Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока по литературе «Тема любви в рассказе Ивана Алексеевича Бунина «Кавказ» (8 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по литературе «Тема любви в рассказе Ивана Алексеевича Бунина «Кавказ» (8 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

1.53 МБ Приложение 2.avi
5.67 МБ Приложение 2.mp3
9.28 МБ Приложение 3.wmv
25.4 КБ Разработка урока Бунин (2).docx

Выбранный для просмотра документ Разработка урока Бунин (2).docx

библиотека
материалов

hello_html_m5764ecaf.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m4ddac899.gifhello_html_m78d8f66c.gifТема урока: Тема любви в рассказе Ивана Алексеевича Бунина «Кавказ»

Класс: 8

Цели урока:

Образовательная:

  • познакомиться с основными этапами жизни великого писателя;

  • закрепить умение работать с художественной и справочной литературой;

  • раскрыть идейно-художественное своеобразие рассказа “Кавказ”;

  • совершенствовать умение проводить анализ художественного текста;

Развивающая:

  • развивать умение слушать, анализировать, выразительно читать;

  • совершенствовать навыки монологического высказывания;

  • стимулировать мыслительную и творческую деятельность учащихся с помощью приемов;

  • составление синквейна с помощью ключевых слов;

  • способствовать развитию личных достижений учащихся через творческую активность.

Воспитательная:

  • воспитывать нравственно-эстетические представления учащихся;

  • воспитание эмоциональной отзывчивости учащихся на прочитанное литературное произведение;

  • формирование представления учащихся об истинной любви и ее отличии от сиюминутной страсти;

  • формирование нравственных основ поведения личности.

Задачи урока: вспомнить с учащимися поэзию Бунина; познакомить с циклом «Темные аллеи», продолжение знакомства школьников с творчеством И. А. Бунина и его идейно-художественными особенностями; работать над выразительным чтением.

Оборудование:

  • Учебник литературы под редакции В.А. Коровиной 2 часть

  • Портреты И.А. Бунина

  • Толковый словарь

  • Компьютер с колонками

  • Проектор

  • Презентация MicrosoftPowerPoint

  • Музыка

  • Видео









Ход урока

  1. Организационный момент. Здравствуйте ребята, присаживайтесь. Надеюсь на плодотворное сотрудничество. Чтобы нам было интересно работать, задумаемся над тем, как в конце урока оценить тот вклад, который вы сделали в общую копилку знаний. Для этого я вам предложу вам, сделать небольшую творческую работу. Поэтому, мы хорошо и активно поработаем.

Для настроя на урок послушаем с вами музыку. («Не отрекаются любя» Алла Пугачева).

Слайд 1. Любовь, любовь – загадочное слово,

Кто мог бы до конца его понять?

Всегда во всем старо ты или ново,

Томленье духа ты иль благодать?

Какой темой объединены эти строчки и песня, которую мы слушали?

- Тема любви

Правильно, тема любви одна из постоянных тем в искусстве и одна из главных в творчестве Ивана Алексеевича Бунина. Откройте тетради, запишем число, классная работа и тему урока. «Тема любви в рассказе Ивана Алексеевича Бунина «Кавказ». Слайд 2.

Какие ассоциации вызывает у вас слово любовь?

Какой она может быть?

Всегда ли любовь приносит человеку радость и счастье?

Прием «корзина идей»

В течение 2 минут запишите в тетради всё, что думаете по этой теме,

Систематизируем наши суждения, составим кластер. Слайд 3





Любовь



Давайте посмотрим, какое определение дает нам толковый словарь.

Работа со словарем Ожегова.

Запишем определение в тетрадь.

Как писал сам Бунин: “Всякая любовь – великое счастье, даже если она не разделена”. Как вы понимаете эти строчки. Слайд 4.

- Любовь это счастье, если даже она несчастная. Любить это уже быть счастливым.

Да вы абсолютно правы: Любовь - это счастье. Многие поэты, писатели пытались найти ответ на этот непростой вопрос, в творчестве каждого из них есть произведение об этом удивительном и загадочном чувстве. Любовь - это радость, высшее наслаждение, счастье, а для кого-то это испытание, разочарование

Какова же наша цель нашего урока?

- Познакомится с основными этапами жизни и творчества Бунина.

- Прочитать рассказ «Кавказ»

- Поразмышлять над темой любви.

Дляначало, я немного расскажу вам о жизни и творчестве великого писателя И. А. Бунина.

Слайд 5. Родился Иван Алексеевич Бунин 22 октября 1870 года. Слайд 6. Его родители – отец Алексей Николаевич и мать Людмила Александровна – принадлежали к старинному дворянскому роду, из которого вышло много знаменитых людей (поэт Василий Жуковский, географ-путешественник Семенов-Тян-Шанский и другие). Слайд 7.

Детство Вани Бунина прошло в небольшом родовом поместье близ Ельца. Видимо, домашний учитель Николай Осипович Ромашков, человек образованный, знавший несколько языков, пробудил в маленьком Бунине страсть к стихотворству. Николай Осипович оказался оригинальным педагогом. Он учил Ваню по “Одиссее” Гомера.

В 10 лет Ваню отдали в Елецкую гимназию. Но проучившись там 4 года, он оставляет её. Слайд 8.

Дальнейшее образование Ване даёт старший брат – Юлий Алексеевич. Он прочёл своему младшему брату весь курс гимназии, а по отдельным предметам – курс университета. Слайд 9.

Бунин продолжает писать стихи и начинает писать рассказы. В 17 лет началась его литературная деятельность: вышел сборник его рассказов. Слайд 10.

Он знакомится со многими писателями: Короленко, Куприным, Брюсовым, Горьким. Но особенная дружба связывала его с Антоном Павловичем Чеховым. Чехов предсказал, что из Бунина выйдет “большой писатель”. Слайд 11-13

Предсказание Чехова сбылось – Бунин был дважды награждён Пушкинской премией, а в 1933 году он первым из русских писателей стал лауреатом Нобелевской премии. Посмотрим небольшое видео И.А. Бунин о Нобелевской премии. Приложение 2

Темы и сюжеты для рассказов Бунину подсказывала сама жизнь:

первая мучительная любовь к Варваре Владимировне Пащенко, длившаяся 5 лет, но не закончившаяся браком, потому что родители невесты не хотели этого союза,

женитьба на гречанке Анне Николаевне Цакне, рождение сына. Но брак распался, а любимый сын Коленька умер от скарлатины в 5 лет. Больше детей у Бунина никогда не было. Осталась только фотография сына, с которой он не расставался до конца своих дней,

встреча с будущей женой Верой Николаевной Муромцевой, которая до конца будет для него верным и преданным другом.

Иван Алексеевич Бунин категорично не принял Октябрьскую революцию и 1920 году Бунин вместе с женой он навсегда покинул Россию, но долго мучился от разлуки с родиной.

33 года Бунин прожил во Франции, последние годы в крайней бедности.

И.А.Бунин умер 8 ноября 1953 года в Париже. Слайд 14

Он работал до самой смерти; писал рассказы, объединённые в книгу “Тёмные аллеи”. Это рассказы о любви: взаимной и прекрасной, неразделённой и мучительной, трагической. С этим сборником нас познакомят, кандидаты филологических наук. Приложение 3

Сегодня мы будем говорить об одном из таких рассказов. Он называется “Кавказ”.

  1. Прослушивание художественного чтения рассказа “Кавказ”.

  2. Обсуждение рассказа.

Когда происходит действие рассказа?

Кто виноват в трагедии, которой завершается рассказ? Осуждает ли автор кого-нибудь?

Какие чувства у вас вызвали поступки героев?

В рассказе говорится о том, как герой ревновал жену, искал её, страдал. Но почему же автор, описывая его последние действия перед самоубийством, говорит о них, как о фарсе, как о чем-то театральном. Что этим хотел сказать автор?

Сначала мы следим за парой влюбленных, наслаждающихся отдыхом, общением друг с другом, но вот вдруг не любовь, не жизнь, а смерть... Кто в ней виноват? Смогут ли впоследствии эти люди быть счастливыми? Вызывает ли сочувствие самоубийца?

Чем кончается рассказ и какой след он оставил в вашей душе .

Рассказ разделён на 2 части, резко отличающиеся одна от другой. Как называется такой композиционный приём в литературе?

Что противопоставлено у Бунина?

-- Какова же, по вашему мнению, основная проблема рассказа «Кавказ»?

Рефлексия

Как я уже говорила в начале урока, в конце мы напишем небольшую творческую работу это синквейн.

Оцените свою работу и работу класса на уроке. У вас на столе лежат разноцветные сердечки. Выберите себе цвет, символизирующих ваши ощущения:

Розовый – очень понравилось,

Желтый – хотелось бы лучше.

Красный – не понравилось.

Напишите ваше пожелание и приклейте на наше дерево Счастья

5. Итоговый вывод.

Бунин заслуженно считается одним из лучших стилистов среди русских писателей рубежа веков, его язык ярок, точен и вместе с тем поэтичен. По части красок и звуков, “всего того, - выражаясь словами Бунина, - чувственного, вещественного, из чего создан мир”, предшествующая и современная ему литература не касалась таких, как у него, тончайших и выразительнейших подробностей деталей и оттенков.

6. Объявление оценок.

7. Домашнее задание.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-468034

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"