|
Актуализация ЗУНов:
В классе было 6 девочек и 6
мальчиков. Сколько детей было в классе? 12
Они сделали кормушки для птиц и
пошли в лес. Повесить кормушки, собрать листочки и цветы для гербария.
Сколько было кормушек, если каждый ученик сделал по одной? 12 Когда
они пришли в лес, то увидели мусор. Решили его собрать. 4 ученика собирали
бумажки, а 8 ребят собирали веточки. Сколько ребят трудились? 12
- Как бы вы поступили на месте этих
ребят?
- Какие хорошие поступки они
сделали?
- Какое число встречалось чаще
других?
-Какими возможностями можно
составить число 12 при умножении чисел? (6х2, 2х6, 3х4, 4х3.)
Постановка
цели (проблемная ситуация).
Поставьте цель урока: чему вы
хотите научиться, изучая эту тему сегодня на уроке?
- Научиться составлять Дерево
возможностей
-Решать задачи, используя Дерево
возможностей
Открытие
нового.
- А
теперь давайте поиграем.
У доски 3
стула. Я приглашаю ребят с первых парт присесть на эти стулья. В каком
порядке сели дети? ( учитель пишет 1)
Как можно
еще сесть ребятам? (дети предлагают варианты и записывают на доске.)
Вот у нас и
получилось дерево и не простое, а Дерево возможностей.
Первичное
закрепление с проговариванием.
-Мы
сходили в лес, поиграли, поработали, а теперь нам нужно подкрепиться.
Мы
отправляемся в кафе.
Для этого
начинаем работу в тетради.
Запись
даты с проговариванием на 3х языках.
Для того
чтоб вкусно пообедать поможет задание №2 а)
(официант
предлагает блюда и выдает их- клеит на доску карточки с наименованием блюд)
Задача: В столовой
на обед приготовили в качестве вторых блюд мясо по-казахски, рыбу и
куырдак, на десерт-пирожное, мороженое, фрукты. Можно заказать одно второе
блюдо и один десерт. После того как вы сделаете заказ, посчитаем, сколько
различных вариантов выбора существует.
Физминутка
Возвращаемся
домой. Мы собрали листочки и цветочки. Их нужно приклеить в альбом, соблюдая
определенные требования: нужно приклеить листочки и цветы так, чтобы листочки
были рядом с цветами.
Один ученик
составляет комбинации из трех наименований.(дифференцированный подход).
Проверяю его индивидуально
Сколько
комбинаций вы можете составить, выполняя эту работу?
ФО Самостоятельная
работа
Листочки
деревьев: берёзовые. кленовые.
Бутоны
цветов: ромашка, одуванчик.
Оценивать
вы будите самостоятельно.
Составим
критерии:
1.
Все возможные комбинации.
2.
Аккуратность
3.
Соблюдение времени.
Самооценивание
по образцу.
Проверка.
Кто
доволен своей работой- похлопайте себе. Кому было трудно- погладь себя по
голове- у вас все получится.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.