Конспект Урока Памяти «Память сильнее времени»

Всероссийский конкурс авторских методических разработок воспитательного взаимодействия «Воспитываем новое поколение», посвященном Году педагога и наставника

«Память сильнее времени»

Урок Памяти

Авторы: Горбова Светлана Александровна,

учитель русского языка и литературы 

муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения

 Анжеро-Судженского городского округа

 "Основная общеобразовательная школа №38"

2023 год

1.Пояснительная записка

Мы Отечество не выбираем,

потому что Отечество в нас.

Изменения в российском обществе вызвали изменения и в социальном заказе общества к образовательным учреждениям. Образование ставит и, главное, решает задачи развития личности, превращаясь тем самым в действенный фактор развития общества. В этих условиях очевидна неотложность решения проблемы воспитания патриотизма, так как патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. 

Тематическое направление: гражданское и патриотическое воспитание.

Мероприятие «Память сильнее времени» посвящено памяти россиянах, исполнивших свой служебный долг во благо своего Отечества и вошедших в историю страны, города Героями. Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных, особенно в современной политической ситуации. Воспитание патриотических чувств и любви к Родине невозможно без знания истории и трепетного отношения ко всем ее переломным моментам. 

Актуальность и обоснование выбора темы. Жизнь общества ставит серьёзнейшие задачи в области воспитания и обучения подрастающего поколения. Сегодня для России нет более важной идеи, чем патриотизм. Историческая память важна и необходима во все времена. Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из важнейших задач современной школы, так как детство и юность – самая благоприятная пора для привития чувства любви к родине, готовности к её защите.

Задача педагога, работая в этом направлении, воспитать мужественных, инициативных, дисциплинированных, высоконравственных людей, сформировать чувство долга перед государством, Родиной и семьёй.

Основным направлением в области воспитания патриотизма и формирования российской идентичности можно считать воспитание учащихся на боевых и трудовых традициях российского народа.

Актуальность проведения мероприятия «Память сильнее времени» обусловлена обострением военно-политической ситуации в мире: расширяется и углубляется информационная война, дезинформация искажает картину мира, фальсифицируются события и процессы, исторические факты.

Являясь классными руководителями 5 и 8 классов, нами были проведены за текущий учебный год следующие мероприятия: «Дети блокадного Ленинграда», посвященное 80-летию прорыва блокады Ленинграда; классный час «Международный день памяти жертв Холокоста»; классный час «Он выстоял», посвященный 80-летию победы в Сталинградской битве; классный час «У Отчизны героев не счесть» в рамках празднования 23 февраля. Кроме этого обучающиеся приняли участие в открытии Уголка Памяти погибшим выпускникам нашей школы в ходе СВО на Украине.

 Настоящий урок мужества разработан для обучающихся 5-9 классов (11-15 лет). Данный классный час очень важен для формирования духовно – нравственных качеств личности.

 Цель: сформировать представление о мужестве, долге, чести, ответственности, нравственности, понимание того, что быть патриотом – это долг каждого гражданина своей страны.

Задачи:

1) познакомить с героическими и трагическими страницами истории Отечества;

2) на героических примерах детей воспитывать у обучающихся мужество, любовь к своей Родине, патриотизм;

3) воспитывать уважение к ветеранам, подвигам военнослужащих, защитников Отечества, осознание необходимости увековечения памяти павших героев;

4) способствовать формированию у молодого поколения готовности к защите Родины.

Планируемые результаты воспитательного процесса

Формирование у обучающихся стремления равняться на положительные примеры служения своему Отечеству, обогащение их знаний о героическом прошлом России.

Мероприятие «Память сильнее времени» проведено в форме Урока мужества. На мероприятие приглашены родственники погибших выпускников школы в ходе СВО на Украине. Дети получат возможность лично выразить слова благодарности за подвиг их сыновей.

Воспитательные методы и приемы, используемые для достижения планируемых результатов:

·Информационные (показ презентации; поиск информации для выполнения домашнего задания – для ведущих и чтецов);

·Приемы: активного слушания и активного восприятия информации, приемы публичного выступления.

Основная часть

В ходе предварительной работы были проведены мероприятия, способствующие более чёткому осмыслению темы: знакомство с героическим прошлым страны и его героями, изучение информации по вопросам «Война в Чечне» и «СВО», составление презентации, приглашение родственников участников локальных конфликтов, подбор стихотворений и музыкального оформления, согласование с библиотекарем и руководителем музея оформление стенда к мероприятию, оказание помощи учащимся в составлении вопросов.

Классный час проводился в 8 классе. Ведущими были выбраны дети этого же класса. Кроме ведущих стихотворения читали также обучающиеся. В качестве приглашенных на мероприятии присутствовали родители погибших героев СВО, глава Анжеро-Судженского городского округа Рыбалко А.Н., журналисты городского телевидения. Мероприятие было снято и транслировано в ролике по местному телевидению.

Ход мероприятия

Чтец 1.

Россия начиналась не с меча,

Она с косы и плуга начиналась.

Не потому, что кровь не горяча,

А потому, что русского плеча

Ни разу в жизни злоба не касалась...

И вечно тем сильна моя страна,

Что никого нигде не унижала.

Ведь доброта сильнее, чем война,

Как бескорыстье действеннее жала.

Встаёт заря, светла и горяча.

И будет так вовеки нерушимо.

Россия начиналась не с меча,

И потому она непобедима!

Ведущий 1.

Здравствуйте, ребята, уважаемые гости, учителя! В начале ноября в Кузбассе в городе Кемерово откроется мемориальный комплекс героям-сибирякам. Этому событию посвящается ряд памятных мероприятий, одним из которых является наш урок мужества. На уроке присутствуют гости: глава Анжеро-Судженского округа Александр Николаевич Рыбалко, Кутуевы Зимфира Агзамовна и Руслан Зайдуллаевич.

Ведущий 2.

В 2023 году отмечается 80-летие победы в Сталинградской битве. В 1942 году у стен Сталинграда решалась судьба всего цивилизованного мира. В суровые дни битвы на Волге советские войска сохранили и приумножили лучшие традиции российского воинства.

Воины Сталинграда стояли насмерть. Железным законом тогда было: каждый дом – крепость, а защищающие его подразделения – непобедимый гарнизон. 

В августе 1942 года Сталинград был мирным городом: девушки в летних платьях, школьники - в коротких штанишках, парни загорелые, переполненные людьми трамваи... Как будто бы и не было минувших месяцев войны.

Но война сразу напомнила о себе в день первой разрушительной бомбежки. Сталинград из глубокого тыла стал передовой. Да еще какой!

Чтец 2.

Мы поднимались и в атаку шли,

Рвались навстречу пламени и ветру,

Чтобы пройти хоть метр своей земли,

Но падали, не сделав и полметра.

И пятый раз с командою «Вперед!»,

Блестя штыками, поднималась рота,

Но бил упрямо вражий пулемет

Из амбразуры маленького дота.

И вдруг за дымным валом человек

Навстречу доту яростно метнулся,

И пулемет, придушенный навек,

Струей огня последней захлебнулся.

Ведущий 1.

История человечества не знает больше такой самоотверженности, такого беспримерного мужества, какое проявили воины и жители Сталинграда. Боли шли за каждую улицу, за каждый дом.

Война была тяжелейшим, трагическим испытанием для нашей Родины. Фашистская Германия представляла смертельную угрозу не только для всех народов нашей страны, но и для всего человечества.

Гитлеровцы планировали пробиться к Волге, захватить стратегически важные объекты, поработить и истребить миллионы людей.

В первую очередь предполагалось ликвидировать славянские народы - русских, украинцев, белорусов.

Ведущий 2.

Сталинградская битва - окончательный перелом в войне, в которой немецкая армия потерпела поражение. С этого времени началось ее отступление из нашей страны.

А кто защищал Сталинград? Кто стоял в нем железной стеной? Русские люди рядом с украинцами и белорусами, узбеками, грузинами, армянами, азербайджанцами... «За родину! Ни шагу назад!» - с этими словами шли в бой славные защитники Сталинграда.

Вот как вспоминает о Сталинградской битве ветеран Великой Отечественной войны Гаврилов Александр Константинович (видео).

Ведущий 1.

В Сталинградской битве была взята в кольцо и пленена огромная армия фельдмаршала Паулюса. Двадцать две немецкие дивизии были разгромлены.

Под Сталинградом советские войска разгромили пять армий: две немецкие, две румынские и одну итальянскую. Всего за время битвы, продолжавшейся в общей сложности шесть с половиной месяцев, армии государств фашистского блока потеряли более четверти всех сил, действовавших в то время на советско-германском фронте. Противник потерял убитыми, ранеными, плененными более 800 тысяч солдат и офицеров, а также большое количество боевой техники, оружия и снаряжения.

Ведущий 2.

Красная Армия под Сталинградом остановила победное шествие немецко-фашистских захватчиков, которые рвались к нефтяным районам Кавказа и плодородным землям Кубани. Исход Сталинградской битвы оказал огромное воздействие на освободительное движение народов мира, а Сталинград и его защитники стали символом мужества, героизма и победы.

В ознаменование подвига героев Сталинградской битвы на Мамаевом кургане был сооружен мемориальный комплекс.

Чтец 3.

На Мамаевом кургане тишина,
За Мамаевым курганом тишина,
В том кургане похоронена война,
В мирный берег тихо плещется волна.
Перед этою священной тишиной
Встала женщина с поникшей головой,
Что-то шепчет про себя седая мать,
Все надеется сыночка увидать.
Заросли степной травой глухие рвы,
Кто погиб, тот не поднимет головы,
Не придет, не скажет: Мама! Я живой!
Не печалься, дорогая, я с тобой!"

Ведущий 1.

 События Сталинградской битвы отходят всё дальше в историю. Но никогда не сотрутся из памяти события тех грозных лет.

Ни одна из мировых битв по масштабам, ожесточённости и своему значению не может сравниться с ней. Она развернулась на огромной территории в 100 тысяч квадратных километров, продолжалась 200 дней и ночей (6,5 месяцев). С обеих сторон в ней участвовало свыше 2 миллионов человек, до 2 тысяч танков, более 2 тысяч самолётов, до 26 тысяч орудий.
В городе было сожжено и разрушено девяносто восемь процентов зданий.
Сотни тысяч советских воинов проявили беспримерный героизм. «Отступать некуда, за Волгой для нас земли нет». На стене одного из разрушенных домов сохранилась надпись: «Да, мы были простыми смертными, и мало кто уцелел из нас, но все мы выполнили свой патриотический долг до конца перед священной Матерью-Родиной».

Ведущий 2.

112 лучших советских воинов стали Героями Советского Союза. Новыми, только недавно учреждёнными орденами Суворова 1 степени были награждены наши полководцы: Г. К. Жуков, А. М. Василевский, Н. Н. Воронов, Н. Ф. Ватутин, А. И. Ерёменко, К. К. Рокоссовский и другие военачальники. Были произведены первые награждения орденами Кутузова и Александра Невского.

Зловещих следов войны почти не осталось на возрожденной земле, но она живет в судьбах людей, она смотрит на нас стволами орудий в музеях, длинными списками фамилий на братских могилах, скорбными глазами матерей.

Чтец 4.

Не забывай те грозные года,
Когда кипела волжская вода.
Земля тонула в ярости огня,
И не было ни ночи и ни дня.
Сражались мы у волжских берегов,
На Волгу шли дивизии врагов,
Но выстоял великий наш солдат,
Но выстоял бессмертный Сталинград!

Ведущий 1.

В нашем городе жили 3 ветерана Великой Отечественной войны, принимавших участие в Сталинградском сражении и 4 вдовы ветеранов Сталинградской битвы.

Ведущий 2.

 Мы думали, надеялись, что Великая Отечественная война будет последней в нашей жизни. Но… Но пока существует на земле ненависть, непонимание -  будут существовать и войны, которые приносят боль людям, уносят из жизни родных и близких людей. Особенно тревожно звучат слова «локальные войны», «горячие точки» – Афганистан, Чечня… Да, эти войны близки сегодняшнему поколению по времени. И мы об этих событиях помним, размышляем, оцениваем …

Ведущий 1.

Никем и никому необъявленная Афганская война длилась в два раза дольше, чем Великая Отечественная. 33.340 дней и ночей на чужой территории воевали советские солдаты и офицеры.

Война коснулась судеб многих наших земляков. 133 кузбассовца не вернулись домой. Из Анжеро-Судженска проходили службу в Афганистане 147 человек. Из них 7 парней не вернулись с войны. Память о воинах-афганцах увековечена на стенде в нашем музее.

Чтец 5.

Еще не стихла боль Афганистана.

Еще в плену томятся сыновья,

А у России вновь открылась рана

С названием пронзительным – Чечня.

Туда, как в бездну, гонят эшелоны,

Вновь погибать мужчинам на Руси,

А вслед летят родительские стоны:

«Прости их, Господи, помилуй и спаси!»

Ведущий 1.

С 1995 по 2002 годы из Чечни не вернулось семеро наших земляков: Вячеслав Попов, Андрей Пидкоша, Александр Корнаков, Игорь Орлов, Алексей Ионас, Сергей Зайнулин, Михаил Ермолов. С одним из них наша школа связана наиболее тесно.

Ведущий 2.

Игорь Орлов. Родился Игорь 26 января 1977 года, в 1994 году успешно окончил 11 классов нашей школы, поступил в Кузбасский институт экономики и права. А блестяще окончив вуз, в январе 1999 года он пришел работать на машиностроительный завод. На взлете, в самом начале пути, в 23 года трагически оборвалась жизнь Игоря Орлова. Бандитский снаряд, отправленный чеченским боевиком, настиг БТР, в котором Игорь ехал на боевое задание. 19 августа 2000 года его не стало. Награжден орденом «Мужества» посмертно. На здании нашей школы размещена мемориальная доска с именем Игоря Орлова. В его честь назван отряд юных армейцев нашей школы.

Ведущий 1.

Сегодня мы много раз слышали слово «герой». Часто в нашем представлении слово «герой» ассоциируется с каким-то особенным образом. И не только в фильмах о «супергероях»… Вспомните, например, русские сказания о былинных богатырях, чьи рост и сила просто потрясали воображение читателя.

Но реальные события нашей жизни говорят нам о том, что историю великих подвигов чаще всего пишут обычные люди, ничем «сверхнормальным» не выделяющиеся. То есть, жил-был обычный парень рядом с нами. И вдруг – Подвиг. Не верите, что так бывает? Зря… Героями не рождаются, героями становятся…

Чтец 6.

«Герои родины - как много в этом смысла!

И честь, и храбрость в этих двух словах.

Героями нельзя стать слишком быстро.

Герой лишь тот, кому неведом страх.

Всем тем, кто храбро воевал с врагами,

 Кто мужествен, решителен и смел,

Присвоить можно звание героя,

И кто свершил немало важных дел!».

Ведущий 2.

Вспомним слова нашего президента В.В.Путина: «Нам с вами просто не оставили ни одной другой возможности защитить Россию, наших людей, кроме той, которую мы вынуждены будем использовать сегодня… Мною принято решение о проведении специальной военной операции.

Ее цель — защита людей, которые на протяжении восьми лет подвергаются издевательствам, геноциду со стороны киевского режима».

Ведущий 1.

В этой специальной военной операции участвуют много наших земляков. Простые безусые парни показывают примеры стойкости и героизма. Они доставляют продовольствие и медикаменты, прикрывают с воздуха автоколонны с мирными грузами, вывозят с поля раненых, штурмуют позиции украинских нацистов.

Ведущий 2.

В России много храбрых сердцем людей, которые сделают все возможное, чтобы спасти жизни других. Многие граждане, хоть и не получили награду Героя России, тем не менее являются таковыми. Это настоящие герои нашего времени. Подвиги обычных людей зачастую малозаметны, но в сердцах близких людей остаются навсегда.

Низкий поклон нашим защитникам. И низкий земной поклон тем, у кого война отобрала самых близких им людей.

Ведущий 1.

Мы хотим сегодня вспомнить имена мальчишек (а именно мальчишками они остались в нашей памяти), которые учились в наше школе, так же, как и вы бегали по этим коридорам, гонял мяч на футбольном поле, получали отличные отметки и не очень. Мальчишек, которые навсегда останутся в нашей памяти.

 Ведущий 2.

Кутуев Радик. Родился 12 февраля 1991 года в городе Анжеро-Судженске. Посещал детский сад №23, потом учился в начальной школе №15. 9 классов Радик закончил в нашей школе. Он получил образование электромонтера и сварщика в училище №43. С 2010 по 2011 годы служил в морской пехоте города Владивосток. С 2016 года служил в Звенигородской мотострелковой бригаде города Юрга. К сожалению Радик погиб 28 апреля 2022 года на Украине в Донецкой области в поселке Ямполь. Посмертно был награжден «Орденом мужества». 

Уважаемые Зимфира Агзамовна и Руслан Зайдуллаевич, мы искренне рады сегодня видеть вас, примите от нас слова благодарности, низкий поклон за вашего сына, мужественно выполнявшего свой долг перед Родиной. Мы понимаем, что наша память о нём – это продолжение жизни в сердцах людей. 

Ведущий 1.

Солощенко Семен. Родился в городе Анжеро-Судженске 6 января 2001 года. Учился в нашей школе с 1 по 9 класс. После школа поступил Тайгинский институт железнодорожного транспорта, по окончании которого был призван на службу в армию. Трагически оборвалась жизнь Семена 7 июля 2022 года.

Посмертно он был награжден «Орденом мужества».

К сожалению, они не вернулись к своим родным, и мы храним вечную память о павших …

Чтец 6.

Человек живёт во имя жизни,
Любит мир, и близких, и друзей,
Остаётся память у Отчизны
Из поступков, подвигов, идей,

И, неся цветы к мемориалу, -
Средь забот житейской суеты -
Верим - будут доброму началом
Символ нашей памяти - цветы!

Ведущий 2.

Давайте почтим минутой молчания всех бесследно ушедших.

(минута молчания)

Ведущий 1.

Пройдут годы. Многое со временем забудется. Затянутся раны. Но войны, сражения, битвы останутся в памяти народа неизгладимой, трагической меткой. Наш долг - не забывать этих мужественных парней, жизнь которых - подвиг, не забывать тех, кто в тяжёлые для страны годы принял огонь на себя, кто не вернулся с поля боя. Наш долг - чтить и тех, кому удалось выжить, вернуться домой, показав пример истинного мужества, величайшей силы духа и боевого мастерства.

Чтец 7.

Мужество – это не мода,

Скорая, быстротечная.

Мужество – суть мужчины,

Прочная, долгая, вечная.

Если зернышко смелости

С почвой подружится -

Вызреет в пору спелости

Зернышко колосом мужества.

Ведущий 2.

Герои нашего времени, погибшие и живые, всегда в нашей памяти. И мы почитаем их, принимая участие в акциях и мероприятиях. 17 октября юные армейцы школы   написали письма солдатам, участвующим в специальной военной операции на Украине. Письма, полные тепла, добра и веры в то, что каждый из них вернется домой к родным и близким.

Чтец 8.

Я пишу тебе, солдат,

Сквозь годы, времена и вехи.

Мне хочется тебе сказать:

«Спасибо, друг, за все на свете:

За небо голубое надо мной,

За землю, по которой я хожу,

За мир и человеческий покой,

За то, что я так весело живу».

Ведущий 1.

 Ребята, а о чем вы писали свои письма, что желали, что расказывали нашим солдатам? (ответы обучающихся)

Ведущий 2.

Нашу встречу хотелось бы завершить стихотворением под названием «Быть русским». (на фоне песни Шамана «Встанем» чтение стихотворения)

Чтец 8

Русский – не тот, кто был рождён в России.

Русский – не тот, кто в ней живёт сейчас.

А русский – тот, кто боль чужую, как свою воспримет,

В беде спасёт, рубаху, пусть последнюю, но снимет и отдаст!!!

Русский – не запись в паспорте и не национальность.

Быть русским – состояние души!!!

Был эфиопом прадед Пушкина – уж такова реальность!

Если ты русский – жизнь за друга положи!!!

Чтец 9

Русь Киевскую – в школе проходили.

В СССР мы дружно жили всей семьёй.

Фашистов вместе били, нашу Родину любили.

Теперь – Донбасс, Одесса, Харьков – не моё???

Веками мы Святою Русью были -

Россия, Украина, Беларусь.

Враги нас, беды, войны — не сломили.

Так возродим же снова нашу Русь!!!

Ведущий 1.

Всем спасибо за сегодняшнюю встречу!

(звучит музыка, под которую все расходятся)

Настоящая разработка может быть полезна педагогам-организаторам, классным руководителям, учителям при проведении уроков мужества или других патриотических мероприятий.

Важно привлекать к подготовке и проведению самих обучающихся. Им по силам работа по сбору информации, оформлению кабинета плакатами и рисунками, чтению стихотворений, созданию презентаций.