МБОУ « ШКОЛА-ЛИЦЕЙ ИМ.ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Ф.Ф. СТЕПАНОВА»
Конспект урока по математике
Тема «Прибавить
и вычесть 3. Приемы вычислений»
(1 класс)
Разработал
учитель высшей квалификационной категории
Константинова
Тамара Даниловна
Прибавить
и вычесть 3. Приемы вычислений.
Педагогическая цель:
создать условия для ознакомления с приёмами
прибавления и вычитания числа 3; развития умений сравнивать число и числовое
выражение; привития аккуратности.
Планируемые результаты (предметные): уметь
выполнять сложение и вычитание вида + 3 и – 3; находить в тексте задачи
условие и вопрос, анализировать готовую схему, объяснять выбор действий; решать
простые задачи: раскрывающие смысл действий сложения и вычитания,
Универсальные учебные действия
(метапредметные):
Регулятивные:
уметь оценивать результат своей работы на уроке.
Коммуникативные:
уметь осуществлять взаимопроверку.
Познавательные:
уметь произвольно и осознанно владеть общим приёмом решения задач; осуществлять
поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий; использовать
знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения учебных
задач; ориентироваться на разнообразие способов решения задач.
Личностные:
организовывают исследовательское пространство.
Оборудование: учебник,
презентация, тетрадь
Тип урока:
урок освоения новых знаний
ХОД УРОКА
1.Орг.момент.
Встало
солнышко давно,
Заглянуло
к нам в окно,
На
урок торопит нас
Математика
сейчас.
Пожелаем
всем удачи –
За
работу в добрый час!
-
Ребята, улыбнитесь друг другу, подарите свои улыбки мне, а я подарю вам;
Пожелаем
друг другу удачного урока.
- На
урок мы возьмём сообразительность, смекалку, внимание, память, дружбу,
старание.
-
Ребята, перед тем как мы начнем наш урок, покажите, пожалуйста, своё настроение
с помощью «смайликов». Спасибо.
"Сейчас
внимание, друзья,
Вот вам
"орешки для ума"
(Математическая
разминка "Орешки для ума")
1. Возьмите 5
счётных палочек и выложите цифру 3. Уберите одну палочку и попробуйте снова
выложить цифру 3?
2.Найдите в слове
"СТРИЖ" название известного вам числа? Сколько букв надо отбросить от
начала слова? от конца?
3. Какое число
больше: 3 или 5?, 3 или 2?, 1 или 3, 3 или 3?
4.Вспомните, в
каких сказках встречается число 3? (3 медведя, 3 толстяка, 3 поросёнка)
Молодцы!
-Откройте тетрадь.
Гимнастика для рук.
2.Математический
диктант
Запишите
3 а)
Какое число при счете следует за числом 2?
3 б)
Найдите сумму чисел 1 и 2.
3 в)
Какое число стоит между числами 2 и 4?
3 д) Какое
число предшествует числу 4?
3 е)
Первое слагаемое 2, второе – 1. Найдите сумму
Проверка.
Что вы заметили, отвечая на мои вопросы? (в ответе всегда цифра 3)
МОЛОДЦЫ!
Вспомните написание цифры 3 и продолжите ряд.
·
Внимание на экран.
На
экране три геометрические фигуры: большой синий квадрат, маленький синий
квадрат, маленький красный квадрат
- По
каким признакам можно разделить эти фигуры? (по размеру 1+2, по цвету 2+1)
- Как
можно представить число 3? (3 это 1 и 2, 3 это 2 и 1,3 это 1,1,1)
Мы с
вами вспомнили цифру 3 и всё, что знаем о числе 3.
Ну,
теперь вперёд – за дело.
Математика
нас ждет,
Начинаем
устный счет.
2.Устный
счёт.
1.Семь
снегирей на ветках сидели. 7+3
Три
снегиря еще прилетели.
Наш
снеговик сосчитал снегирей.
Сколько
всех птичек? Ответь поскорей!
Как
узнали?
2.Шесть весёлых
медвежат 6-3
За малиной в лес
спешат,
Но три малыша
устали и отстали.
А теперь найди,
посчитай
Сколько мишек
впереди?
Как
узнали?
3.У белки в дупле
5+3
Пять орешков в
мешке
Еще три на полке
Посчитай-ка их,
сколько?
Как
узнали?
4.В кружку сорвала
Марина 5-3
Пять ягодок
малины.
Три дала своей
подружке.
Сколько ягод стало
в кружке?
Как
узнали?
- Кто из вас был
внимательным и скажет мне, какое число мы прибавляли и вычитали?
-
Правильно, число 3.
Так, о
чём пойдёт речь на нашем уроке? (как прибавлять и вычитать число 3)
Верно. Сегодня мы
будем продолжать учиться прибавлять и вычитать число 3.
Тема
урока: Прибавление и вычитание числа 3
-Чему
мы должны научиться?
Цель
нашего урока научиться + и – 3.
Откройте
учебник на странице 106 и прочитайте, что записано вверху страницы.
-
Совпало ли наше предположение с текстом учебника?
Давайте,
вспомним, как можно прибавить и вычесть число 3 по частям.
Внимание
на доску:
7+3=
6-3=
7+2+1=
6-2-1=
7+1+2=
6-1-2=
Аналогично:
5+3= 5-3=
Проводится
физкультминутка для глаз.
С.106
№1
·
По цепочке: 4+3= 10-3=
·
Самостоятельная работа: 1в.
6+3=
2в. 9-3=
(Слабым карточки)
Проверка
Сделайте
вывод: как можно прибавить 3?
Как можно вычесть 3?
РЕЗЕРВ
-
Ребята, давайте вместе с вами придумаем свои числовые выражения на изучаемое
правило.
Ребята,
умение прибавлять и вычитать число 3 по частям нам может пригодится при
решении задач
Из
каких частей состоит задача?
-
условие
-
вопрос
-
решение
-
ответ
С.107
№4
-О чём
говорится в задаче?
-Прочитайте
только условие
Изобразим
фонарики Вари синими кружочками в тетради (1 строка), а фонарики Юры красными
(2 строка).
-Прочитайте
вопрос. Покажем на схеме.
Какое решение
запишем?
Как можно
прибавить число 3?
Какой следующий
шаг?
-Вспомните вопрос.
Сформулируйте ответ.
С.107
№4
-О чём
говорится в задаче?
-Прочитайте
только условие
-Прочитайте
вопрос.
-Выберите схему,
которая подходит к задаче
Решите задачу.
Проверка.
Как вычитали число
3?
-Запишите ответ.
Подведение
итогов.
-
Ребята, какие цели мы ставили в начале урока?
Как
прибавить число 3?
Как
вычесть число 3?
Прозвени-ка,
дружок,
Голосистый звонок.
Перемену ждут ребята,
Поиграть, попрыгать надо
Рефлексия
Урок
для меня показался....
Материал урока
мне был....
Своей работой
я.......
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.