Конспект урока по математике для 5 класса "Турыпочмаклык, квадрат, турыпочмаклы өчпочмакның мәйданы. Тигез фигуралар."

Класс  5 Фән: математика № 67.    

ТЕМА: Площадь прямоугольника, квадрата, прямоугольного треугольника. Равновеликие фигуры / Турыпочмаклык, квадрат, турыпочмаклы өчпочмакның мәйданы. Тигез фигуралар.
Теманың максаты:   укучыларда турыпочмаклык, квадрат, турыпочмаклы өчпочмакның мәйданын исәпләү күнекмәләрен камилләштерү; тигез мәйданлы фигуралар турында күзаллауны киңәйтү.
Планлаштырылган нәтиҗә
Предмет буенча:		РУУГ: үз алдыңа яңа максатлар кую. Практик мәсьәләләрнең танып белү мәсьәләсенә әйләнүе. Эшчәнлекнең дөреслеген адекват рәвештә кабул итү һәм аңа төзәтмәләр кертү. ТБУУГ: Практик мәсьәләләрне чишү өчен модель барлыкка китерергә һәм аны үзгәртергә өйрәнү. КУУГ: үз эшчәнлегеңне көйләү максатыннан сораулар бирү. Шәхескә кагылышлы: Эшчәнлекне алга куелган бурычларга нигезләп алып бару
турыпочмаклык, квадрат, турыпочмаклы өчпочмакның мәйданын исәпли белү; тигез мәйданлы фигураларны таный белү
Төп төшенчәләр: турыпочмаклык, квадрат, турыпочмаклы өчпочмакның мәйданы, тигез мәйданлы фигуралар
Пространство оештыру
Предметара: Әйләнә-тирә	Эш формасы: катнаш		Ресурслар: - Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С. Чесноков, С.И.Шварцбурд. «Математика  5». Учебник  для  учащихся  5  класса  общеобразовательных организаций.
Дәрес барышы
I Эшкә кызыксыну тудыру
1. Дәрескә әзерлекне тикшерү. 2. Уңай психологик халәт булдыру. - Өй эшен тикшерү. Нәтиҗә ясау. - Телдән исәпләү. Тапкырлау таблицасын кабатлау. - Белгән формулаларны искә төшерү. Такта янына чыгып язу. 3. Дәрес темасы белән танышу. -  теманы һәм максатны ачыклау. Телдән мәсьәләләр чишү. -        Ягы 9 см булган квадратның мәйданын табарга. (81 см2). -        Периметры 56 см га тигез булган квадратның ягы озынлыгын табарга. (14 см ). -        Мәйданы 72 см2, буе - 9 см булган турыпочмаклыкның иңен табарга? (8 см). -        Турыпочмаклыкның буе 23 см, иңе 19 см. Бу турыпочмаклыкның периметры ничәгә тигез? (84 см). - АВ = 6 см, АD = 14см булса,  АСD өчпочмагының мәйданын табарга     В                                           С -          Димәк. Бүген дәресә без нәрсә белән шөгыльләнербез? Нинди максатлар куярбыз? 4. Мәйдан үлчәү берәмлекләрен кабатлау.             Карточкаларда язылган дөрес булса, 1 тапыр кул чабабыз, дөрес булмаса, 2 тапкыр кул чабабыз.                     1га = 10 000м2                                  1а = 100м2                             1дм2 = 10см2              1м2 = 100дм2                         1м2 = 10 000см2                     1км2 = 1 0000м2
II Белем һәм күнекмәләр булдыру
1.      Тактадагы фигура белән эш. Мәйданын исәпләү 2.      Бирелгән фигураларның мәйданын исәпләү Кайсы фигураларның мәйданнары тигез булды?                                                                                            Бу фигуралар тигез дип әйтә алабызмы? Фигуралар төрле булып та, мәйданнары бер төрле булган фигуралар белән сезгә очрашырга туры килгәне бармы? Булса, кайда? Без бүген мондый фигуралар турында сөйләшербез.  3.      Карточкадагы биремне башкару                                                                                                                           (Жираф, тритон, жук) Нәтиҗәләр ясау.
III Белем һәм күнекмәләрне ныгыту
1.      Өйдә эшләп алып килгән фигураларның мәйданнарын исәпләү. 2.      № 758, 116 бит. -          Биремен уку -          Фигураларны карау. -          Мәйданнарын тсәпләү.
IV Физкультминутка. Белемнәрне тикшерү
1.      МИКС ФРИЗ ГРУПП 2.      Мөстәкыйль эш 1. Турыпочмаклыкның мәйданын исәпләү формуласы:                          а) S = a;                            б) S = a*b;                          в) S =2( a+b) 1. Квадрат мәйданы формуласы                    а) S = a+а  ;                           б) S =2( a+b);                         в) S = a*а; 2. Ягы  7 см булган квадратның мәйданы :                                    а) 14 см;                                      б) 7дм;                                    в) 49см. 2. Яклары  5 см һәм 9 см булган турыпочмаклыкның мәйданы:                              а) 14 см;                                б) 45 см;                                   в) 28см. 3. Квадратның мәйданы 100 см. Аның периметры?                              а) 60 см;                                б) 20 см;                              в) 40 см. 3. Квадратның периметры 64 см. Аның мәйданы нинди?                              а) 128 см;                                б) 64 см;                              в) 256 см.
V Йомгаклау
1. Дәрескә анализ. -Бүгенге дәрестә нинди яңа төшенчәләр белән таныштык? Сезгә нәрсәләрне эшләү җиңел булды? Ә кайсылары авыр тоелды? Авырлыкларны җиңү өчен нәрсә эшләргә кирәк? 2. Өй эше: № 778, 114 нче бит 3. Саубуллашу