Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии на тему «Нуклеиновые кислоты и-РНК, т-РНК, р-РНК, АТФ, их строение и роль в клетке» (10 класс)

Конспект урока по биологии на тему «Нуклеиновые кислоты и-РНК, т-РНК, р-РНК, АТФ, их строение и роль в клетке» (10 класс)

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок биологии 10 класс. Учитель биологии: Курилина Л.А.


Наименование занятия

Тема: «Нуклеиновые кислоты и-РНК, т-РНК, р-РНК, АТФ, их строение и роль в клетке»

Общая цель



Расширить знания о типах, строении, свойствах и функциях нуклеиновых кислот.

Результаты обучения для учеников



Узнают, какие виды РНК существуют в клетке и их функции. Поймут значимость РНК и АТФ для жизнедеятельности клетки. Научатся выделять сходства и отличия ДНК, РНК и АТФ.


Основные идеи, отработанные на занятии

Создание атмосферы сотрудничества через работу в парах при изучении темы позволит активно вовлечь учащихся в процесс обучения.


Источники, оснащение и оборудование:

Мультимедийный проектор, интерактивная доска, оценочные листы, презентация.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организацион

ный момент

Деление на группы.

Создание колаборативной среды.

Рассаживаются по предложенному списку учителя.

В группах взялись за руки и сказали друг другу комплимент

Определение

темы, цели и

задач урока

Демонстрация слайда с иллюстрацией отражающей тему урока.

Учитель предлагает ученикам определить цель и задачи урока самостоятельно.

Выслушивает предложения учащихся.

Демонстрирует слайд с целями и задачами урока.

Формулируют тему урока.



Высказывают свои предложения.




Сравнивают предложенные цели и задачи с теми что на слайде. Записывают в тетрадь тему урока.

Актуализация знаний учащихся

Предлагает решить тест, представленный на слайде.

Предлагает провести самооценку по готовым ответам и оценить используя критерии в «листе оценивания»

Предлагает в парах обсудить домашнее задание.

Решают тест.


Проверяют свои работы, оценивают, выставляют оценки в «листе оценивания».


Работают в парах, рассказывают Д/З.

Изучение нового материала
























Рефлексия урока





Домашнее задание

Предлагает прочитать текст §11 и выделить ключевые моменты текста.

Предлагает обсудить, в парах сменного состава, прочитанный текст о РНК и АТФ.

Объясняет правила составления диаграммы Венна с демонстрацией слайда на доске.

Предлагает разработать критерии для оценивания групповых работ и правила работы в группах.

Предлагает составить диаграмму Венна, объединившись в группы по две парты.


Оказывает помощь группам.


Предоставляет слово спикерам групп для защиты составленной диаграммы.

Предлагает группам оценить друг друга (1-3; 3-2; 2-1).


Предлагает, используя оценочные листы определить свой уровень знаний и объяснить почему так оценили.


  1. §11 прочитать, заполнить таблицу на стр.41.

  2. На стр. 42 решить две задачи на выбор.

  3. Опережающее творческое задание по ферментам для талантливых и одаренных.

Работают индивидуально (чтение с погружением).


Обмениваются мнениями о ключевых моментах текста.


Слушают учителя.




Предлагаютсвои идеи.



Работают в группе с диаграммой Венна по сравнению ДНК, РНК, АТФ.




Слушают спикеров.



Комментируют выступления групп, используя критерии.


Оценивают и выступают, объясняя свою оценку.




Записывают Д/З.




Остаются после урока для консультации по заданию.





ЛИСТ САМООЦЕНКИ уч-ся 10 «А» класса __________________________________


КРИТЕРИИ

Биологический диктант

5 верных ответов – «5»

4 верных ответа – «4»

3 верных ответа – «3»

Менее 3-х – «2»

Знаю строение

Умею сравнивать

Умею работать с текстом, составлять таблицу

Умею выявлять признаки усложнения

Оцените себя по критериям: Хорошо знаю, умею – 3 балла, в чем-то затрудняюсь – 2 балла, не знаю, не умею – 1 балл

Самооценка








Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров501
Номер материала ДВ-098900
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх