Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока письма "Путешествие в страну Здоровья" 9 класс.

Конспект урока письма "Путешествие в страну Здоровья" 9 класс.


ТЕМА «ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ

ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

9 КЛАСС

(Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)


Урок-путешествие в страну Здоровья


Цели урока:

  • Образовательная: повторить и закрепить знания учащихся о роде, числе, падеже имен существительных; формировать умение делать выбор в написании падежных окончаний имен существительных.

  • Коррекционная: коррекция логического мышления, памяти, внимания.

  • Воспитательная: помочь детям осознать, что главная ценность жизни есть здоровье человека, за которое он отвечает сам.

Форма: Урок-путешествие.


Оборудование: Раздаточный материал (тексты), дополнительная занимательная литература, вопросы для викторины.


Ход урока


1. Организационный момент.

Учитель: Главная ценность жизни – здоровье человека, за которое он отвечает сам!

Наш урок необычный. Он посвящен теме здоровья. Сегодня мы не только повторим и закрепим необходимый нам грамматический материал, но и совершим путешествие в страну Здоровья. Ведь это так важно – иметь хорошее здоровье.

Начинаем наше путешествие из пункта «Вежливые слова». Жители этой страны, как и в любой другой, встречаясь или расставаясь, говорят друг другу добрые, вежливые слова, желая всем здоровья и счастья.

Запишите эти слова.


Ученики вместе с учителем вспоминают и записывают «добрые» слова и словосочетания:


Здравствуйте, добрый день, доброе утро, добрый вечер, с добрым утром, до свидания, спокойной ночи, счастливого пути, до встречи, будьте счастливы, счастья вам.


Задание 1: подчеркните имена существительные, укажите их род, падеж.


Учитель: Вежливые слова подтверждают мысль, что в стране Здоровья люди хотят быть здоровыми, счастливыми, а еще они хотят быть, как и мы с вами, умными и добрыми.


II. «Три кита» страны Здоровья – сила физическая, сила ума, сила добра.


Учитель: Следующий пункт. «Три кита» страны Здоровья».

Задание 2: Нарисуйте 3 кружка, закрасьте их.








  • Каким цветом вы закрасили кружки? Почему?

  • Как вам кажется, какой «кит» самый главный? (Все главные.)



III. Работа с пословицами и поговорками.

Учитель: У жителей страны Здоровья должно быть накоплено немало пословиц о добре, о здоровье, об уме.

Посмотрите на доску. Здесь записаны пословицы. Прочитайте их.

Без труда нет добра.

Чистота – залог здоровья.

Здоровье всего дороже.

Утро вечера мудренее.

Береги здоровье смолоду.

Все пороки от безделья.


Задание 3: 1) найдите имена существительные, укажите их род, число, падеж;

2) запишите в тетрадь понравившуюся пословицу.


  1. Учитель: Следующая остановка в пункте «Здоровье и спорт».


Задание 4. Прочитайте текст на доске.

Со зд..ровьем дружен спорт.

Ст..дион, б..ссейн и корт,

Зал, к..ток – везде вам рады.

За старание в награду

Будут кубки и рекорды.

Станут мышцы ваши тверды.


  • Назовите места, где можно заниматься спортом.

  • Найдите в тексте слово, которое употребляется только в единственном числе.

  • Выпишите слова с пропущенными буквами. Определите их род, число и падеж.

  • Что нужно, чтобы быть здоровым?






VI. Учитель: Остановимся в пункте «Сила ума».


Задание 5. Вы знаете, что есть существительные, которые употребляются только во множественном числе. Много или один предмет – эти слова не меняются.

Вспомните и впишите в клетки существительные, которые употребляются только во множественном числе.

hello_html_m28295e3a.jpg


  • Поставьте данные имена существительные в форму родительного падежа:

Лыжи, ножницы, макароны, очки


Учитель: Сейчас мы находимся в пункте «Здоровое питание».

Чтобы быть здоровым, надо правильно питаться, необходимо, чтобы в пище всегда были витамины.

  • Вспомните, какие продукты богаты витаминами? Назовите их и определите число.


Задание 6.

  • Из списка выберите те существительные, которые употребляются только в форме единственного числа. Вставьте пропущенные буквы.

Яблоко, в…ноград, м…рковь, тв…рог, лимон, помидор, м…локо, огурец, печ…нь, арбуз, кефир, сметана.


V. Сообщения учащихся.

Учитель: Мы пришли в страну Здоровья!

Как много интересного можно узнать здесь о здоровье! Сколько находок!


  • Вот житель Страны Здоровье подготовил рассказ «Как правильно закалять организм». (Рассказ учащегося)

  • Другой житель Страны Здоровья даст нам советы о том, как сохранить здоровье. (Рассказ учащегося.).

  • Жительница Страны Здоровье расскажет о роли зарядки в жизни человека. (Рассказ учащейся).


VI. Физкультминутка.


VII. Работа с текстом.


Учитель: Теперь жители страны Здоровья должны все вместе потрудиться на благо своего здоровья (и физического, и умственного, и душевного).

  • Запишите текст. (Звучит тихая музыка.)

Радость заставляет сердце петь. Кажется, что за спиной выросли крылья. Надо вырабатывать в себе такое состояние счастья. Каждое утро я просыпаюсь и говорю себе: «Здравствуй, новый день! Я дарю улыбку себе и тебе!».

Попробуйте поучиться этому.


Задание:

Докажите, что это текст.

Какова основная мысль текста.

Подчеркните имена существительные в 1-ом предложении, определите падеж.


VIII. Итог.

Мы завершаем путешествие в страну Здоровья.

Запишите в тетради: Здоровье человека – главная ценность жизни.


IX. Задание на дом: составить памятку «Что плохо и что хорошо для здоровья».

Комментирование оценок.


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 494 734 материала в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 14.01.2018 263
    • DOCX 50.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чередниченко Нина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Чередниченко Нина Николаевна
    Чередниченко Нина Николаевна
    • На сайте: 4 года и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3568
    • Всего материалов: 5