Конспект урока по химии на тему "Алкины"(10 класс)

Приложение 1в

Форма «Методическая разработка открытого урока»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

УСТЬ-КАМЕНОГОРСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА

_______________________Химия______________________

Дисциплина   

Тема: Алкины

автор/разработчик Матющенко Л.Б.   

/преподаватель     

Содержание УМКрассмотрено и утверждено

цикловой методической комиссией

 естественнонаучных дисциплин

Протокол №1от «02»сентября2015  года

Председатель ЦМК

стественнонаучных дисциплин.

Матющенко_Л.Б_________

                                                                                                                             (Ф.И.О /подпись)

Усть-Каменогорск, 2015 г.

Приложение 3

Форма «Поурочный план»

ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН

 Урок №27

Тема урока: «Алкины»

Цели урока:

1.Образовательные: Познакомить учащихся с гомологическим рядом, изомерией, номенклатурой алкинов, рассмотреть способы получения ацетилена (карбидный и метановый);рассмотреть химические свойства алкинов: реакции присоединения, горения; полимеризацию винилхлорида; рассмотреть применение поливинилхлорида.

2.Развивающие: Развивать умение сравнивать, обобщать, логически рассуждать, устанавливать взаимосвязь строения алкинов и их химических и физических свойств.

3.Воспитательные: воспитывать взаимоуважение между обучающимися; аккуратность, самостоятельность, ответственное отношение к порученному делу. 

Межпредметные связи: «электротехнические материалы»

Тип урока: комбинированный урок.

Оборудование, ТСО: периодическая система элементов, справочные таблицы, презентация, раздаточный материал, учебники «Химия»

Содержание урока:

I Организационный момент:

Отметка отсутствующих

Сообщение целей и задач урока:

Сегодня на уроке мы продолжим изучение темы «Углеводороды» и изучим новый класс «Алкины».

В ходе урока будем устанавливать отличие свойств  алкенов и алкинов;

 объяснять на основе  строения алкинов их свойства;

научимся составлять  формулы изомеров алкинов.

II Актуализация пройденного материала:

Фронтальные опрос по терминам (углеводороды, алканы, предельные углеводороды, непредельные углеводороды, алкены, реакция гидрирования, реакция дегидрирования, реакция полимеризации, реакция галогенирования, реакция гидрогалогенирования)

Работа у доски: по карточкам

Карточка №1

Закончи уравнения: Н2С=СН2  + О2;  Н2С=СН2 + Н2;

Н2С=СН2  + [О] + Н2О;  СН2=СН2 + НОН; если нужно, расставь коэффициенты, назови все вещества.

Карточка №2

Какие вещества называют углеводородами? Из данных терминов составь схему: алкены, арены,  алкины, предельные углеводороды, циклические углеводороды, циклопарафины, алифатические углеводороды, углеводороды, непредельные углеводороды, алканы.

Карточка № 3

Составить структурные формулы и распределить по группам  - «гомологи», «изомеры», «алканы», «Алкены»: 2-метил бутан,  гексан, 1,4- дихлор пентан;  пропан;  гексен-1; бутадиен-1,3;  3-метилпентен-1;  пропадиен-1,2;  1,4 – дихлор гексен-2.

Карточка №4

Что называют алкенами? Какие виды изомерии для них характерны?

III. Изучение нового материала / формирование новых умений:

На доске вы видите формулы 4-х углеводородов

Н3С-СН3

Н2С=СН2

СН ≡ СН

Н3С-СН=С=СН2   Формула какого углеводорода вам не известна?

Это вещество называется ацетилен (термин предложил  в  1860г. французский химик Марселен Бертло)

Выясним, каково строение  молекулы ацетилена. В молекуле ацетилена между атомами углерода имеется одна тройная связь. Записывают определение алкинов.

Практическая работа «Составление шаростержневых моделей молекул этилена и  ацетилена» ». Составьте модель молекулы этилена и ацетилена из пластилина.

Что общего? В чем различие?

Тип гибридизации sp

Межъядерное С-С расстояние 0,120 нм.

Валентный угол 180⁰.

Суффикс ИН

Выведем общую формулу алкинов. У алканов общая формула СnH2n+2, у алкенов двойная связь, значит на два атома углерода  меньше, значит общая формула алкенов C_nH_2n, алкины отличаются еще меньшим количеством атомов углерода – еще на два атома. Т.О. общая формула алкинов C_nH_2n-2

Гомологический ряд алкинов (учащиеся самостоятельно составляют формулы 4 первых гомологов ацетилена)

Игра «крестики-нолики». Найти формулы алкинов

1.СН4	2.С2Н2	3.С2Н4
4.С3Н6	5.С4Н6	6.С3Н8
7.С4Н10	8.С3Н4	9.С5Н12

  Выигрышный путь 2,5,8.

Изомерия и номенклатура алкинов.

4.Получение алкинов.

Как исходя из С₂Н₄ получить С₂Н₂? (Дегидрированием)

Учащимся выдана карточка

Способы получения ацетилена

Ацетилен был открыт Г.Дэви в 1836 году в продуктах разложения метана, под действием искровых электрических разрядов
В 1860 г. М. Бертло синтезировал ацетилен из простых веществ, пропуская водород через электрическую дугу между угольными электродами.
В 1862 г. Ф.Велер получил ацетилен из карбида кальция, действуя на него водой. Напишите уравнения упомянутых в данном тексте реакций.

                                ПОЛУЧЕНИЕ АЛКИНОВ

Название метода получения (условия)	Кто впервые получил этим методом	Уравнение реакции
Пиролиз  метана (Эл.ток, нагревание)	Г.Дэви, 1836г.
Гидролиз карбида кальция	.
Синтез из простых веществ (Нагревание, эл.ток)
Дегидрирование галогеноалканов (Спирт,нагревание)		СН3‒BrHС-СBrН+2КОН = СН3‒СН≡СН+ 2КBr+2H2O

Видеофильм «Способы получения алкинов»

5. Химические свойства алкинов.

Исходя из того, что С₂Н₂ – непредельный углеводород, в какие реакции он может вступать? (Присоединения, полимеризации, окисления)

Демонстрационный эксперимент «Получение ацетилена и изучение его свойств»

- окисление ацетилена перманганатом калия

- окисление ацетилена бромной водой

Почему изменяется цвет раствора? (происходит присоединение атомов брома)

- реакция горения ацетилена  При этой реакции выделяется много тепла и поэтому она используется для сварки и резки металлов.

Алкины вступают в реакции   

Выступление учащегося с докладом «Влияние хлорвинила на окружающую среду»

IV  Закрепление изученного материала / систематизация, применение /

1.Итак, в чем отличие алкинов от алкенов в строении молекул?

2.Что общего в химических свойствах алкенов и алкинов?

3. Дать название алкинам

4.Почему акены горят светящимся, а алкины коптящим пламенем? Ответ подтвердить вычислением массовой доли углерода в этилене и ацетилене.

Работа по задачнику «Сборник задач и упражнений  по химии для средней школы»,

 Хомченко И.Г.:

№20.51. Составить структурную формулу: а) 3,3–диметил бутин-1;

№20.53.Составить все возможные формулы изомеров С₅Н₈.

Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Домашнее задание:

1.Прочитать «физические свойства алкинов».

2.Составить опорную схему «Применение алкинов»

3. Повторить конспект.

4. Ацетилен в 19в. использовали в уличных фонарях для освещения . Объяснить как происходил этот процесс?

5. Выполнить задание (дифференцированные)

1 группа : № 20.51(а, б); 20.52 (а, б)

2 группа  №  20.52 (в, г); 20.54; 20.55;20.67.

3 группа: № 20.56,20.59; 20.61,20.69.

Литература: 1.Г.Е.Рудзитис, Ф.Г.Фельдман «Химия 10»

                     2.И.Г.Хомченко «Сборник задач и упражнений по химии для средней школы»

                       Ресурсы ИНТЕРНЕТ:  http://festival.1september.ru/ « Алкины» Царькова С.И.

Электронные пособия

Химия (8–11-й класс). Виртуальная лаборатория. – Лаборатория систем мультимедиа, МарГТУ, 2004.