Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока "Обучение грамоте"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока "Обучение грамоте"

библиотека
материалов









Конспект

открытого урока

обучение грамоте в 1 «Б» классе



Тема: «Знакомство с буквой Ээ»











Учитель : Герасименко Н.И.

Тема: « Знакомство с буквой Э,э.»

Цель: познакомить с новой буквой; способствовать формированию навыка чтения, развитию фонематического слуха.

Планируемые результаты обучения.

Предметные:знают букву э; умеют различать звуки речи, обозначать на письме звук ( э),выполнять звуковой анализ слов.

Метапредметные:

Познавательные: общеучебные- сравнение звукового состава слов,качественная характеристика звуков;доказательства выбора фишки при обозначении звука.

Регулятивные: умеют удерживать цель деятельности до получения ее результата; анализировать собственную работу; вносить изменения в процессе деятельности с учетом возникших трудностей.

Коммуникативные: умеют выстраивать коммуникативно –речевые действия, направленные на учет позиции собеседника( вслух говорит один, а другие внимательно слушают)

Личностные: выражают положительное отношение к учебному процессу; проявляют внимание и интерес к освоению новых знаний и умений.

Оборудование: фишки, наборное полотно у учащихся, предметные картинки, учебник.

Ход урока.

1 Орг.момент.

2Введение в тему урока.

Повторяем все то, что изучили на прошлых занятиях.

3. Речевая разминка.

На доске буквы А О,У, наберем воздух и произнесем их на выдохе три раза.

-А теперь эти же буквы произнесем быстро и четко как будто, касаясь иголочкой каждой буквы.

-Как называются буквы, которые мы использовали в речевой разминке?

-Чем гласные звуки отличаются от согласных?

-Все ли гласные буквы записаны на доске?

-Чем отличаются гласные я, е, ю от других гласных?

4. Повторение ранее изученного материала.

На доске записаны слова.

Задание для читающих

юла яма ежик

Юля Яна Аня

Прочитайте глазками, а затем вслух.

-Почему слова во второй строке записаны с заглавной буквы?

-Чем отличаются первые буквы в первой строке от других гласных?

Физминутка.

5. Игра» Кто внимательный»

На доске предметные картинки.

Назвать одинаковый звук в словах: этажерка, эскимо, экскаватор, эклер, эскалатор, змея эфа.

6. Проблемная ситуация

Как вы думаете почему для игры я выбрала именно эти слова?

7.Вывод детей.

8.Знакомство со звуком (э) и с буквой Э,э

Сейчас мы узнаем какой это звук, гласный или согласный.

Произнесем его. Показ буквы

9. Работа со схемой

Загадка. На стене в кинотеатре есть большое полотно

Ходят взрослые и дети посмотреть сюда кино. (Экран)

Составление схемы слова у доски. Полная характеристика звуков.

Сколько гласных ? Каких звуков больше?

10. Физминутка

11. Работа с учебником.

Дифференцированная работа.

Читающие ученики читают стихотворение Е.Благининой «Эхо»

Нечитающие ученики составляют звуковую схему слова эхо вместе с учителем.

12. Задание на сообразительность.

Подумайте, есть ли в нашем классе ученицы, у которых имена начинаются с буквы «Э»

Ответы детей: Элиза, Элина.

Составление схемы к слову Элиза

Как превратить слово Элиза в слово Элина? Какую букву заменили?

Сколько гласных звуков? Сколько согласных? Каких звуков больше?

13.Дифференцированная работа.

Работа с нечитающими учениками.

Игра «Где какое слово?»(букварь стр.49)

Читающие ученики составляют схемы слов по кроссворду ( букварь стр.49)

14. Упражнения для отработки слышать и выявлять звук (э) в слове на слух.

Игра» Хлопни в ладоши»

Я назову слово, а вы, если услышите звук( э). хлопните в ладоши:

елка, юбка ,дятел, эврика, щека, этот, электричество. экскурсия, дети, эра, эхо, тополь.

15 Итог урока. Рефлексия

Вот и закончился наш урок.

-О какой букве сегодня говорили?

Назовите гласные буквы, которые пишутся после твердого согласного.

- Что во время урока вам показалось самым интересным?











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-338921

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"