Конспект урока по химии в 8 классе по теме "Типы кристаллических решёток"

     Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

                                     «Центр образования № 3»  

                                        Отрытый  урок  

«Кристаллические решетки: ионная, атомная и молекулярная. Кристаллические и аморфные вещества. Зависимость свойств веществ от типов кристаллических решеток».

                                                                                                             Класс:  8

                                                        Учитель высшей категории: Семенова О.Н.

                                                                       Дата проведения: 19.04.2017 год

                                     Донской, 2017 год

Тип урока: Комбинированный.

Цель урока: Создать условия для формирования умения учащихся устанавливать причинно-следственную зависимость физических свойств веществ от вида химической связи и типа кристаллической решетки, предсказывать тип кристаллической решетки на основе физических свойств вещества.

Задачи урока:

• Сформировать понятия о кристаллическом и аморфном состоянии твердых тел, ознакомить учащихся с различными типами кристаллических решеток, установить зависимость физических свойств кристалла от характера химической связи в кристалле и типа кристаллической решетки, дать учащимся основные представления о влиянии природы химической связи и типов кристаллических решеток на свойства вещества.
• Продолжить формирование мировоззрения учащихся, рассмотреть взаимное влияние компонентов целого-структурных частиц веществ, в результате которого появляются новые свойства, воспитывать умения организовать свой учебный труд, соблюдать правила работы в коллективе.
• Развивать познавательный интерес школьников, используя проблемные ситуации;

Оборудование:  Периодическая система Д.И. Менделеева, коллекция «Металлы», неметаллы: сера, графит, красный фосфор, кристаллический кремний, йод; Видеоурок «Типы кристаллических решёток», модели кристаллических решеток разных типов (поваренной соли, алмаза и графита, углекислого газа и йода, металлов), компьютер, проектор.

                                           Ход урока:

I.   Организационный момент     (1-2 мин).

II.  Проверка домашнего задания (10 мин).

1).    Беседа по вопросам:

·        Что такое химическая связь?

·        Какие типы химической связи вы знаете?

·        Что такое металлическая связь?

·        Что такое ковалентная связь (неполярная, полярная)?

·        Что такое ионная связь?

2).    Самостоятельная работа (7 мин). Взаимоконтроль.

Определение и доказательство типа химической связи в формулах соединений.

       I вариант.                                                            II  вариант.

        Ca                                                                        Mg

        Cl₂                                                                          F₂

       HCl                                                                       CH₄

         NaCl                                                                    Na₂ O

III. Организация восприятия и осознания нового материала (10-15 мин).

1). Актуализация знаний о кристаллическом и аморфном строении вещества. Рассказ учителя с элементами беседы.

         Кристаллическая решётка – это совокупность точек пространства, состоящих из частиц, образующих кристалл.

2). Просмотр видеоурока «Типы кристаллических решёток».

Характеристика	Молекулярная кристаллическая решётка	Атомная кристаллическая решётка	Ионная кристаллическая решётка	Металлическая кристаллическая решётка
Схема строения
Тип химической связи	ковалентная полярная, ковалентная неполярная	атомная	ионная	металлическая
Примеры веществ	HCl,       H2O Cl2,     O2,      F2 органические вещества:, сахароза, спирт	C,    SiO2	NaCl,   KCl,    MgO,      KOH CaCO3	Cu,     Fe,   Al, Mg,      Ca,    Na
Свойства веществ	Низкая температура плавления, летучие вещества	Тугоплавкие	Тугоплавкие, хорошо растворимые в воде	Пластичные, электро- и теплопроводные

Задание: Какая взаимосвязь существует между компонентами, структурными единицами данной таблицы?

IV. Первичное закрепление изученного материала (10 мин).

·       Какой праздник мы встречали в прошлое воскресенье?

Что это за праздник такой, расскажет нам ваша одноклассница.

Сообщение по теме «Символы Пасхи».

     Пасха – самый радостный и самый почитаемый праздник в православном мире. Ему предшествует суровый сорокадневный пост, к нему готовятся заранее: убирают в домах, красят яйца, готовят праздничную трапезу, пекут куличи.

   Праздник в честь Воскресения Бога существовал у разных народов задолго до возникновения христианства. Египтяне в канун апреля устраивали гуляния в честь воскресения бога Осириса. Древние кельты и германцы поклонялись богине весны и плодородия Остаре, отмечая приход весны крашеными яйцами и маленькими пшеничными булочками. А в Древней Греции прославляли богиню плодородия Деметру. Славяне также отмечали праздник пробуждения природы. У наших предков была своя покровительница – Царь-Девица или Зоря. Славяне верили: когда встречаются два весенних месяца – март и апрель, Царь-Девица появляется из-за моря и одним взглядом своим заставляет растения буйно цвести, курей – нестись, коров – давать больше молока. В красавицу Зорю влюбляется Ярило – Бог Весеннего Солнца, что носит белые одежды и венок из первых трав.

Христианская пасха

     Каждый год мы отмечает Пасху в разное время. В григорианском календаре этот праздник не имеет привязки к какому-то конкретному дню, так как с 325 года его дата рассчитывается по солнечно-лунным циклам: Пасха отмечается в первое воскресенье после полнолуния, что наступает после весеннего равноденствия.

Пасхальная трапеза

   Исстари в воскресное утро вся семья собиралась за праздничным столом. После торжественного богослужения в храме возвращались домой, покрывали стол белой скатертью и раскладывали на нем принесенную из церкви обрядовую еду. Семейная трапеза начиналась с освященного яйца: его кусочек доставался каждому, кто сидел за столом. После этого всем полагалось по ложке творожной пасхи и куску кулича. И только потом на стол ставили другие блюда.

Пасхальные символы и связанные с ними древние ритуалы

    Пасхальный огонь, ключевая вода ручья, венок, яйца, зайцы, куличи – все эти символы Великого дня имеют корни в далеком прошлом. В самом празднике Пасхи воплощены древние верования разных народов. Вода очищает и защищает от болезней и несчастий. То, что в Чистый четверг нужно вымыться, чтобы целый год не болеть – и есть воплощение древних верований о силе ручьевой воды.

    Огонь защищал наших предков от хищных зверей и нечистой силы, люди разводили костры, чтобы прогнать зиму и быстрее встретить весну.

    Яйцо еще у древних племен символизировало маленькое чудо рождения, зайцы у многих народов издавна считались символом плодородия и процветания, а прообразы куличей – бабки, славяне пекли с незапамятных времен.

·       Назовите символы Пасхи.

·       Давайте попробуем определить химический состав этих продуктов питания.

Химический состав творога, молока, яйца:

1).   белки; жиры; углеводы (сахароза C₁₂H₂₂O₁₁);

2).   поваренная соль  NaCl, вода H₂O, карбонат кальция  CaCO₃, Ca²⁺,  Mg²⁺.

Задание: Определить тип химической связи и тип кристаллической решётки в данных веществах? Если возможно, предскажите их свойства.

·         Тест (самоконтроль):

1.         Вещества, имеющие молекулярную кристаллическую решётку, как правило:

a)Тугоплавки и хорошо растворимы в воде

б) Легкоплавки и летучи

в) Тверды и электропроводны

г) Теплопроводны и пластичны

2.         Понятия «молекула» не применимо по отношению к структурной единице вещества:

a) Вода

б) Кислород

в) Алмаз

г) Озон

3.         Атомная кристаллическая решётка характерна для:

a) Алюминия и графита

б) Серы и йода

в) Оксида кремния и хлорида натрия

г) Алмаза и бора

4.         Если вещество хорошо растворимо в воде, имеет высокую температуру плавления, электропроводно, то его кристаллическая решётка:

а) Молекулярная

б) Атомная

в) Ионная

г) Металлическая

VI. Подведение итогов урока (5 мин).

V. Домашнее задание.

Параграф 42.

Ф. И. _________________________________

Определите  и докажите тип химической связи в формулах соединений.

       I вариант.                                                           

        Ca   

        Cl₂            

       HCl   

         NaCl                                                                  Отметка ___________                                                      

Ф.И. ____________________________________

Определите  и докажите тип химической связи в формулах соединений.

     II  вариант.

           Mg

           F₂

          CH₄

            Na₂ O                                                               Отметка ___________           

                                МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ УРОКА        

Тема:  «Кристаллические решетки: ионная, атомная и молекулярная. Кристаллические и аморфные вещества. Зависимость свойств веществ от типов кристаллических решеток».                             

         Кристаллическая решётка – это совокупность точек пространства, состоящих из частиц, образующих кристалл.

Характеристика	Молекулярная кристаллическая решётка	Атомная кристаллическая решётка	Ионная кристаллическая решётка	Металлическая кристаллическая решётка
Схема строения
Тип химической связи	ковалентная полярная, ковалентная неполярная	атомная	ионная	металлическая
Примеры веществ	HCl,       H2O Cl2,     O2,      F2 органические вещества:, сахароза, спирт	C,    SiO2	NaCl,   KCl,    MgO,      KOH CaCO3	Cu,     Fe,   Al, Mg,      Ca,    Na
Свойства веществ

Химический состав творога, молока, яйца:

1).   белки; жиры; углеводы (сахароза C₁₂H₂₂O₁₁);

2).   поваренная соль  NaCl, вода H₂O, карбонат кальция  CaCO₃, Ca²⁺,  Mg²⁺.

Задание: Определить тип химической связи и тип кристаллической решётки в данных веществах? Если возможно, предскажите их свойства.

·         Тест (самоконтроль):

1.         Вещества, имеющие молекулярную кристаллическую решётку, как правило:

a)Тугоплавки и хорошо растворимы в воде

б) Легкоплавки и летучи

в) Тверды и электропроводны

г) Теплопроводны и пластичны

2.         Понятия «молекула» не применимо по отношению к структурной единице вещества:

a) Вода

б) Кислород

в) Алмаз

г) Озон

3.         Атомная кристаллическая решётка характерна для:

a) Алюминия и графита

б) Серы и йода

в) Оксида кремния и хлорида натрия

г) Алмаза и бора

4.         Если вещество хорошо растворимо в воде, имеет высокую температуру плавления, электропроводно, то его кристаллическая решётка:

а) Молекулярная

б) Атомная

в) Ионная

г) Металлическая

Домашнее задание: параграф 42.

     По формулам приведённых веществ: SiC, CS₂, NaBr, C₂H₂ – определите тип кристаллической решётки(ионная, молекулярная) каждого соединения и на основе этого опишите предполагаемые физические свойства каждого из четырёх веществ.