6 класс
Конспект урока по теме «Обрядовый фольклор».
Цель: раскрыть основные понятия темы: фольклор,
обряд, обрядовый фольклор, календарно-обрядовая поэзия, познакомиться с
образцами обрядового фольклора и старинной русской обрядовой поэзией;
воспитывать любовь и уважение к традициям русского народа, познакомить учащихся
с понятием «календарно-обрядовый фольклор»;
Ход урока:
1.Организационный момент.
Постановка целей урока, запись даты, темы в рабочих тетрадях.
2.Слово учителя:
До возникновения литературы вместе с формированием
человеческой речи появились разнообразные формы устного
словесного творчества, т. е. фольклор. Он дошел
до нас из глубочайшей древности. С появлением
письменности, а затем литературы фольклор не исчез. Он существовал
и развивался параллельно с литературой.
Фольклор был неотъемлемой частью народного быта. Он сопровождал
первую пахоту и уборку последнего снопа в поле, молодежные
гулянья и рождественские или троицкие обряды, крестины и свадьбы.
Обрядовые песни считались такой же
обязательной составной частью обряда, как и
основные обрядовые действия. Считалось даже,
что если не будут выполнены все обрядовые
действия и исполнены сопровождающие их песни, то не
будет достигнут желаемый результат.
Календарно-обрядовые песни относятся к
древнейшему виду народного творчества, и получили
они свое название из-за связи с народным
сельскохозяйственным календарем — распорядком работ по временам года.
Календарно-обрядовые песни, как правило,
невелики по объему и несложны по поэтической структуре.
В них заключены тревога и ликование, неуверенность и
надежда. Одна из общих черт — персонификация
основного образа, связанного со смыслом .
По своей форме эти песни —
краткие стихотворения, которые одним штрихом, двумя-тремя строками
обозначают настроение, лирическую ситуацию.
3.Словарная работа.
Запись основных понятий темы: фольклор,
обряд, календарно-обрядовая поэзия.
ФОЛЬКЛОР - «искусство
народа» от англ. Folk – народ и lore- мудрость.
Устное народное творчество, воплощенное в обрядовых песнях ,
танцах, сказках, легендах, преданиях, и других произведениях..
ОБРЯД - совокупность установленных обычаем
действий, в которых воплощаются религиозные представления и обычаи.
Обрядовый фольклор - это песни, танцы,
различные действия, которые исполняются во время обрядов.
Календарно-обрядовый фольклор -
это обряды, связанные с народным календарём, который основывался на
смене времен года и распорядка земледельческих работ.
4.Беседа.
1.Какой праздник сопровождался исполнением данных обрядовых песен?
2.Какие обряды при этом совершались? С какой целью?
3.Выразительное чтение песен, сопровождающих данный обряд.
Слово учителя:
Итак, календарная поэзия - это художественное обобщение
трудового опыта крестьянина - земледельца.
Календарные праздники облегчали тяжёлый труд крестьян, давали им
возможность отдыха, наполняя его поэзией.
5.Подведение итогов урока:
После чтения песен проводится беседа по вопросам.
— Какой фольклор называется обрядовым?
— Какие песни можно назвать
календарно-обрядовыми?
— Когда и где исполнялись
колядки? Чем они отличаются от других песен?
— Какие календарно-обрядовые
песни можно назвать самыми веселыми?
— Приходилось ли вам слышать
подобные песни? Где и при каких обстоятельствах?
6.Домашнее задание:
стр.6 – 12.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.