Конспект урока по литературному чтению для 1 класса на тему: «Из старинных книг. Гусь и Журавль К. Ушинский. Зайцы и лягушки Л.Толстой»

Конспект урока по литературному чтению для 1 класса

на тему:

«Из старинных книг. Гусь и Журавль К. Ушинский.

Зайцы и лягушки Л.Толстой»

Учитель:      Ильинская Анна Анатольевна

Цели: познакомить со сказками К. Ушинского «Гусь и журавль» и JI.Н Толстого «Зайцы и лягушки»

Планируемые результаты: учащиеся научатся читать выразительно, плавно, целыми словами, верно выделяя ударные слоги; определять последовательность событий в сказке; отвечать на вопросы по содержанию произведения; называть героев сказки и оценивать их поступки.

Задачи урока:

1.Образовательные

•        Познакомить учащихся с биографией К.Д. Ушинского

•        Познакомить учащихся с биографией Л.Н Толстого

·        Вспомнить жанр сказка

2.Развивающие

•        Развивать умение слушать учителя, работать с текстом, отвечать на вопросы

3.Воспитальные

·        Воспитывать любовь к знаниям, не зазнаваться.

Планируемые результаты: вторичное осмысливание уже известных знаний, выработка умений и навыков по их применению

         Оборудование:

-Учебник (Л.А Виноградская,В.Г Горецкий; Просвещение 2012)

- Портреты Л.В Толстого и К.Д Ушинского

-Картинки гуся и журавля

Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
1.Организационный этап
Вот опять звенит звонок ! Начинается урок! Здравствуйте, ребята!
2. Этап подготовки школьников к восприятию литературного произведения
Итак, ребята, сегодня мы вспомним с вами такой жанр литературы, как сказка. Сейчас мы с вами прочтем сказку К.Д Ушинского. Кто-нибудь знает кто это? Я сейчас вам немножечко расскажу о нем Константи́н Дми́триевич Уши́нский (19 февраля (2 марта) 1824, Тула — 22 декабря 1870 (3 января 1871), Одесса) — русский педагог, основоположник научной педагогики в России, писатель. Родился 19 февраля (2 марта) 1824 года в Туле в семье Дмитрия Григорьевича Ушинского — отставного офицера, участника Отечественной войны 1812 года,. Мать Константина Дмитриевича — Любовь Степановна умерла, когда ему было 12 лет Константин Дмитриевич в 1864 издал учебник родное слово. До революции дети начальных классов учились по учебнику Ушинского. Так же Константин Дмитриевич написал множество сказок, таких как: Слепая лошадь, Жалобы зайки, Васька, Петушок с семьей, орел и кошка,дятел,медведь и бревно, и многие другие. Но сегодня мы поговорим с вами о сказке «Гусь и журавль» Открываем страницу 58	Нет Дети открывают  страницу 58
3.  Этап первичного восприятия
ЧТЕНИЕ УЧИТЕЛЕМ	Дети слушают
4.Этап выявления первичного восприятия
Ребята, вам понравилась сказка? О ком говорится в этой сказке? Что общего у гуся и журавля? Чем различается? (файл журавля..японский,он находится в красной книге)	Да/Нет О гусе и журавле Гуси (лат. Anser) — род водоплавающих птиц семейства утиных Оба связаны с водой,но журавль не плавает
5. Этап перечитывания и анализа художественного произведения
Итак, ребята,а теперь прочтите сами сказку. Как можно назвать первый абзац? Как можно озаглавить второй абзац?	Дети читают. Метод жужжащего чтения Хвастовство гуся,Гусь-птица царь и прочее Мудрый гусь
6. Этап обобщения
-  Какими словами гусь восхищался собой?  -Почему журавль назвал гуся « глупой птицей»? - Какую важную мысль автор сообщает читателям?	(«Какая я, право, удивительная птица! И  хожу-то я по земле, и плаваю по воде, и летаю по воздуху: нет другой такой птицы на свете! Я всем птицам царь!») Потому что гусь-хвастун Лучше знать что – нибудь одно хорошо, чем всё, да плохо.  Не надо хвастаться.

1. Этап подготовки школьников к восприятию литературного произведения
А сейчас мы с вами познакомимся с другой сказкой, Льва Николаевича Толстого. Лев Николаевич Толстой (28 августа (9 сентября) 1828, Ясная Поляна, Тульская губерния, Российская империя — 7 (20) ноября 1910, станция Астапово, Рязанская губерния, Российская империя) ГРАФ Происходил из дворянского рода, известного, по легендарным источникам, с 1351 года, писатель. Он деятельно занялся устройством школ в своей Ясной Поляне Создал азбуку по которой в последствии учились дети до революции. Л.В Николаевич писал как для взрослых, так и для детей басни, рассказы и сказки. Одну из таких мы рассматриваем Она называется Зайцы и лягушки
3.  Этап первичного восприятия
ЧТЕНИЕ УЧИТЕЛЕМ	Дети слушают
4.Этап выявления первичного восприятия
-Ребята, что вас огорчило в этом произведении? А что порадовало?	-Зайцы хотели утопиться Что они этого не сделали
5. Этап перечитывания и анализа художественного произведения
Прочтите сказку сами Почему зайцы поскакали на озеро? Почему испугались лягушата?	Дети читают

6. Этап обобщения
Чему учит нас это произведение?	Тому,что есть те,кому хуже нас