Конспект урока по ФГОСу 4 "В" класс

Конспект открытого урока физической культуры в 4 "В" классе.

Дата проведения: 27.10.2015 год.

Ф. И. О. педагога: Шустикова Татьяна Николаевна

Предмет: физическая культура          Раздел: спортивные игры. Тема: Футбол. Остановка и удары (пас) мяча.                        

Место проведения: спортивный зал

Образовательные  ресурсы: свисток, 2 футбольных мяча, один волейбольный.          Время: 45 минут

Цель урока: Совершенствование ударов внутренней стороной стопы и остановка сверху.
Задачи урока:
1. Совершенствование удара и остановки мяча;
2. Развивать координацию движений, быстроту, выносливость;
3. Воспитывать здоровый образ жизни, смелость, взаимовыручку, коллективизм.

Планируемые  результаты:

 Познавательные: Учащиеся приобретут умения остановки и удары (пас) мяча, сотрудничество и взаимодействие с учителем и сверстниками, адекватно воспринимать и передавать информацию.

Регулятивные:  Принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать её реализацию (в том числе во внутреннем плане), контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.

Коммуникативные: Формирование умения определять общую цель и пути ее достижения, умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности , осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон.

Дети получат возможность научиться:

Владеть самостоятельно техникой остановки и удара(пас) мяча.

Этап образовательного процесса	Деятельность учителя	Деятельность учащегося
		Личностная	Регулятивная	Познавательная	Коммуникативная
Подготовительный (10-12минут)
1.Сообщение УЗ на урок. Знакомство с темой и планом урока. 2. Разминка: Ходьба по залу  (на носках, на пятках,  на внешней стороне стопы, ходьба без задания с переходом на медленный бег) 3. Бег, игра «Кто куда» 4. Перестроение в 3 шеренги. 5. ОРУ на месте	Ознакомить учащихс целью и задачами урока, настроить на урок Повторить технику безопасности Подготовить организм занимающихся к работе в основной части урока	Установить роль разминки при подготовке организма к занятию Описывать технику проводимых упражнений	Прогнозирование- предвидеть уровень усвоения знаний, его временных характеристик Определить последовательность и приоритет разминки мышечных групп Контролировать и оценивать свои действия	Общеучебные – использовать общие приемы решения задач Общеучебные - контролировать и оценивать процесс и результат деятельности. Уметь осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками	Обсудить ход, предстоящей разминки Деятельность направлена на продуктивное взаимодействие при проведении разминки как со сверстниками, так и с учителем Организовать и провести общеразвивающие упражнения
Основной (23-25 минут)
1.Перестроение в круг 2.Выполнение техники передачи мяча внутренней стороной стопы и остановка. 3. Игра «Ручной футбол». 5. Построение в одну шеренгу.	Перестроить  обучающихся в 2 круга. Объяснить. Напомнить технику безопасности. Следить за правильностью выполнения. Напомнить правила игры. Следить за техникой безопасности.	Описывать технику изучаемых игр и действий, повторять и осваивать их самостоятельно, выявлять и устранять типичные ошибки. Применять правила подбора одежды для занятия спортом и использовать игры в организации активного отдыха. Определять степень утомления организма во время игровой деятельности.	Коррекция - вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок. Коррекция - адекватно воспринимать предложение учителя и одноклассников по исправлению ошибок. Целеполагание - преобразовать познавательную задачу в практическую	Общеучебные - ориентироваться в разнообразии способов решении задач. Уметь учитывать позицию собеседника, организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками	Уметь договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности  осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон. Распределение функций обучающихся во время работы по местам занятий Взаимодействовать со сверстниками и при этом соблюдать технику безопасности Развивать умение выразить свою мысль по поводу освоения  и выполнения работы одноклассников Уметь организовать и провести игру
Заключительный  (5-7 мин.)
1.Построение 2. Игра  на внимание «Так – и так» 3.Подведение итогов 4. Выставление оценок 5. Домашнее задание	Проверить степень усвоения обучающимися УЗ Ставим УЗ на дом	Определять собственные ощущения при освоении учебной задачи на уроке. Осознавать  надобность домашнего задания	Определить смысл поставленной на уроке УЗ	Формировать умения и выделять основные признаки сравнения выполнения УЗ	Обеспечивать социальную компетентность и учет позиции других людей