Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока по Информатике на тему "Информация. Виды и свойства информации"

Конспект урока по Информатике на тему "Информация. Виды и свойства информации"


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Лекция 1. Информация. Виды и свойства информации

Информатика – наука, которая изучает информационные процессы, происходящие в системах различной природы (технических, биологических, социальных), и возможность автоматизации информационных процессов.

Информация – это:

  1. в переводе с латинского языка (informatio) – разъяснение, изложение;

  2. для конкретного человека – интересующие его сведения об окружающем мире;

  3. в широком смысле слова – отражение реального мира, выражаемое в виде сигнала и знаков;

  4. в теории связи – сообщения в форме знаков или сигналов, которые хранятся, обрабатываются и передаются с помощью технических средств;

  5. в теории управления – знания, которые используются в управлении для сохранения и развития системы;

  6. в теории информации – сведения, которые уменьшают существующую до их получения неопределенность;

  7. в философии – отраженное многообразие, возникающее в результате взаимодействия объектов;

  8. в информатике – результат взаимодействия данных и методов их обработки, адекватных этим данным и решаемой задаче.

Виды информации

Визуальная (зрительная)

Аудиальная (звуковая)

Обонятельная (запах)

Тактильная (осязание)

  1. Числовая

  2. Текстовая

  3. Графическая

  4. Звуковая

  5. Комбинированная

  1. Социальная

  2. Социотехническая

  3. Техническая

  4. Биологическая

  5. Генетическая

  1. Личная

  2. Социальная

  3. Общественная

Свойства информации:

  1. достоверность – отражение истинного положения дел;

  2. объективность – нет зависимости от чьего-либо мнения, суждения;

  3. полнота – достаточность для принятия решения;

  4. актуальность – необходимость в данный момент времени;

  5. понятность – выражена на понятном для получения языке;

  6. доступность – возможность её получения.

Знание – это проверенный практикой результат познания человеком окружающего мира, эта та информация, которую человек понял, запомнил и применяет в своей деятельности.

Виды знания:

  1. декларативные – «я знаю, что ….»;

  2. процедурные – «я знаю, как …».

Взаимосвязь сведений, информации и знаний

hello_html_m372e486a.gif









Задание 1. Заполните таблицу:

Задание 2. Животные также получают информацию с помощью своих органов чувств, но значимость того или иного органа чувств для разных животных различна. Какое, по вашему мнению, чувство является самым главным и наиболее развитым у:
  • орла;

  • волка;

  • летучей мыши;

  • дельфина;

  • крота.

Задание 3. Определите свойства информации:

  • Дошкольник спрашивает у старшеклассника: «Как светит лампочка?». В ответ слышит: «Существует две теории света – волновая и корпускулярная. Согласно первой …».

  • Один персидский царь, собираясь завоевать соседнее государство, обратился к оракулу с вопросом: «Что произойдет, если я со своим войском переправлюсь через пограничную реку?» Оракул ответил: «Государь, ты разрушишь великое царство». Удовлетворившись таким предсказанием, завоеватель переправился со своим войском через реку и был разгромлен войском противной стороны. В гневе он обратился к оракулу, обвиняя того в обмане. На что оракул ответил: «Государь, а разве твое царство было не велико?»

  • Идет вступительный экзамен по математике. Вы попросили у соседа его решение задачи. Шпаргалка содержала полное и правильное решение, но ... на японском языке.

Задание 4. Поговорку «Ты, парень, срубил дерево не по плечу» можно трактовать как:

срубить - срубил, а унести не смог;
завоевал женщину, которую не удержать;
пробился к месту, которое не по способностям.

Какие свойства информации здесь проявляются?

Задание 5. Укажите, в каком виде представлена информация в следующих примерах:

Домашнее задание

Приведите примеры:

  • достоверной, но необъективной информации;

  • объективной, но недостоверной информации;

  • полной, достоверной, но бесполезной информации;

  • неактуальной информации;

  • актуальной, но непонятной информации.




Автор
Дата добавления 11.04.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров161
Номер материала ДБ-022532
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх