Урок по математике на
тему: «Килограмм»
Учитель начальных
классов МБОУ-СОШ №21г. Екатеринбург –Бондаренко Ирина Михайловна
Цель: ознакомить с
единицей измерения массы – килограммом;
развивать
внимание, логическое мышление, память;
отрабатывать вычислительные навыки.
Ход урока:
I. Орг. момент
Начинаем мы опять
Решать,
отгадывать, смекать!
Пожелаем всем
удачи –
За работу в добрый
час!
II. Устный счёт.
-Сегодня вместе с
нами будет учиться Незнайка.
1. Учебник с.34
«Цепочка» (3- у доски, набор 8, 9, 10)
2. Учебник с.35,
Заполни таблицу.
3. Проверка
индивидуальной работы.
III. Введение в тему.
- А что бы нам
узнать тему нашего урока мы должны 6-14 слайды
разгадать
кроссворд.
-Название числа,
которое вычитают? (вычитаемое)
- Арифметический
знак, который используют в решении,
если в условии задачи
есть слова «на … больше? (плюс)
- Самое большое число при вычитании, из которого
вычитают? (уменьшаемое)
- Название чисел, которые
складывают (слагаемые)
- Результат
вычитания
(разность)
- Выражение, между цифрами которого стоит знак
«плюс» (сумма)
- Арифметическое действие, используется в решении
задач
с вопросом «На сколько больше или
меньше» (минус)
Ключевое слово КИЛОГРАММ
- Вы слышали когда-нибудь это слово?
- Где?
IV.
Работа по теме.
1. Практические задания
-Возьмите в одну руку учебник, в другую тетрадь и
сравните что легче, а что тяжелее.
- Возьмите ручку и учебник. Что легче, а что тяжелее?
- Ребята, а кто догадался, что мы сейчас
сравнивали? (Массы предметов)
МАССА
-А теперь возьмите два учебника и сравните их массы.
(Масса одного учебника равна массе другого учебника)
-Кто из вас знает, каким прибором измеряют массу
предметов?
ВЕСАМИ
Весы бывают разные.
- Может, кто догадался, как связать с этими словами
тему нашего урока?
(Массу предметов измеряют килограммами при помощи
весов)
-Записывают сокращенно кг
Демонстрация весов
Ознакомить в каком положении находятся весы, когда
массы предметов одинаковы и когда масса одного предмета больше массы другого.
2. Работа по учебнику, с.34.
Решение задач №1 , №2 – устно
3. Работа в парах «Уравновесь математические весы»
V. Физкультминутка
Глазки видят всё вокруг,
Обведу я ими круг.
Глазком видеть всё дано-
Где окно, а где кино.
Обведу я ими круг,
Погляжу на мир вокруг.
VI.
Повторение изученного.
Работа в печатной тетради с. 15 №1, 2
№ 2 Самостоятельно с проверкой.
VII.
Итог урока:
-Какая тема сегодняшнего урока.
Свяжите эти три слова и сделайте вывод:
МАССА КИЛОГРАММ ВЕСЫ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.