План-конспект урока по английскому языку.
Тема: Предметы обихода: игрушки.
Дата: 09.04.2016.
Педагог: Тешева С.Р.
Цели:
- Ознакомить детей со словами a toy, toys, my toys;
- Активизировать умения и навыки дошкольников.
Задачи:
- Введение новых слов : a
toy, my, a doll, a train, a ball, a plane, bricks,
- Закрепление употребления структур I have
got … , I like…
- Развитие умений работать в коллективе.
Оборудование: карточки с изображением животных и игрушек, мягкие игрушки, цветные
карандаши, альбом для рисования
Ход урока :
I.
Приветствие
Педагог: Hello, boys and
girls. I’m glad to see you.
Дети: Hello, S.R
Педагог: Sit down, please.
( педагог вызывает одного из учеников) Come to me, please. Count how
many pupils are today ( посчитай сколько сегодня учеников?)
(Ученик считает и называет цифру)
Дети:13
Педагог: Thank you, take your
place.(спасибо, садись) . Давайте сыграем в игру. Угадай кто? Guess Who? Я
вызываю ученика, например, Лиза come here, close your
eyes. (Лиза подойди сюда, закрой глаза) Я указываю на ученика и
он должен спросить у Лизы как она поживает? Liza, how are you? А Лиза должна угадать и ответить
I’m fine, thank you, Artem. Do you understand the rules? ( правила
понятны?). Let’s begin.
II.
Основной
этап
Педагог: Ребята,
look what is it? It’s a paunch. Это мешок. Как
вы думаете, что там может быть? Точно игрушки. Toys. All
together repeat ( Повторим вместе) Toys. Много игрушек Many toys.
let’s see what toys we have got. (посмотрим какие у нас
игрушки) (педагог достает игрушки и называет их, затее повторяет вместе с
учениками).
А теперь я положу их обратно и буду подходить
к каждому ученику, а вы достаете игрушку и говорите по-английски у меня есть.
Как мы говорим у меня есть? правильно I have got… . So, are you ready? Then start.
Педагог: А теперь
скажите, какого цвета ваша игрушка. Например, у меня серый волк I have got a grey wolf.
Педагог: Well done.( Хорошо) Do you like your toys? (Вам нравятся ваши игрушки?)
Чтобы сказать мне нравятся мои игрушки надо сказать I like my toy. Let’s repeat
Педагог: Look at the
blackboard. Давайте подберем слова-пары. Например, a fox – a box, a cock – a clock и т.д..
Физкультминутка
Педагог: Let’s have a
break. (давайте отдохнем .Учитель проговаривает фразу и вместе с
детьми выполняют действие)
I like to run
I like to jump
I like to hop
It’s fun.
Педагог: А теперь
ведущим будет Влад. Он будет говорить и показывать что любит делать, а мы
повторяем за ним.( затем выходят еще 2-3 человека).
У нас даже получился стишок. Давайте вместе
его повторим
I like to run
I like to jump
I like to hop
It’s fun.
Педагог: Finе. Take your place.
Давайте сыграем. Игра называется Vanishing
cards.( на доске 5 картинок. Указывая по очереди на картинки, педагог с учениками
повторяют слова. Учитель просит повторить слова в этой последовательности 3
раза, затем убирает одну из картинок. Теперь учитель только указывает на
картинки, а дети называют их, включая ту картинку, которую убрали. Потом
учитель убирает еще одну картинку и т.д. В конце игры ученики должны воспроизвести
слова в том порядке в котором были расположены картинки.
Игра «Эхо».( учитель показывает карточку и
называет ее. Дети должны повторить название тише и тише).
Педагог: Well done. Now
let’s draw your favorite toys.( Молодцы, давайте теперь
нарисуем ваши любимые игрушки.) Karina,
take pencils and give their to pupils. And, Dima, take sheets (Карина, возьми карандаши и
раздай их ученика, а Дима раздаст лист.). Расскажите о своих игрушках. Маша,
what toys do you have? Do you like them?( какие у тебя игрушки?)
Маша: I have got a doll,
a pony. I like my toys. ( каждый ученик рассказывает о своих
игрушках)
III.
Заключительный
этап.
Педагог: Попрощайтесь
любимыми игрушками по-английски, потому что урок наш закончился.
Дети:Good bye, a Bear. Good
bye, a Hare. Good bye, toys. Good bye, a doll.
Педагог: Good bye, boys
and girls. See you next lesson.
Дети:Good bye.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.