Конспект перевёрнутого урока-ролевой игры
с элементами интеграции.
Тема:
«Природные зоны Южной Америки »
Цели и задачи урока:
1)углубить знания о широтной зональности;
2)продолжать совершенствовать умения:
- анализировать тематические карты;
- работать с сервисом Google Документы;
- составлять презентации.
Ход урока:
1.Организация учащихся на урок.
2.Проверка домашнего задания.
Самостоятельная работа. Подготовка к уроку.
Урок проводится в форме ролевой игры.
Класс делится заранее на группы-экспедиции. Число групп соответствует числу
изучаемых зон. Каждая экспедиция получает от учителя в конверте задания, где указаны
координаты параллелей и меридианов, ограничивающих часть территории зоны(задания
для разных специалистов – участников экспедиции). Каждая группа создаёт
интерактивную презентацию о природных зонах. Выступление с презентациями о
природных зонах по ролям. Оценочная деятельность на основе критериев.
Задания учащимся:
1.Менеджеру: составьте
«Памятку туристу» для путешествия по природной зоне.
2.Руководителю
экспедиции: отметьте на контурной карте границы природной зоны и основные ее
характеристики.
3.Климатологу: составьте
климатограмму природной зоны.
4.Почвоведу: докажите, что
почвы природной зоны – зеркало ландшафта.
5.Зоологу: изучите
разнообразие животного мира.
6.Ботанику: выявите
взаимосвязи между почвой, климатом, животными и растительным миром зоны.
Начальники экспедиций подводят итоги.
3.Показ презентаций.
4.Закрепление:
1. Назовите
и укажите все изученные природные объекты материка, отметьте их на контурной
карте.
2.
Объясните размещение природных зон и
назовите характерных представителей растительного и животного мира.
3.
Проанализируйте климатические диаграммы .
4.
Составление сравнительной таблицы с
использованием сервисаGoogle-документы «Природные зоны Южной Америки и
Австралии ».
Обсуждение.
Подведение итогов игры.
Сравнительная
таблица
Ссылка на таблицу:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1n5FjBRNhkJUHcMaoXKZE2x7B4JfpVIHHY95Psnm5Q3w/edit?usp=sharing
Составление сравнительной таблицы с
использованием сервиса Google-документы «Природные зоны Южной Америки и
Австралии»
5.Домашнее задание:
опережающее задание подготовить сообщение на тему: «Быт и нравы жителей Южной
Америки».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.