод – лопатка.

Плод зелен и молод,

но сладок, как солод (Горох)

Что же это за подвох?

Вдруг на дереве – горох! (Акация)

Даже в день укоса кустик – ниже проса.

Зато семя одно ста просянкам равно (Бобы).

Лист – перчатка.

Плод – лопатка,

А цветок – мотылек (Люпин).

Голодный шмелик

вздыхает тяжко:

  • Поесть бы кашки…

  • Да вот же – кашка!

  • Попробуй, шмелик,

  • В ней сок медовый –

  • Шмелям и пчелам обед готовый (Клевер луговой).

Рассмотрите внимательно рисунки. Подумайте и ответьте, что общего у этих растений?

На Земле этих растений насчитывается более 12 тыс. видов. Это – травы, кустарники, деревья. Среди них встречаются лекарственные, декоративные, технические и пищевые растения.


* Игра «Молчанка». Составь формулу цветка (по модели показываю молча части цветки)

Я вам на модели молча показываю части цветка, а вы самостоятельно в тетради записываете формулу.

Формула цветка: Ч (5) Л (2)+2+1 Т(9)+ 1 П 1

Давайте проверим, какая формула цветка у вас получилась.


* Игра (по рисункам) «Выбери плод бобовых»

Рассмотрите внимательно рисунки плодов, которые лежат у вас на партах. Самостоятельно запишите в тетрадь те плоды, к

оторые относятся к семейству бобовых.


* Игра (по гербарию) «Определи лист» (от ряда один представитель по гербарию определяет лист)

А теперь поработаем с гербарием. К доске приглашается по одному представителя от ряда. Из предложенных гербариев выберите представителей семейства бобовых и определите, какие у них виды листья.


II Закрепление

Настало время подвести итог и обобщить полученные на сегодняшнем уроке знания.

Общая морфологическая характеристика семейства:

  1. 12 тыс. видов.

  2. Кустарники, травы, деревья.

3. Формула цветка: Ч (5) Л (2)+2+1 Т(9)+ 1 П 1

4. Соцветие кисть или головка.

  1. Плод – боб.

  2. Листья сложные.

  3. На корнях - клубеньки.


Симбиоз – что это? Где встречается?

У бобовых растений на корнях образуются клубеньки. Там поселяются азотфиксирующие бактерии, способные усваивать азот из воздуха. После гибели растения азот остаётся в почве. В этом заключается уникальность этих организмов.

III. Домашнее задание

Составить кроссворд о многообразии представителей семейства бобовых

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема: Выявление признаков семейства по внешнему строению растений.

Задачи: 1.Познакомить с типичными представителями семейства бобовых и их отличительными признаками.

2.Развивать навыки морфологического анализа.

3.Продолжить формирование умения определять растения с помощью определителя.

Оборудование: гербарии, определительные карточки, таблицы: «Семейство Бобовые. Горох посевной», модель цветка, дидактический материал – плоды бобовых растений; таблицы.


Общая информация
Учебник: «Биология. Бактерии, грибы, растения», Пасечник В.В.
Тема: Классификация растений

Номер материала: ДБ-834265

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.