Конспект урока по биологии на тему:" Тип Хордовые. Класс Ланцетник"

Конспект урока по биологии в 7 классе

Тема: Краткая характеристика типа Хордовых. Класс Ланцетники.

Цель: Раскрыть особенности строения хордовых на примере ланцетника, показать его приспособленность к среде обитания.

Задачи:

         Образовательные: продолжить формирование представления учащихся о разнообразии животного мира, научить школьников отличать беспозвоночных и хордовых животных.

        Развивающие: продолжать развивать умения: работать с текстом учебника, извлекая из него нужную информацию, отвечать на вопросы, логически мыслить; оформлять результаты мыслительной деятельности в устной и письменной форме.

       Воспитательные: воспитание у учащихся чувства прекрасного через использование на уроке презентации, биологической культуры, самовоспитания, коммуникабельности.

Тип урока: Урок актуализации, изучения и первичного закрепления новых знаний.

Методы: проблемный, исследовательский.

Формы: групповая работа, индивидуальная работа.

Ключевые понятия: Хорда, внутренний скелет, нервная трубка, бесчерепные, черепные.

Оборудование: мультимедийная презентация, информационные листы, листы контроля, влажный препарат, модель, таблицы с беспозвоночными и позвоночными животными.

Ход урока.

      1.  Организационный момент.

      2.Активизация познавательной деятельности

В конце 17 века в одну из своих многочисленных экспедиций молодой петербургский академик, немец по происхождению, Петр Симон Паллас на небольших глубинах Черного моря обнаружил неизвестное животное. Он принял его за моллюска и назвал  « ланцетовидным слизнем». Но, внимательно изучив это животное, ученый сделал заключение, что по общему типу строения он скорее напоминает рыбу. Его и причислили было к рыбам в качестве наиболее примитивной упрощенной формы.

      Через 60 лет после этого открытия знаменитый русский ученый А. О. Ковалевский, изучавший зародышевое развитие животных, установил, что он занимает промежуточное положение между позвоночными и беспозвоночными животными. Благодаря работам А. О. Ковалевского это животное стало одним из популярных. Оно  привлекало и привлекает до сих пор к себе внимание многих ученых – биологов и философов. Систематическое положение этого животного около ста лет было неопределенным.

3.Постановка проблемы:

- Как называется это животное?

- Что значит занимать промежуточное положение?

- Почему животное привлекало и привлекает к себе внимание до сих пор?

4. Изучение нового материала.

- Каких животных называют беспозвоночными?

- А какие животные относятся к группе позвоночные животные?

С этими животными нам еще предстоит познакомиться.

Организация работы в группах:

1 группа: Образ жизни и внешние признаки ланцетника

Признаки	ланцетник
1. местообитание
2. размеры тела
3 внешний вид
4. наличие плавников
5. движение
6. питание

2 группа: Особенности внутреннего строения ланцетника.

Системы органов	Особенности строения
1. внутренний скелет
2. мышцы
3. органы пищеварения
4. органы дыхания
5. кровеносная система
6. нервная система и органы чувств

3 группа: Особенности строения кольчатых червей и ланцетника

признаки	Кольчатые черви	ланцетник
1.Скелет
2.Тип кровеносной системы
3.   Наличие сердца
4.Органы дыхания
5.Нервная система
6.Направления движения крови

Обмен результатами работы в группах.

Вывод: Ланцетник – низшее хордовое животное.

   Физминутка.

        5. Закрепление. Выберите правильные утверждение.

Домашнее задание: п. 38 ; подготовить сообщение о роли ланцетника от лица жителей Юго – Восточной Азии.

6. Рефлексия: укрась елочку - если понравилось, повесь на елку позвоночное животное; если не совсем, есть вопросы, повесь на елку беспозвоночное.

Лист контроля

1 группа: Образ жизни и внешние признаки ланцетника

Заполните таблицу, пользуясь учебником стр. 114- 115

Признаки	Ланцетник
местообитание
размеры тела
3 внешний вид
4. наличие плавников
5.      движение
6.      питание

Домашнее задание: п. 38; подготовить сообщение о роли ланцетника от лица жителей Юго-Восточной Азии.

6. Рефлексия: укрась елочку - если понравилось, повесь на елку позвоночное животное; если не совсем, есть вопросы, повесь на елку беспозвоночное.

                                                 Лист контроля

2 группа: Особенности внутреннего строения ланцетника.

Заполните таблицу, пользуясь учебником стр. 114- 115

Системы органов	Особенности строения
внутренний скелет
мышцы
органы пищеварения
органы дыхания
кровеносная система
нервная система и органы чувств

Домашнее задание: п. 38; подготовить сообщение о роли ланцетника от лица жителей Юго-Восточной Азии.

6. Рефлексия: укрась елочку - если понравилось, повесь на елку позвоночное животное; если не совсем, есть вопросы, повесь на елку беспозвоночное.

                                                 Лист контроля

3 группа: Особенности строения кольчатых червей и ланцетника

Заполните таблицу, пользуясь учебником стр. 114- 115 и стр. 60- 62

Признаки	Кольчатые черви	ланцетник
1.Скелет
2.Тип кровеносной системы
3.   Наличие сердца
4.Органы дыхания
5.Нервная система
6.Направления движения крови

Домашнее задание: п. 38; подготовить сообщение о роли ланцетника от лица

жителей Юго-Восточной Азии.

6. Рефлексия: укрась елочку - если понравилось, повесь на елку позвоночное животное; если не совсем, есть вопросы, повесь на елку беспозвоночное.