Конспект урока по биологии для 5 класса на тему: «Разнообразие живой природы»

Конспект урока по биологии для 5 класса на тему: «Разнообразие живой природы»

Цель: познакомить учащихся с царствами живых организмов; изучить отличительные признаки живого; создать благоприятные здоровьесберегающие условия обучения на уроке.

Задачи:  повторить ранее изученные понятия (наблюдение, фенология, эксперимент, измерение);

- ввести новые понятия (царства живой природы: бактерии, грибы, растения, животные; раздражимость, рост, развитие, размножение);

Оборудование: учебник.

Ход урока.

1. Орг. момент. Психологический настрой.

 Мы пришли сюда учиться

 Не лениться, а трудиться,                                                     

 Слушаем внимательно,                                                                

Работаем старательно.

Учитель: Сегодня на уроке мы совершим увлекательное путешествие в мир природы! И  вам понадобятся внимание, наблюдательность и сообразительность..

2. Проверка готовности к уроку (Презентация)

3. Самоопределение темы урока. Целеполагание.

Биосфера – это оболочка Земли, которую заселяют …

Наука, изучающая грибы, называется …

Биологические знания необходимы в сельском хозяйстве для …

Наблюдение –  восприятие природных объектов с помощью…

Прибор для рассматривания удаленных объектов называется…

2 вариант

Биосфера включает нижние слои атмосферы, верхний слой литосферы, … и …

Наука, изучающая растения, называется …

Биологические знания необходимы в медицине для …

Фенология – наука, изучающая … в жизни растений и животных, связанных со сменой времен года.

Режущий инструмент, предназначенный для рассечения мягких тканей, называется …

4. Сообщение темы, задач урока. (Презентация)

Схема цепи питания:

Энергия солнца → растение → растительноядное животное → хищник 1 п. → хищник 2 п.

- Обмен веществ с окружающей средой.

- Раздражимость – способность живого организма реагировать на внешнее воздействие изменением своих свойств.

- Рост – увеличение размеров и массы живого организма.

- Развитие – приобретение новых качеств в процессе жизни.

- Размножение – воспроизведение живым организмом себе подобных.

5. Восприятие и усвоение учащимися нового учебного материала.

Работа по учебнику.

Рассмотреть рисунок в учебнике, ответить на вопросы.

Игровая деятельность.

Физминутка:

 Потягушки

Мы на цыпочки привстали,

Ручки кверху мы подняли,

Мы вздохнули, потянулись

И друг другу улыбнулись.

Выдохнули, руки вниз,

Повторим теперь на «бис»!

6. Обсуждение алгоритма работы.

Все этапы работы и результат показаны на слайдах презентации.

7. Самостоятельная творческая работа. (тренировочные упражнения)

8. Презентация работ. Показ и анализ готовых работ.

9. Итог урока.