Тема: Питание бактерий и грибов
Цель урока: познакомить
учащихся с особенностями питания бактерий и грибов.
Задачи урока:
Образовательные:
А) Раскрыть особенности питания бактерий и
грибов.
Б) Расширить знания учащихся о разнообразии
способов получения пищи.
В) Учащиеся знакомятся с особенностями питания
бактерий и грибов.
Воспитательные:
А) продолжить умение работать в парах
(коммуникативная культура общения),
Б) развитие культуры общения и рефлексивных
качеств личности,
В) создание условий для эмоционально приятной
интеллектуальной деятельности
Развивающие:
А) научить анализировать и систематизировать
информацию, творчески ее перерабатывать.
Б) продолжить формирование умений сравнивать
объекты, работать с текстом учебника и его рисунками;
В) развивать умение делать выводы;
Ход
урока.
1. Организационный момент.
2. Актуализация опорных
знаний.
1. Как добывают питательные
вещества для себя растения?
2. Как питаются животные?
3. Какое строение имеет
пищеварительная система животных?
4. Каким образом питательные
вещества поступают к ко всем органам?
5. А какому типу питания
относится человек?
6. Назовите животных которые
относятся к травоядным животным? Почему их так назвали?
7. Кто такие хищники? По
каким признакам их можно определить?
8. Как паразиты добывают
пищу?
9. Кто такие всеядные
животные?
10. Чем питаются падальщики?
3. Изучение нового материала.
Растения
выполняют функцию производителей органического вещества. Животные играют роль
потребителей, питаются готовыми органическими веществами. Бактерии и грибы -
разрушители, они разлагают остатки животных и растений до минеральных веществ,
которые поступают в почву и вновь поглощаются растениями.
Питание
бактерий
Большинство бактерий - гетеротрофы,
питаются готовыми
органическими веществами. Разлагая их, они строят свои клетки. Некоторые
гетеротрофные бактерии питаются органическими веществами, содержащимися в
отмерших организмах, выделениях растений и животных. Такие бактерии обитают
преимущественно в почве, а также на коже, в кишечнике животных. Разлагая
органические вещества, почвенные бактерии возвращают в почву минеральные соли,
а в атмосферу - углекислый газ, необходимый для фотосинтеза.
Бактерии-паразиты поселяются в тканях человека, животных,
растений и вызывают различные инфекционные заболевания. К ним относят
туберкулёзную и дизентерийную палочки, возбудителей ангины.
На корнях фасоли, бобов, люпина можно увидеть клубеньки
размером меньше булавочной головки. В них находятся очень полезные для растений
клубеньковые бактерии. Они поглощают азот из воздуха и преобразуют его в
доступные для растений азотные соединения. Клубеньковые бактерии снабжают
растение азотом, а сами извлекают из корней необходимые для жизнедеятельности
вещества. Когда растения отмирают, соединения азота остаются в почве и повышают
её плодородие. Подобные взаимовыгодные отношения между различными организмами
называют симбиозом
(греч. symbiosis
- совместная жизнь).
Питание
грибов.
Большинство грибов - гетеротрофы. Наиболее многочисленны
почвенные грибы. Они питаются органическими остатками растений, животных,
разрушая их до минеральных веществ.
Некоторые
грибы питаются органическими веществами, содержащимися в пищевых продуктах.
Другие паразитируют, поселяясь на живых организмах (растениях или животных) и
питаясь за их счёт. Так, некоторые грибы могут поселиться на теле человека,
вызывая различные заболевания, которые так и называют - грибковыми.
Для
питания грибы используют сложные органические вещества, которые не могут
проникать в клетки через клеточные оболочки. Пищеварительный сок, выделяющийся
у животных в кишечник, у грибов выделяется наружу. С помощью его ферментов
происходит расщепление сложных органических веществ на более простые, которые
всасываются всей поверхностью гриба.
4.
Итоговое закрепление.
- Два организма
взаимно полезны,
Связаны вместе
просто железно.
Жить в одиночку? –
огромный вопрос.
Такое сожительство
есть … (симбиоз)
- Какую пользу друг
от друга получают гриб и дерево?
- Грибы не только
пользу могут приносить, но и вред. Какие грибы вызывают заболевания растений?
- Кого можно
назвать санитарами нашей планеты? (Бактерии гниения)
- Организмы,
которые питаются органическими веществами отмерших организмов? (Сапрофиты)
- Организмы,
питающиеся готовыми органическими веществами (Паразиты)
5.
Рефлексия.
Сегодня
на уроке я:
-узнал…
-понял…
-научился…
6. Подведение итогов и домашнее задание.
Изучить
параграф 40. Отвечать на вопросы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.