Конспект урока обучения грамоте

Урок для родителей  1 класса.

Тема урока:  Закрепление и обобщение изученного материала.

Цели: показать родителям чему научились дети за полгода, как они умеют работать на уроке,

 -обобщить знания  учащихся по основным вопросам изученного материала,          

создать условия для формирования УУД

1) личностных: мотивация учения, нравственно-этического оценивания (оценивание усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей);

 2) познавательных: формулирование познавательной цели, поиск и выделение информации, анализ с целью выделения признаков, синтез, как составление целого из частей, выбор оснований для сравнения, сериации, классификации объектов, установление причинно-следственных связей;

3) коммуникативных: инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, оценка действий партнера;

 4) регулятивных: целеполагание, планирование, контроль, коррекция, оценка, способность к мобилизации сил и энергии;

Оборудование:

- Мультимедийное (интерактивная презентация « письмо Деда Мороза»)

- снежинки – слоги;

- карточки с заданиями;

-сундучок с подарками.

Ход  урока

1.     Орг. момент. Создание эмоционального настроя.

Здороваемся друг с другом, с учителем, с родителями и гостями наклоном головы.

« Хлопалка»( авторская разработка для создания положительного настроя, развития внимания):

- Кто пришел учиться в школу? Хлопайте в ладоши!

-А кто просто отдохнуть? Не стесняйтесь тоже!

-У кого коса до плеч? Хлопайте в ладоши!

-Ну, а стрижка у кого? Не стесняйтесь тоже!

-Кто сегодня чистил зубы? Хлопайте в ладоши!

-Кто забыл почистить их? Не стесняйтесь тоже!

-Девочки , красавицы, хлопайте  в ладоши!

-А теперь мальчишки наши, похлопают пусть тоже!

-Кто хочет знанья показать? Хлопайте в ладоши!

-Кто от всех их хочет скрыть? Не стесняйтесь тоже!

2.     Письмо от Деда Мороза, полученное на электронный почтовый адрес:

(слайд 2)

Дорогие мои первоклассники,

Очень скоро вас ждут,-

Новогодние яркие праздники!

Хочу очень сильно взглянуть,

С чем в Новый год вы идете?

Какие знанья, уменья

С собой в этот год вы возьмете?

Коль испытанья пройдете,

Вас ждут впереди подарки,

И праздники будут ваши,

Незабываемо ярки!

 Ваш Дедушка Мороз

-Вы,  ребята, согласны выполнить задания Деда Мороза и показать свои знания?

3.     Актуализация опорных знаний,

                           выполнение заданий полученных от Деда Мороза:

1    задание.          Повторение букв и звуков. (Слайды 3)

- Разделите  данные буквы на две группы, обоснуйте: ( гласные и согласные)

         А Н Т Ш О С К Ы И М Е

-Проверьте себя : А О Ы  И Е     Н Т Ш С К М

- На какие еще группы можно разделить полученные группы? По какому признаку?

( среди гласных выделяем И Е – обозначающие мягкость предшествующего согласного,

среди согласных выделяем группы звонких ,глухих согласных)

4.     Работа по теме урока.

2 задание.   Игра   «Слоговое лото» (Работа на доске) (Слайд 4)

- Зима запорошила все тропинки в лесу глубокими сугробами, но снежинки в сугробах не простые. Из слогов-снежинок Дед Мороз предлагает вам  составить слова.

- Найдите слово, которое подходит к схеме.

- А сейчас с полученными словами составьте предложения.

Физкультминутка

На дворе у нас мороз. 
Чтобы носик не замерз, 
Надо ножками потопать, 
Надо ручками похлопать. 
Руки вверх, Руки вниз. 
На носочки, подтянись. 
Ручки ставим на бочок. 
На носочках: Скок! Скок! Скок! 
А затем поприседаем, 
Никогда не замерзаем. 
Отдохнули, порезвились 
И на стулья опустились.

       3 задание.       Разгадайте ребусы.  (Работа в парах) (Слайд 5-6)

(Снег, санки, метель, мороз, каток)

- Дед Мороз очень любит всякие загадки. Он предлагает вам разгадать ребусы

- Сказать  отгадку, разделить слово на слоги, назвать ударный.

      4 задание         Составление пословиц о зиме (Работа в группах) (Слайды 7-9)

- В народе очень много пословиц и поговорок о зиме. Дед Мороз хочет посмотреть как вы их сможете составить.

- С какой проблемой столкнулись? (Пословицы рассыпались)

- Как нам быть? (Надо вспомнить правила написания предложений)

- Подумайте и найдите первое и последнее слово в предложении, а потом поставьте остальные слова и прочитайте пословицы. (Первое слово с большой буквы,  в конце предложения точка)

1)  Береги нос в сильный мороз.

2) Мороз не велик, да стоять не велит.

Физкультминутка.

 5 задание.  Работа с текстом (Работа в парах) (Слайд 10)

Пришла зима. Повалил пушистый снег. Ели одели шапки и шубки.
Вот из леса вышел Дед Мороз. Он несёт мешок с подарками.
Мишки и мышки ждут подарков. Машинку и хлопушку - мышке. Мишке - шары.
На ёлке зажглись огоньки. Как хорошо у ёлки!

5. Рефлексия:

- Кому понравился урок? Хлопайте в ладоши!

-Кто устал и хочет спать? Не стесняйтесь тоже!

-Кто отлично поработал? Хлопайте в ладоши!

-Кому еще стараться нужно? Не стесняйтесь тоже!

6. Заключительная часть. Подарки от Д.М. (сундучок с именными призами)

 (Слайд 11)